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        韓國(guó)作家金史良的生平簡(jiǎn)介

        2009-01-15 09:03:38李春梅
        文學(xué)與藝術(shù) 2009年12期
        關(guān)鍵詞:殖民民族主義抵抗

        【摘要】金史良是日本侵略朝鮮半島時(shí)期的所謂殖民地作家,也是韓國(guó)近代文學(xué)史上非常重要的一位雙語(yǔ)(韓日)作家和民族主義作家。他早年留學(xué)日本,1940年獲得日本最高新人獎(jiǎng)《芥川獎(jiǎng)(芥川龍之介)》提名;1945年奔赴中國(guó)太行山抗日根據(jù)地,與朝鮮義勇軍并肩為朝鮮的獨(dú)立而奮斗;1950年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后又以北朝鮮從軍記者的身份前往戰(zhàn)場(chǎng),并在那結(jié)束了年輕的生命。金史良通過(guò)120余部作品描寫(xiě)了殖民地朝鮮的悲慘現(xiàn)實(shí)、抨擊了殖民政策的虛偽性與欺騙性,與日本帝國(guó)主義進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗。

        【關(guān)鍵詞】金史良;殖民;抵抗;民族主義

        1910年韓日合邦以后,朝鮮就徹底淪陷為日本的殖民地。20世紀(jì)40年代是日本對(duì)朝鮮的殖民統(tǒng)治最為高壓的時(shí)期。韓國(guó)文學(xué)史上稱(chēng)這一時(shí)期為黑暗期或者空白期。而恰恰是在這樣的一個(gè)黑暗期,金史良卻進(jìn)行了極為旺盛的文學(xué)創(chuàng)作。留下了詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、評(píng)論、隨筆、報(bào)告文學(xué)等朝鮮語(yǔ)作品71部,日語(yǔ)作品55部,合計(jì)120余部作品。他通過(guò)自己的作品描寫(xiě)殖民地朝鮮的悲慘現(xiàn)實(shí)、抨擊殖民政策的虛偽性與欺騙性,與日本帝國(guó)主義進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗。

        2005年8月5日,為了紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年,中韓兩國(guó)的有關(guān)部門(mén)在金史良曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的河北省元氏縣黑水河鄉(xiāng)胡家莊立了《金史良抗日文學(xué)碑》,提供了中國(guó)人也能了解金史良和他的文學(xué)的契機(jī)。

        金史良作為韓國(guó)的一個(gè)有良心的知識(shí)分子,其成長(zhǎng)歷程大致分為以下幾個(gè)時(shí)期。

        (一)初中時(shí)期,參加朝鮮抗日運(yùn)動(dòng)

        金史良,原名金時(shí)昌,1914年3月3日出生于朝鮮平壤一個(gè)非常富裕的資產(chǎn)階級(jí)家庭。

        1928年,14歲的金史良升入朝鮮三大名牌中學(xué)之一官立平壤高等普通學(xué)校。1929年11月3日,朝鮮爆發(fā)了光州學(xué)生運(yùn)動(dòng)。這個(gè)運(yùn)動(dòng)是兩名日本學(xué)生在離光州60里的羅州車(chē)站調(diào)戲了上學(xué)等車(chē)的朝鮮女學(xué)生而引起的學(xué)生運(yùn)動(dòng),這個(gè)運(yùn)動(dòng)迅速地?cái)U(kuò)散到整個(gè)朝鮮半島。1930年1月12日,尚在初中就讀的金史良也參加了平壤各中學(xué)聯(lián)合起來(lái)舉行的抗議游行,后來(lái)遭到警察的鎮(zhèn)壓,幸運(yùn)的是金史良沒(méi)有被捕。

        1931年秋,為了紀(jì)念光州學(xué)生運(yùn)動(dòng)兩周年,在海州、平壤、新義州三個(gè)城市的中學(xué)爆發(fā)了同盟休校事件,即罷課。這一事件是為了反抗歧視朝鮮學(xué)生的日本教師以及對(duì)日本教師阿諛?lè)畛械膫€(gè)別朝鮮教師而爆發(fā)的。只剩幾個(gè)月就初中畢業(yè)的金史良也參加了這一運(yùn)動(dòng),并被認(rèn)定是主謀之一,受到了勒令退學(xué)的處分,同時(shí)遭到警察和日本政府的追捕。情急之下,幼小的金史良來(lái)不及考慮太多,就匆匆逃到釜山,試圖偷渡到日本。到釜山以后,沒(méi)有學(xué)生證和渡行證明的金史良很快就被警察抓了起來(lái),而這一次他又趁警察不注意逃了出來(lái),藏身在一戶(hù)百姓家。在這里他聽(tīng)到了一些關(guān)于偷渡很危險(xiǎn)之類(lèi)的談話(huà),就放棄了偷渡去日本的想法,給在日本京都帝國(guó)大學(xué)法學(xué)部留學(xué)的哥哥金時(shí)明發(fā)了個(gè)電報(bào)。金時(shí)明幫弟弟搞到了日本同志社大學(xué)的制服、帽子和偽造的學(xué)生證,來(lái)接弟弟去了日本。

        (二)日本就讀時(shí)期,利用文筆抗日

        初到日本的金史良一邊用朝鮮語(yǔ)寫(xiě)一些童謠、童詩(shī)發(fā)表在朝鮮的報(bào)紙上,一邊跟哥哥學(xué)日語(yǔ),準(zhǔn)備參加高中入學(xué)考試。1933年4月,金史良考上了日本名校佐賀高等學(xué)校文科;3年后,當(dāng)他高中畢業(yè)時(shí),已經(jīng)可以用日語(yǔ)發(fā)表小小說(shuō)《行李》在畢業(yè)紀(jì)念集上了。

        同年4月,金史良考入東京帝國(guó)大學(xué)文學(xué)部德語(yǔ)系。據(jù)他自己所說(shuō),選擇德語(yǔ)系是因?yàn)楦咧袝r(shí)的德語(yǔ)成績(jī)很優(yōu)秀。他甚至還獲得了駐日本德國(guó)大使館為獎(jiǎng)勵(lì)德語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生而設(shè)立的俗稱(chēng)《希特勒獎(jiǎng)》的獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)時(shí)的日本對(duì)外擴(kuò)張的野心勃勃,德國(guó)法西斯就是他們學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。因此,大學(xué)里的德語(yǔ)系是個(gè)非常熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)。

        入學(xué)后,金史良逐漸顯示出文學(xué)方面的才華,陸續(xù)在報(bào)刊雜志上發(fā)表日語(yǔ)作品。1936年6月發(fā)表的描寫(xiě)朝鮮貧民生活的小說(shuō)《土城廊》不僅受到了朝鮮留學(xué)生的關(guān)注,也引起了日本文壇的注意,很快被朝鮮留學(xué)生劇團(tuán)“朝鮮藝術(shù)座”搬上了舞臺(tái)。金史良也因此被拘留了兩個(gè)月。因?yàn)?936年初夏,日本的左翼團(tuán)體和文化團(tuán)體均受到了日本政府的檢舉。“朝鮮藝術(shù)座”的9名成員也受無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)運(yùn)動(dòng)之牽連被捕,而他們的手冊(cè)中記錄著要表演的節(jié)目及原作者的名字??墒蔷辛舨坏珱](méi)有威脅到金史良,反而激起了他的小說(shuō)創(chuàng)作熱情。金史良陸續(xù)把這次拘留體驗(yàn)寫(xiě)進(jìn)《小偷》、《在拘留所見(jiàn)到的小伙子》、《走向光明》等諸多作品。

        1939年1月9日,25歲的金史良在畢業(yè)前夕,與平壤屈指可數(shù)的富家千金崔昌玉結(jié)婚。3月,回到東京通過(guò)高中同學(xué)中島義人提交畢業(yè)論文后,就獨(dú)自去了北京,連畢業(yè)典禮也沒(méi)有參加。此次金史良是以去看望在燕京大學(xué)讀書(shū)的堂兄的名義去北京的,而他的真正目的是去探探路,看能不能去北京大學(xué)留學(xué),進(jìn)而通過(guò)中國(guó)去美國(guó)留學(xué)。金史良是一個(gè)思想非常開(kāi)放而活躍的人,他在幼年時(shí)就夢(mèng)想去中國(guó)學(xué)中文,再去美國(guó)用英語(yǔ)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,他曾經(jīng)還很認(rèn)真地學(xué)過(guò)中文。是那一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)使他的夢(mèng)想破滅,使他的人生軌跡發(fā)生了變化。但是最終金史良覺(jué)得自己的中文水平還欠佳,放棄了去中國(guó)留學(xué)的念頭,4月份開(kāi)始便在朝鮮日?qǐng)?bào)社當(dāng)上了記者。

        1939年6月,金史良和妻子一起去日本就讀于東京帝國(guó)大學(xué)研究生院。其間,他陸續(xù)發(fā)表了評(píng)論、小說(shuō)等作品。其中在《文藝首都》雜志上發(fā)表的小說(shuō)《走向光明》,獲得了1940年3月舉行的日本最高新人獎(jiǎng)“芥川獎(jiǎng)”提名,引起了日本文壇的異常關(guān)注,金史良也因此登上日本文壇。之后的兩年半時(shí)間是金史良文學(xué)創(chuàng)作的旺盛期,他繼續(xù)用日語(yǔ)創(chuàng)作了一系列作品,包括短長(zhǎng)篇小說(shuō)、評(píng)論等。這一時(shí)期的作品基本上以日本讀者為對(duì)象,如實(shí)反映了殖民地朝鮮的現(xiàn)實(shí)、朝鮮民眾的生活及朝鮮知識(shí)分子的苦悶和彷徨,表現(xiàn)出了民族的抵抗態(tài)度。

        1941年12月9日,金史良再一次以所謂“思想犯預(yù)防拘禁法”被日本警察逮捕。這一天正好是因日本偷襲珍珠港而導(dǎo)致太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的前一天。當(dāng)時(shí)的日本國(guó)內(nèi)政治局勢(shì)非常緊張,戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā),因此也加強(qiáng)了對(duì)朝鮮人的監(jiān)視。金史良被捕后,日本警察逼他從軍當(dāng)從軍記者,報(bào)道戰(zhàn)況、贊美皇軍,遭到了金史良的拒絕,這一次他被關(guān)了50多天。后來(lái)在一些日本朋友的幫助下,于1942年1月29日被釋放出來(lái)。

        (三)歸國(guó)后,委曲求生

        恢復(fù)自由的金史良,2月份匆匆回到祖國(guó)朝鮮。而這時(shí)的朝鮮已經(jīng)處于非常時(shí)期。日本早已提出了“內(nèi)鮮一體”的口號(hào),實(shí)施了一系列的同化政策。所謂“內(nèi)鮮一體”,是指日本(他們把自己的國(guó)家稱(chēng)為“內(nèi)地”,其他殖民地都稱(chēng)為“外地”)和朝鮮沒(méi)有任何區(qū)別,完全是同一國(guó)家的國(guó)民,日本人和韓國(guó)人要一心一德共同生活。從字面上看,這并不是壞話(huà)。但從實(shí)際情況看,這只不過(guò)是一種口頭標(biāo)榜,無(wú)論是政治上、經(jīng)濟(jì)上、還是社會(huì)上、文化上,日本人從來(lái)不允許韓國(guó)人同之享有同等待遇。首先是“朝鮮語(yǔ)抹殺政策”。日本前后4次頒布了“朝鮮教育令”,禁止在媒體或生活中使用朝鮮語(yǔ),同時(shí)推行“日語(yǔ)常用政策”。其次是“創(chuàng)氏改名政策”,即強(qiáng)迫朝鮮人把名字改成日本人名,企圖抹殺朝鮮人的民族性。除此之外,日本還強(qiáng)迫朝鮮人進(jìn)行“神社參拜”,企圖剝奪朝鮮人的宗教自由。

        而這時(shí)的朝鮮文壇情況也很緊迫。日本殖民者強(qiáng)迫朝鮮文人成立了所謂“文人報(bào)國(guó)會(huì)”(此處的“國(guó)”指日本),朝鮮作家們不與日本帝國(guó)主義合作的話(huà),連生命都受到威脅,因此,文學(xué)也完完全全成了政治的附庸。

        1943年7月,日本先是發(fā)布《朝鮮人海軍特別志愿兵令》(目的就是強(qiáng)迫朝鮮人參軍,替日本人賣(mài)命),后又在鎮(zhèn)海開(kāi)設(shè)了“海軍兵志愿者訓(xùn)練所”。日本殖民者想利用朝鮮文人和藝術(shù)家,通過(guò)文學(xué)作品、繪畫(huà)、演講等藝術(shù)形式宣傳海軍思想和政治目的。因此決定組建一個(gè)由朝鮮文人構(gòu)成的參觀考察團(tuán),對(duì)鎮(zhèn)海警備隊(duì)、海兵團(tuán)、海兵學(xué)校、潛水學(xué)校、海軍航空隊(duì)等一系列設(shè)施進(jìn)行參觀。金史良的名字也在此次參觀考察團(tuán)的名單中。無(wú)奈,金史良也參加了從8月28日開(kāi)始為期一個(gè)月的參觀。參觀結(jié)束后,金史良寫(xiě)了《海軍行》等作品。雖然是形勢(shì)所逼,但金史良內(nèi)心卻充滿(mǎn)了憤怒,從這些發(fā)表的文章也可看出其非出于本意。

        (四)棄筆從教,赴中國(guó)抗日

        彷徨和憤怒的金史良在1944年4月,放棄寫(xiě)作,當(dāng)上了一名德語(yǔ)教師。后利用暑假去了一趟中國(guó),此后便開(kāi)始尋找離開(kāi)朝鮮的時(shí)機(jī)和途徑。1945年5月,金史良終于等來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì)。《朝鮮日?qǐng)?bào)社》為了慰問(wèn)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的朝鮮學(xué)徒兵,派出了由文人組成的戰(zhàn)況宣傳報(bào)告團(tuán)。金史良隨他們來(lái)到中國(guó)?;顒?dòng)結(jié)束后,他獨(dú)自去北京尋找機(jī)會(huì),看能不能去延安參加抗日革命。幾天后,金史良終于和華北朝鮮獨(dú)立同盟的同志取得聯(lián)系。在他們的護(hù)送下,金史良于1945年6月2日安全到達(dá)了太行山抗日根據(jù)地。

        金史良在太行山抗日根據(jù)地主要從事戰(zhàn)事記錄、朝鮮義勇軍的對(duì)華宣傳等工作。工作之余,他把自己穿過(guò)日本軍的封鎖線,進(jìn)入游擊地區(qū),最終到達(dá)朝鮮義勇軍的根據(jù)地太行山的經(jīng)過(guò)以及根據(jù)地的生活、見(jiàn)聞、所感等寫(xiě)成長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué),取名《延安亡命記》。1945年8月15日,朝鮮迎來(lái)了光復(fù)。1946年1月開(kāi)始,金史良應(yīng)出版社的邀請(qǐng),把這個(gè)作品連載在《民聲》報(bào)上。從3月份開(kāi)始把作品改名為《駑馬萬(wàn)里》,繼續(xù)連載至次年7月。

        《駑馬萬(wàn)里》是第一部由韓國(guó)作家創(chuàng)作的,反映中國(guó)革命的作品。這部作品對(duì)抗日時(shí)期中國(guó)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治,以及中國(guó)共產(chǎn)黨及八路軍在與日本帝國(guó)主義、國(guó)民黨進(jìn)行斗爭(zhēng)的同時(shí)建設(shè)解放區(qū)的現(xiàn)況都有詳細(xì)的記載和描述。這期中還包括太行山抗日根據(jù)地的風(fēng)土民情、生活習(xí)俗等?!恶w馬萬(wàn)里》還真實(shí)記錄了朝鮮獨(dú)立同盟及朝鮮義勇軍的抗日武裝斗爭(zhēng)的歷史。

        (五)朝鮮解放,活躍文壇

        1945年8月15日,朝鮮解放,金史良回到了自己的家鄉(xiāng)平壤。先后擔(dān)任《北朝鮮藝術(shù)家總聯(lián)盟》執(zhí)行委員、國(guó)際文化局局長(zhǎng)、藝術(shù)委員會(huì)委員、朝—蘇文化協(xié)會(huì)中央委員等職?!侗背r藝術(shù)總聯(lián)盟》更名為《北朝鮮文學(xué)藝術(shù)總同盟(簡(jiǎn)稱(chēng) 文藝總)》后,金史良擔(dān)任了中央常任委員、中央委員、《北朝鮮文學(xué)同盟》書(shū)記兼中央審查委員、中央委員。他還在金日成綜合大學(xué)教授德國(guó)文學(xué)。

        這一時(shí)期金史良發(fā)表的作品可分為以下幾種類(lèi)型:

        (1) 在太行山抗日根據(jù)地構(gòu)思或創(chuàng)作,解放后發(fā)表的《蝴蝶》等戲劇作品。

        (2) 贊美北朝鮮的社會(huì)主義體制、北朝鮮民主改革的《七弦琴》等小說(shuō)、詩(shī)歌作品。

        (3) 宣傳南朝鮮革命活動(dòng)的作品,如《隊(duì)伍向著太陽(yáng)》。

        (4) 贊美領(lǐng)袖金日成的作品。

        1950年,抗擊美國(guó)的“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā),金史良作為第一批從軍記者被派往前線,發(fā)表了一系列從軍日記和報(bào)告文學(xué)。這些作品的文學(xué)性、藝術(shù)性、宣傳性都很高,曾被評(píng)為最優(yōu)秀的戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)作品。

        1950年9月17日,金史良在馬山寫(xiě)了《我們看見(jiàn)大海了》的報(bào)告文學(xué)作品。這是今天能夠確認(rèn)的有關(guān)金史良的最后的消息了。后來(lái)由于美軍登陸仁川,戰(zhàn)事發(fā)生了根本性變化,北朝鮮軍隊(duì)不得不撤退。據(jù)說(shuō)金史良是在這次撤退的過(guò)程中死亡的。但是關(guān)于他的死因至今也沒(méi)有一個(gè)明確的解釋?,F(xiàn)在學(xué)界普遍持此觀點(diǎn):認(rèn)為金史良是在撤退途中心臟病發(fā)作,掉隊(duì)、失蹤、死亡。

        【參考文獻(xiàn)】

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        [2]文正日.奮斗在中國(guó)戰(zhàn)線的朝鮮義勇軍的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)[J]. 歷史批評(píng),1990,(3):367-385。

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        [9]王聚英.八路軍抗戰(zhàn)簡(jiǎn)史[M]. 北京:解放軍出版社,2005。

        作者簡(jiǎn)介:

        李春梅(1978--),女,朝鮮族,吉林長(zhǎng)白人,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師,文學(xué)博士,研究方向:韓國(guó)文學(xué)

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