摘要：大學(xué)生的思想政治教育是以馬克思主義為指導(dǎo)思想，以中國特色社會(huì)主義共同理想為核心內(nèi)容，以愛國主義為核心的民族精神作為主旋律，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神作為現(xiàn)實(shí)要求，以社會(huì)主義榮辱觀作為道德準(zhǔn)則。

關(guān)鍵詞：馬克思主義；共同理想；主旋律；時(shí)代精神；社會(huì)主義榮辱觀；思想政治教育

中圖分類號(hào)：D64

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1002—2589(2009)05—0142—02

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是黨的十六屆六中全會(huì)首次明確提出的一個(gè)科學(xué)命題，包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容，即“馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀”，這四個(gè)方面的基本內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通，共同構(gòu)成辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是以胡錦濤同志為總書記的黨中央作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保證和根本指針，也必將對我國高等學(xué)校思想政治教育工作發(fā)揮重要指導(dǎo)作用。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育，必須做到以下幾個(gè)方面。

大學(xué)生的思想政治教育指導(dǎo)思想——馬克思主義

第一，用馬克思主義指導(dǎo)大學(xué)生的思想政治教育，就是堅(jiān)持了大學(xué)生思想政治教育的政治方向。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，在我國社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)思想意識(shí)中的主流與支流，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì)、明確方向。江澤民同志指出：“如果動(dòng)搖了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論這個(gè)精神支柱，動(dòng)搖了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想，就會(huì)導(dǎo)致思想混亂、社會(huì)動(dòng)亂，那將是黨、國家和民族的災(zāi)難?！苯ㄔO(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，第一位的就是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。

第二，用馬克思主義指導(dǎo)大學(xué)生的思想政治教育，就是規(guī)定了大學(xué)生思想政治教育的基本原則。思想政治教育的基本原則貫穿于思想政治教育的全過程，對思想政治教育的順利進(jìn)行具有非常重要的意義，中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，明確提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則，即：“堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合；堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合；堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合；堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。”這些原則是馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法的直接體現(xiàn)，馬克思主義是科學(xué)與信仰、真理與價(jià)值、規(guī)律與規(guī)范的統(tǒng)一，它既包含一種崇高的價(jià)值追求，顯示出一種公正的價(jià)值判斷，又包含著一種進(jìn)步的價(jià)值準(zhǔn)則，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，也就規(guī)定了大學(xué)生思想政治教育的基本原則，有利于促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)化，提高大學(xué)生思想政治教育的效果，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展。

大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容——中國特色社會(huì)主義共同理想

第一，中國特色社會(huì)主義共同理想教育決定著大學(xué)生思想政治教育的基本性質(zhì)。大學(xué)階段是大學(xué)生確立自我、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)大學(xué)生樹立高遠(yuǎn)的志向，是思想政治教育的核心內(nèi)容。共同的理想信念是一定社會(huì)主體共同價(jià)值目標(biāo)的集中體現(xiàn)，當(dāng)代中國大學(xué)生思想政治教育的實(shí)質(zhì)就在于從思想政治理論的高度，使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義共同理想的科學(xué)性，使大學(xué)生不僅在情感上，更能從世界觀的高度，理性地接受和認(rèn)同中國特色社會(huì)主義的價(jià)值目標(biāo)。所以，中國特色社會(huì)主義共同理想教育是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的“靈魂”和基礎(chǔ)，它決定著大學(xué)生思想政治教育的基本性質(zhì)。

第二，中國特色社會(huì)主史共同理想教育是振奮大學(xué)生精神、鼓舞大學(xué)生進(jìn)取的有效途徑。中國特色社會(huì)主義充分反映了我國最廣大人民的共同愿望、利益和要求，是全國各族人民不懈追求的共同理想。通過中國特色社會(huì)主義共同理想教育，可以使大學(xué)生懂得：要實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，就必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從自己做起，從身邊的小事做起，腳踏實(shí)地，百折不撓：要實(shí)現(xiàn)中國特色的社會(huì)主義理想和中華民族的偉大復(fù)興理想，就必須多讀書、讀好書，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)文化素質(zhì)，掌握科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想，提高自己辨別是非的能力。

大學(xué)生思想政治教育的主旋律——以愛國主義為核心的民族精神

第一，進(jìn)行愛國主義為核心的民族精神教育有利于弘揚(yáng)中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族是一個(gè)偉大的民族。我們國家不僅山河壯麗，歷史悠久，文化燦爛，而且人民勤勞勇敢，具有光榮的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)。鄧小平同志說：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國為最大光榮?！边@是對我國現(xiàn)階段愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的精辟概括，也是對中華民族健康向上的民族心態(tài)的最好詮釋，愛國主義是一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?，它既是一?xiàng)政治原則，又是一個(gè)道德規(guī)范。以愛國主義為核心的民族精神教育是大學(xué)生思想政治教育的主旋律，要使廣大青年學(xué)生樹立堅(jiān)定的民族自尊心和自信心，調(diào)動(dòng)他們自我教育的內(nèi)在積極性，使其自覺堅(jiān)持和弘揚(yáng)中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成維護(hù)國家民族利益、促進(jìn)民族進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力和高尚情感，絕不允許本民族的尊嚴(yán)和榮譽(yù)遭到歧視和凌辱，絕不允許對本民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和成就采取一概否定的態(tài)度，使強(qiáng)烈的愛國主義情感在心靈深處扎根。

第二，進(jìn)行愛國主義為核心的民族精神教育有利于培育和弘揚(yáng)偉大的民族精神。民族精神，是指一個(gè)民族特有的精神面貌。它是一個(gè)民族在歷史活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定志向，具有對內(nèi)動(dòng)員力量、對外展示民族形象的重要功能。“中華民族的精神，最突出的就是團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、獨(dú)立自主、愛好和平、自強(qiáng)不息的精神?！薄斑@個(gè)民族精神，是中華民族五千多年來生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也是中國人民在未來的歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力?！备咝Ｊ沁M(jìn)行民族精神教育的重要基地，要針對大學(xué)生可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，通過以愛國主義為核心的民族精神教育，引導(dǎo)他們做民族精神的傳播者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)和人才基礎(chǔ)。

大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)要求——以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

第一，改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神能夠增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的適應(yīng)性。改革、創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代的最強(qiáng)音，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育就是要充分利用改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，在解決和回答一系列新問題中創(chuàng)造出新內(nèi)容、新途徑、新方法，積極探索大學(xué)生思想政治教育的規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)思想政治教育內(nèi)容體系和教學(xué)模式的創(chuàng)新，使思想政治教育學(xué)科獲得理論發(fā)展創(chuàng)新，使大學(xué)生的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平得到提高，從而不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的適應(yīng)性。

第二，改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神能夠增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對性。當(dāng)前部分高校思想政治教育工作者在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，缺乏針對性，具體說來。主要表現(xiàn)在：首先，思想政治教育唯書、唯上，不唯實(shí)；其次，思想政治教育“老一套”；再次，思想政治教育“一刀切”、“一鍋煮”，這些表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的思想政治教育過程中是相互關(guān)聯(lián)和交織在一起的；缺乏強(qiáng)烈的針對性是目前大學(xué)生思想政治教育的重大欠缺，而只有堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為核心的與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的時(shí)代精神，充分體現(xiàn)思想政治教育的時(shí)代性，按照時(shí)代要求調(diào)整、豐富思想政治教育內(nèi)容，始終瞄準(zhǔn)當(dāng)前已經(jīng)出現(xiàn)和將來一段時(shí)間可能出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)行多角度、多層面的攻關(guān)，才能增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對性，確保大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容能常學(xué)常新、常教常新。

大學(xué)生思想政治教育的道德準(zhǔn)則——社會(huì)主義榮辱觀

第一，社會(huì)主義榮辱觀是大學(xué)生道德素質(zhì)的試金石。指導(dǎo)大學(xué)生以積極的自我教育來進(jìn)行主觀上的自省，樹立起正確的榮辱觀，能夠促使其自覺地向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，更快地提高自己的思想道德水平。實(shí)踐表明，道德評(píng)價(jià)具有直接、明確、易掌握、領(lǐng)會(huì)快、效果佳的特點(diǎn)。因此，廣大青年學(xué)生能否樹立正確的榮辱觀是檢驗(yàn)其思想道德素質(zhì)高低的試金石，同時(shí)也是規(guī)范他們行為、加強(qiáng)其品德修養(yǎng)的有效方法。

第二，社會(huì)主義榮辱觀是大學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值現(xiàn)形成的重要時(shí)期，他們接觸科學(xué)文化知識(shí)、參與社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)交往較之以前更加廣泛，但由于生活經(jīng)驗(yàn)和文化知識(shí)的不足，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和重大的人生課題面前，容易陷入迷惘。因此，加強(qiáng)對大學(xué)生的榮辱觀教育就成為他們健康成長的需要，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，首先要提高大學(xué)生的思想覺悟，使他們能夠自覺地運(yùn)用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)自己的行動(dòng)。其次，要將愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，貫穿于社會(huì)主義榮辱觀教育的全過程。這是因?yàn)橛蒙鐣?huì)主義榮辱觀教育大學(xué)生，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義精神、正確的勞動(dòng)觀念、良好的社會(huì)規(guī)范和社會(huì)主義的公民道德。

胡錦濤同志指出：“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量?！贝髮W(xué)生是青年的重要組成部分，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育。提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。