楊 瑾

【摘要】“陽光體育運動”工程是繁榮高校體育的巨大工程,將極大地提高廣大學生的身體健康水平。在此背景下,本次研究本著發(fā)現問題,解決問題的思路,通過文獻資料等方法對“陽光體育運動”在高校與時俱進開展進行研究,建議以與時俱進的思路大力宣傳、提高課堂質量等措施改進大學生體質健康不足之現狀。

【關鍵詞】陽光體育運動;與時俱進;大學生;體質

前言

近年來,我國學生肺活量水平、體能素質持續(xù)下降,其中速度和力量素質連續(xù)10年下降,耐力素質連續(xù)20年下降。2006年12月23日,為全面貫徹黨的教育方針,切實提高學生體質健康水平,教育部、國家體育總局、共青團中央下發(fā)了《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》,從2007年開始,結合《國家學生體質健康標準》的全面實施,全國各級各類學校已展開了億萬學生陽光體育運動。“陽光體育運動”是通過開展陽光體育運動,促進學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣,吸引廣大學生走向操場,走進大自然,走到陽光下,積極參與體育鍛煉,提高體育健身意識,培養(yǎng)體育鍛煉興趣,形成體育鍛煉習慣,有效地提高學生體質健康水平。對全面推進素質教育,切實提高廣大青少年學生的健康素質,促進青少年學生的全面發(fā)展,具有深遠意義。

1.研究方法

本次研究采用文獻資料法、專家訪談法、數理統(tǒng)計等方法,查閱了大量期刊、雜志、網站等相關資料,對其進行統(tǒng)計分析,尋訪陜西省多所高校的專家、學者,咨詢陽光體育與大學生體質相關資料,找到改善當今大學生中開展陽光體育不足的之處,并從中找到突破口,找到改善的方法、策略。

2.結果與分析

2.1 影響大學生參加課外體育鍛煉的因素

在調查中,大學生參加課余體育鍛煉主要受以下因素影響:參與課余體育鍛煉不足;場地、器材等體育設施有限;某些高校教學目標、內容存在不合理因素;學習、就業(yè)壓力。

2.2 改進措施

2.2.1 指導思想

全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立健康第一、以人為本的指導思想,以陽光體育為載體,努力促進學生掌握體育與健康知識,形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍,養(yǎng)成鍛煉身體的習慣;切實提高學生的體質健康水平,促進學生的身心健康發(fā)展,逐步養(yǎng)成健全的人格。

2.2.2 工作目標

開展陽光體育運動,要以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標,全面堅持“健康第一”的原則,全面實施《學生體質健康》標準,落實學生每天鍛煉一小時,達到《學生體質健康標準》及格等級以上,學生掌握至少2項鍛煉技能,形成良好的體育鍛煉習慣。

2.2.3 具體安排

為了扎實有效地開展好此項活動,我們要做好幾個方面工作:

(1)建立健全相應機制、加強管理制度。唯有機制的健全,陽光體育運動的開展才可能更加深入。設置相應專門體育工作管理機構,配備了專職的體育工作人員。學校成立相應的組織管理機構,負責陽光體育運動的督導落實和評估,確保體育運動有人抓有人管。以《國家學生體質健康標準》為依據,建立一系列有效的反饋、評價制度,加強對陽光體育運動開展情況的評估。

(2)做好宣傳工作,營造良好氛圍。學校應通過校園廣播、宣傳欄等多種形式大力宣傳,鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,使“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的理念、“達標爭優(yōu)、強健體魄”的口號深入校園、深入人心,營造濃厚的校園文化氛圍和全員參與的體育鍛煉風氣。

(3)加大投入,統(tǒng)籌資源。各學校要根據新的形勢要求,加大對體育經費的投入,加強體育場館維護建設,按國家要求配齊配足體育器材和體育設備。同時學校可有效地利用資源,設計新穎、安全,具有較好健身價值的體育器材或器械,并根據環(huán)境進行合理布局,以滿足開展陽光體育運動新要求,拓展體育活動的空間。許多高校的體育場館等資源存在嚴重閑置、浪費現象,可有效整合資源,達到資源共享。

(4)提高教學質量,豐富教學內容?？筛鶕嶋H情況,引入青少年喜愛的運動形式,將單調的課堂變成了優(yōu)美生動活潑的樂園,提高學生對體育課的興趣和愛好,全面開發(fā)體育課程資源構建適合本校的體育課程內容體系;注重發(fā)展學生各項身體素質及運動能力,更新體育教學手段和方法,重視培養(yǎng)發(fā)展學生的個性、興趣、自制能力和創(chuàng)造能力;在教學過程中引導學生科學健身,同時講授體育保健、養(yǎng)生等方面知識,培養(yǎng)學生科學健身的意識,調節(jié)學生身心健康。

(5)舉辦形式多樣的陽光體育展示活動。積極組織豐富多彩的活動,面向社會充分展示學校體育傳統(tǒng)項目或特色活動,展現校園文化和當代大學生風采,形成良性循環(huán),參與、享受陽光體育。

3.結語

高校教育擔負著培養(yǎng)新世紀應用型高技能人才的重任,“陽光體育運動”是新的歷史時期黨和國家對我國青少年提出的新要求,它不僅僅是陽光下的體育活動,也是拓展學生思維,激發(fā)其實踐、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)廣大青少年情感的活動,我們應以此為契機,積極大膽進行改革、探索,讓青少年身心陽光燦爛。

參考文獻

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