摘要：建設和諧職院文化，能凝聚人心塑造教書育人的優(yōu)良人文環(huán)境，有利于推進和諧高職校園乃至和諧社會的建設；高職院校要站在戰(zhàn)略發(fā)展的高度，樹立品牌意識，準確進行文化定位，重視整體形象建設、努力提高自身的知名度和美譽度。

關鍵詞：和諧職院文化；價值探討；戰(zhàn)略思考

中圖分類號：G710

文獻標志碼：A

文章編號：1002—2589(2009)05—0182—02

職院文化在這里特指高等職業(yè)技術學院在生活中形成的具有獨特凝聚力的職院面貌、制度規(guī)范和精神氣氛等，核心是長期辦學中具備的共同的教育價值觀。和諧職院文化，簡單地講就是與社會主義和諧社會相適應，能促進高職院校和諧發(fā)展的校園文化。那么，和諧職院文化建設的價值何在?又如何從戰(zhàn)略的角度來探究和諧職院文化的建設呢?

一、和諧職院文化建設的價值探討

正在進行初始積淀的職院文化，其建設中存在的最大問題是新舊文化嚴重沖突及其與建設和諧社會嚴重不適應。因此，突破局限性，立足和諧社會建設的新視野，建設和諧職院文化意義重大。

(一)有利于促進社會主義和諧社會的建設

1，為實現(xiàn)社會文化的和諧添磚加瓦。社會文化建設的一個重要內容，就是要實現(xiàn)各種類型、各個層次文化與社會整體文化的協(xié)同，這個基本前提就是各層次文化與整個社會發(fā)展相適應。職院文化作為一種獨具特色的校園文化，是社會文化的重要組成部分，職院文化和諧與社會文化和諧是局部與整體的關系，實現(xiàn)了職院文化的和諧，就能為實現(xiàn)社會文化的和諧添磚加瓦，提供寶貴的社會文化建設的經(jīng)驗。

2，為實現(xiàn)社會和諧提供精神動力。構建社會主義和諧社會，就是要實現(xiàn)“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”。和諧社會的構建需要和諧文化的引導和支撐，沒有和諧文化作基礎，就難有和諧社會的構建和維系。建設和諧文化建設，是構建社會主義和諧社會的重要任務。職院文化建設得好，且能與和諧社會相適應，就能為促進社會和諧提供精神動力。

(二)有利于促進高職院校的和諧發(fā)展

1，推進和諧校園建設。和諧文化是一種多元統(tǒng)一、兼容共生、協(xié)調有序、充滿活力和大眾共享的文化。和諧職院文化是建立在目標一致的基礎之上，有助于促進職院各主體之間的理解和交流，有助于建設優(yōu)良的校風、教風、學風，有助于以社會主義核心價值觀武裝黨員、教育師生、引導職工，用民族精神和時代精神凝聚力量、激發(fā)活力，并使和諧的理念深入人心，最終創(chuàng)建良好的育人氛圍和環(huán)境。

2，推進職院內涵發(fā)展。一是提升職院的核心競爭力：和諧職院文化是涵養(yǎng)職院特色的搖籃，為推進職院的內涵發(fā)展營造良好氛圍、提供制度保障；二是推進職院形象建設：以立體交叉的新聞宣傳網(wǎng)絡提高職院的社會知名度，以特有的禮儀文化展現(xiàn)員工風采和師生形象，以辦學質量文化提高職院品質，以課程文化、技術技能文化培育科技與人文并重的高素質應用性人才，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化、教室文化、寢室文化、社團文化提高畢業(yè)生綜合修養(yǎng)和一次性就業(yè)率、自主創(chuàng)業(yè)意識與能力，增強畢業(yè)生的發(fā)展后勁，逐步提高職院的美譽度；三是提高職院辦學效益：和諧職院文化引導職院以文化育人，所培養(yǎng)的畢業(yè)生適應和諧社會發(fā)展的需要，彰顯辦學的社會效益，同時，通過開源節(jié)流，有效控制辦學成本，提高辦學的經(jīng)濟效益，以建設更為優(yōu)良的物質文化、更為優(yōu)質的教師隊伍、更加鼓舞人心的精神文明。和諧職院文化具有利益均衡導向的特征，能積極引導高職院校實現(xiàn)辦學社會效益和經(jīng)濟效益的協(xié)調統(tǒng)一服務。

3，促進高職生的職業(yè)成長。一是促進高職生健康人格的形成。健康人格是指人格主體的心理品質和行為傾向，符合社會成員所公認的權威性標準，塑造健康人格是形成良好品德的心理基礎，是增強適應能力的客觀要求，是最終促進高職生職業(yè)成長、創(chuàng)造美好人生的關鍵因素，和諧職院文化能引導職院遵循高職教育發(fā)展的規(guī)律，通過環(huán)境熏陶、教學輔導、制度管理、服務默化、活動冶煉、自我完善等形式，促進高職生健康人格的形成。二是以優(yōu)良的文化氛圍培養(yǎng)創(chuàng)新人才。和諧職院文化具有勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的特質。它積極引導高職院校通過培育創(chuàng)新精神，激發(fā)創(chuàng)新潛質，構建創(chuàng)新機制，培育創(chuàng)新人才。三是培養(yǎng)高職生的創(chuàng)業(yè)精神。和諧職院文化的本質就是要感化學生，既要對學生進行就業(yè)教育，又要培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神。四是增強高職生的發(fā)展后勁。發(fā)展后勁不僅來源于其專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更取決于職業(yè)道德、誠信意識、實干精神和創(chuàng)造能力，和諧職院文化背景下的高職教育不僅有“雙素質”專業(yè)教師給予學生以人文關懷式的職業(yè)策劃與引導，而且因為在校期間獲得了良好的人文教育，為將來在用人單位實現(xiàn)職業(yè)成長注入了原始活力，從而展現(xiàn)強大的發(fā)展后勁。

二、和諧職院文化建設的戰(zhàn)略思考

和諧職院文化建設是一個持久的過程，需要我們作出理性的戰(zhàn)略思考和總體部署，與時俱進，崇尚和諧，突出和諧，達到和諧，以實現(xiàn)職院文化的和諧，以和諧職院文化促進職業(yè)院校的和諧發(fā)展乃至于和諧社會的可持續(xù)發(fā)展。

1，進行職院文化的準確定位，以創(chuàng)新求和諧。職院文化建設就是要力求把職院文化的活力轉化為職院發(fā)展的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力。職院文化的基調和目標集中體現(xiàn)在職院獨特、鮮明的文化個性和精神底蘊。高職院校都要立足職業(yè)教育的類型特征，從自身實際出發(fā)，從自身所服務的行業(yè)需求出發(fā)，準確進行辦學定位。辦學定位是職院文化定位的前提，是決定創(chuàng)設什么樣文化氛圍的基石，是確定職院文化建設目標和方向的指南。所以，職院文化建設要走出千篇一律的窩臼，要從實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新。職院文化建設的定位，既要體現(xiàn)高等教育校園文化的普遍性，又要體現(xiàn)職業(yè)教育的特殊性，在高等教育校園文化的平臺上，遵循高職教育特點和規(guī)律。按照高職教育的辦學理念和理想追求，盡可能突出“職”的特點，融進更多職業(yè)特征、職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)理想、職業(yè)人文素質。以校風、教風、學風建設為核心，精心培育擁有精神文化、物質文化、制度文化等要素的職院文化之樹，促進職院的全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。

2，切實樹立職院文化品牌意識，以特色創(chuàng)和諧。職院文化建設，必須走特色品牌發(fā)展的道路。文化品牌是戰(zhàn)略發(fā)展的需要，是提升自身品質，對受惠群體負責，對社會持續(xù)發(fā)展做貢獻的必然要求。職業(yè)教育首先是為地方經(jīng)濟建設服務的，決定了職業(yè)教育的地方特色。而地域文化是地方特色的表征，高職教育只有融入了地域文化的精髓，才能從根本上體現(xiàn)地方經(jīng)濟社會的發(fā)展要求，從本質上保證職業(yè)教育服務的方向性和有效性。如：湖南高職教育正在經(jīng)歷由“大”到“強”的轉換，就必須充分發(fā)揮和諧職院文化的引領作用。湖南的優(yōu)勢首先是人才的優(yōu)勢、文化的優(yōu)勢，應充分挖掘湖湘文化的精華，走科技與人文并重的職業(yè)教育之路，通過特色校園文化的建設來創(chuàng)設優(yōu)良的職業(yè)教育環(huán)境。傳承地域文化精髓，建設特色職院文化，一是要了解地域文化。挖掘地域文化的資源；二是要批判繼承地域文化，去其糟粕，吸取其精華；三是要實現(xiàn)地域文化的現(xiàn)代化，即要通過改造。使其富有鮮明的時代特色，增加其技術含量，使其變得更容易消化吸收。

3，重視職院整體形象建設，以環(huán)境育和諧。職院整體形象，是職院的表現(xiàn)和特征在社會公眾心目中的反映，是社會公眾對職院的總體評價。職院形象好不好，一要靠自己做得好，二要靠宣傳得好。職院形象重在建設，要重點搞好校風校貌建設。校貌是一所職院外在的特征和風格，是職院形象的“硬件”部分，其主要包括職院的辦學實力、辦學環(huán)境、標志和教職員工、學生的行為規(guī)范。校風是一所職院在長期辦學過程中形成的內在的特征和風格，屬于職院形象的“軟件”部分，主要包括職院理念、職院精神、職院的辦學目標和辦學方針、職院凝聚力及服務風格。職院要重視對自身形象的設計和維護，實施職院形象發(fā)展戰(zhàn)略，通過對院名、院標等無形資產(chǎn)的管理，使職院的形象處于一種鮮活、亮麗的狀態(tài)。

4，提高知名度和美譽度，以聲譽促和諧。職院的知名度和美譽度是職院文化的重要顯現(xiàn)，也是社會對其進行評價和衡量的標準。一要提升辦學的核心競爭力，培養(yǎng)特色專業(yè)人才；二要著眼于新聞宣傳的社會影響力，改進新聞宣傳工作，通過辦好院報和校園網(wǎng)絡電視、新聞網(wǎng)、廣播電臺等，緊緊圍繞職院的中心工作和發(fā)展目標開展新聞宣傳。經(jīng)過努力，使職院的跨越式發(fā)展得到社會的認可和尊重，獲得良好的聲譽和口碑，推動職院與社會形成和諧互動的局面，為職院的建設和發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。