【摘要】 本文結(jié)合高校音樂類大學(xué)生就業(yè)工作現(xiàn)狀，分析諸多影響其就業(yè)的因素，對(duì)高校音樂類大學(xué)生就業(yè)工作有所建議，希冀為高校音樂類大學(xué)生就業(yè)工作貢獻(xiàn)綿薄之力。

【關(guān)鍵詞】 音樂類；大學(xué)生；就業(yè)工作

【中圖分類號(hào)】 G656【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1005-1074(2009)04-0106-01

1 新時(shí)期高校音樂類大學(xué)生就業(yè)存在的問題

1.1 高校自身的原因 隨著我國(guó)高等教育的蓬勃發(fā)展，普通高校開辦音樂類專業(yè)如潮水般興起。一方面音樂教育專業(yè)在這十多年中有了突飛猛進(jìn)的普及和發(fā)展，音樂教育事業(yè)出現(xiàn)了空前的繁榮景象；從另一方面來看，這一現(xiàn)象也對(duì)單一專業(yè)的音樂類院校的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用，同時(shí)也造成了很大的壓力，特別是畢業(yè)生就業(yè)方面。

1.2 社會(huì)因素

1.2.1 政策因素的影響 不同時(shí)期的就業(yè)政策，體現(xiàn)著不同時(shí)期社會(huì)對(duì)人才的需求，是人才資源配置的具體準(zhǔn)則，也是畢業(yè)生就業(yè)過程中遵循的基本規(guī)范。某個(gè)地區(qū)或城市的人才引進(jìn)政策以及用人單位的人事制度等具體情況，對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)產(chǎn)生著影響和制約。

1.2.2 經(jīng)濟(jì)因素的影響 區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)影響巨大。經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度比較快的地區(qū)往往會(huì)成為大學(xué)生擇業(yè)的熱點(diǎn)。

1.3 個(gè)人因素

1.3.1 重視不夠，思想認(rèn)識(shí)不到位 藝術(shù)類特別是音樂專業(yè)的畢業(yè)生對(duì)國(guó)家的就業(yè)政策、學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)講座及就業(yè)指導(dǎo)課程重視不夠。

1.3.2 能力、素質(zhì)欠缺 近年來，大學(xué)招生數(shù)量不斷擴(kuò)大，與擴(kuò)招前相比生源的整體水平有所下降。有些大學(xué)生在校期間只滿足于完成應(yīng)學(xué)的課程，缺乏廣博的專業(yè)知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力；有些學(xué)生心理素質(zhì)差，遇到一點(diǎn)困難就自暴自棄；有些學(xué)生不講學(xué)習(xí)講吃穿，不比成績(jī)比金錢；有些學(xué)生缺乏主動(dòng)推銷自己的能力和勇氣，碰到機(jī)遇又不能當(dāng)機(jī)立斷，在應(yīng)聘的現(xiàn)場(chǎng)緊張、膽怯，不能自信地展示自己，因此錯(cuò)失了就業(yè)良機(jī)。

1.3.3 就業(yè)期望值過高 現(xiàn)在，相當(dāng)多的音樂院校的大學(xué)畢業(yè)生和家長(zhǎng)，常常把就業(yè)的目光鎖定在大城市或沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，長(zhǎng)期以來，畢業(yè)生的區(qū)域分布不平衡，大量的音樂類畢業(yè)生過分集中在各省會(huì)城市、東部及沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，而中西部地區(qū)和基層單位卻面臨著音樂人才匱乏而又難以吸引畢業(yè)生的問題。

1.4 其他因素

1.4.1 教育因素的影響 社會(huì)上一切教育活動(dòng)都會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生著積極或消極的影響。這些教育因素包括：家庭教育、中小學(xué)教育、大學(xué)教育、新聞媒體（電視、報(bào)紙等）、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)教育和自我教育等，這些因素對(duì)大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)的決策等方面造成了非常大的影響。每個(gè)人所接受的各種教育活動(dòng)的相互交叉和滲透，也在一定程度上影響著大學(xué)生的整體素質(zhì)。因此，大學(xué)生特別是藝術(shù)類的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)環(huán)境與接受教育的條件對(duì)個(gè)體的影響，并通過主觀努力，努力改變自身的不利因素，全面提高整體素質(zhì)，為求職、擇業(yè)、步入社會(huì)，創(chuàng)造更加有力的條件。

1.4.2 戶籍障礙 目前，全國(guó)有一些大城市如北京、上海等設(shè)置了外地生源進(jìn)入的門檻，特別是戶口指標(biāo)限制，迫使一些非本地生源放棄在這些城市就業(yè)的機(jī)會(huì)。

1.4.3 非專業(yè)因素門檻 有些用人單位招聘畢業(yè)生，特別是在招聘音樂專業(yè)的畢業(yè)生時(shí)，除對(duì)專業(yè)有嚴(yán)格要求外，對(duì)性別、身高、形象等也有較高要求，甚至比較苛刻，這導(dǎo)致有些專業(yè)素質(zhì)較高但形象欠佳的畢業(yè)生喪失就業(yè)機(jī)會(huì)。

2 新時(shí)期對(duì)高校音樂類大學(xué)生就業(yè)工作的思考

2.1 堅(jiān)持以人為本，開展就業(yè)心理和思想及相關(guān)政策的指導(dǎo) 在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，從思想教導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念、擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高尚的職業(yè)道德，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，科學(xué)合理地選定自己的求職目標(biāo)；從心理輔導(dǎo)大學(xué)生具有良好的擇業(yè)心理和心理承受能力及心理健康，使其有充足的心理準(zhǔn)備，正視社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，科學(xué)規(guī)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；從政策指導(dǎo)大學(xué)生了解就業(yè)政策，幫助大學(xué)生順利就業(yè)；從創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)大學(xué)生具有良好的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新方法，使其不斷地適應(yīng)社會(huì)，開創(chuàng)新的業(yè)績(jī)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

2.2 對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)堅(jiān)持全程化跟蹤指導(dǎo) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程應(yīng)高校應(yīng)從大學(xué)生一入學(xué)即“大一”開始，有針對(duì)性地進(jìn)行對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯和個(gè)性化成材培養(yǎng)，“大一”以心理輔導(dǎo)為主，了解專業(yè)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系以及職業(yè)對(duì)人才的要求，對(duì)自己的未來的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，合理規(guī)劃大學(xué)四年的生活及將來的出路；“大二”針對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課了解市場(chǎng)需求進(jìn)行技能講解，培養(yǎng)其綜合能力，樹立正確的就業(yè)目標(biāo)；“大三”專業(yè)課進(jìn)行專業(yè)技能認(rèn)證考核，全面提高其就業(yè)實(shí)力；“大四”掌握市場(chǎng)脈搏及專業(yè)需求，牢牢把握時(shí)間，空間的概念，根據(jù)社會(huì)的需求設(shè)計(jì)自己、發(fā)展自己和完善自己。

2.3 就業(yè)指導(dǎo)要鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生畢業(yè)時(shí)都會(huì)面臨就業(yè)、失業(yè)和創(chuàng)業(yè)三種選擇，面對(duì)嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中引導(dǎo)大學(xué)生走創(chuàng)業(yè)之路是解決大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的最佳途徑之一。鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是要關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為在校大學(xué)生提供大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的理想范例，讓學(xué)生有信心，有策略、有步驟地準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，積蓄實(shí)力，最后實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的理想；從心理指導(dǎo)入手，讓大學(xué)生有足夠的心理準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題，掌握心理調(diào)適的技巧，正確對(duì)待成功和失敗，保持平衡心態(tài)；對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn)，讓大學(xué)生懂得進(jìn)行創(chuàng)業(yè)要從哪些方面不斷充實(shí)自己，使自己具備創(chuàng)業(yè)的能力和素質(zhì)，同時(shí)要懂得一些基本的企業(yè)經(jīng)營(yíng)概念和相關(guān)的法律知識(shí)。

參考文獻(xiàn)

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