【摘要】基礎(chǔ)教育課程改革，既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。因此學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣也有必要作改變，將他們的創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成的自動(dòng)化的行為方式。

【關(guān)鍵詞】良好行為；學(xué)習(xí)習(xí)慣

【中圖分類號(hào)】G633.41【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-1074(2009)04-0249-01

“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于研究、勤于動(dòng)手”，新課程指導(dǎo)綱要突破了以往歷次教學(xué)改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉(zhuǎn)為從學(xué)生學(xué)的角度研究變革學(xué)的方式。也就是說(shuō)，基礎(chǔ)教育課程改革，既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。因此學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣也有必要作改變，將他們的創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成的自動(dòng)化的行為方式。例如：思考的習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣，作業(yè)的習(xí)慣等。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)學(xué)生不斷的觀察了解，尤其是我所教班級(jí)的小1，小2，小3，小4這四位同學(xué)，其中小1，小2這兩位同學(xué)的特點(diǎn)是頭腦靈活，記憶力好，學(xué)東西快，但是英語(yǔ)的成績(jī)卻不盡如人意，小1的英語(yǔ)成績(jī)一般在級(jí)，小2的成績(jī)?cè)诩?jí)，按照這兩位學(xué)生的綜合實(shí)力來(lái)說(shuō)，成績(jī)應(yīng)該還要好。小3，小4英語(yǔ)成績(jī)非常優(yōu)秀，整體成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)中也名列前茅。在與之學(xué)習(xí)交流談話的過(guò)程中，通過(guò)比較對(duì)比，我總結(jié)出養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是非常重要的。結(jié)合我與這四位學(xué)生的談話，我就如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣談自己的幾點(diǎn)看法：

1學(xué)習(xí)英語(yǔ)要堅(jiān)持不懈，持之以恒

小1、小2是兩個(gè)男孩，小3、小4是女孩。從生理的角度來(lái)說(shuō)，女孩較之男孩在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上更有耐性。一般來(lái)說(shuō)，男孩好動(dòng)，不喜歡背誦，不愿意堅(jiān)持，寧愿去動(dòng)腦鉆研有難度的數(shù)學(xué)題也不愿意去背誦英語(yǔ)單詞；而女孩比較有耐心，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中更能持之以恒。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是：多看，多讀，多記，多寫。尤其是多記，這相對(duì)男孩來(lái)說(shuō)就不占優(yōu)勢(shì)。

1.1對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變“英語(yǔ)難學(xué)”的觀念轉(zhuǎn)變“英語(yǔ)難學(xué)”的觀念，心中想著“好”與“壞”，“難”與“易”，其產(chǎn)生的結(jié)果會(huì)完全不同。正如美國(guó)流行的一句希望人生獲得成果的秘訣：“想好事，好事降臨；想壞事，壞事敲門”。小1、小2從心理上覺得英語(yǔ)難學(xué)，平時(shí)不會(huì)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而小3、小4一直對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，比較愛學(xué)英語(yǔ)，因而英語(yǔ)的成績(jī)就高。所以，別再認(rèn)為英語(yǔ)難學(xué)，應(yīng)該在我們的大腦中確立“英語(yǔ)好學(xué)，有趣兒，而且有用”的概念。

1.2要善于尋找學(xué)習(xí)的“樂(lè)趣兒”要學(xué)好英語(yǔ)，就要多聽、多說(shuō)、多讀、多寫，熟能生巧（Practicemakesperfect）。要善于化難為易，化枯燥為有趣兒。但此不是“難記”嗎？美學(xué)一個(gè)新詞前，先給它“相相面”，看看有哪些字母組成；同以前學(xué)過(guò)的單詞有什么聯(lián)系；可以和什么詞組成短語(yǔ)；編一句什么話可以使這個(gè)詞印象更深？通過(guò)這樣的反復(fù)琢磨，記單詞不是變成了一件非常有趣兒的事了嗎？

1.3要持之以恒，細(xì)水長(zhǎng)流學(xué)習(xí)外語(yǔ)要有韌勁兒，不能三天新鮮兩天膩。只有堅(jiān)持經(jīng)常、反復(fù)練習(xí)，才能獲得聽、說(shuō)、讀、寫、譯的熟巧。“學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷，倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行”；“時(shí)間就像海綿里的水，只要善于擠，總還是有的”。小

1在學(xué)習(xí)有時(shí)很認(rèn)真，有時(shí)又很浮躁，導(dǎo)致成績(jī)不是很突出。

2學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須講究科學(xué)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是在校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，只有在教師的指導(dǎo)下，才能得以順利實(shí)現(xiàn)。只有遵循教育科學(xué)規(guī)律，才能學(xué)得快，學(xué)得深，學(xué)的透。

2.1科學(xué)預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)尤為重要。課前記一記單詞，熟悉一下詞義，讀一讀對(duì)話和課文，體會(huì)體會(huì)語(yǔ)感；看一看哪些單詞和句子的意思比較清楚，哪些地方不太明白，做到心中有數(shù)。這樣，上課時(shí)就能有的放矢，精神更集中。小1在這方面做得就有欠缺，課下基本上自己不會(huì)主動(dòng)去預(yù)習(xí)。

2.2科學(xué)聽講聽課要專心，這是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。怎樣才算專心？古人云：“目不能二視，耳不能二聽，手不能二事”。這就是說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)要專心致志，全神貫注。小3、小4在聽課時(shí)就非常認(rèn)真，基本上看不到她們走神。

2.3科學(xué)練習(xí)“練習(xí)”是鞏固知識(shí)的一個(gè)重要手段。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，練習(xí)要口頭、筆頭兼顧。筆頭作業(yè)要獨(dú)立完成。練習(xí)英語(yǔ)一定要敢說(shuō)、多說(shuō)，見到“老外”不妨也上前去“寒暄”幾句。語(yǔ)言這東西可是越說(shuō)越熟。不敢說(shuō)，就永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)，最終只學(xué)得“啞巴英語(yǔ)”。

2.4科學(xué)復(fù)習(xí)“遺忘”是我們學(xué)習(xí)的大敵。而“學(xué)得快，忘得快”恰是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。所以，前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容要及時(shí)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)更要講究科學(xué)。外語(yǔ)學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，最好充分調(diào)動(dòng)眼、耳、腦、手、心協(xié)同工作；聽、說(shuō)、讀、寫、思互相配合，這樣有效才更好，效率才更高。小2雖然上課時(shí)學(xué)得比較快，但是在復(fù)習(xí)時(shí)總是心不在焉，總以為自己什么都會(huì)了。

3學(xué)英語(yǔ)必須講究效率

學(xué)習(xí)效率的高低，從根本上說(shuō)會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。高效率能極大的堅(jiān)定我們的學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)情感。小3、小4在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中就非常講究效率，能在上課時(shí)集中精力去學(xué)習(xí)，英語(yǔ)成績(jī)就比較令人滿意。因此，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有“效率”意識(shí)，力爭(zhēng)速效，維持高效，達(dá)到長(zhǎng)效。學(xué)習(xí)英語(yǔ)講效率。必須轉(zhuǎn)變觀念，努力追求“既要學(xué)得好，又要寫的巧，既要學(xué)得多，又要學(xué)得?！钡睦硐肽繕?biāo)。要想少花時(shí)間，就要講究科學(xué)，利用規(guī)律，尋找竅門，充分利用大腦潛能。要想學(xué)得多，記得牢，就要根據(jù)自己的實(shí)際情況，采取有效的策略，選擇有效的學(xué)習(xí)方法?？傊?，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中要想養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣必須遵循以上幾條原則。要持之以恒，要講科學(xué)，要講效率。除此以外，還要保持快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。只有這樣在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中收到事半功倍的效果。