【摘要】晚清后期，一些封疆大吏為了自身統(tǒng)治，紛紛效法西方，圖謀自強(qiáng)。張之洞為晚清重臣，在自強(qiáng)方面成就斐然，練兵上更堪稱典范；袁世凱雖被稱為亂世梟雄，但在西式練兵上也卓有成效。本文主要對(duì)張之洞、袁世凱在西式練兵的經(jīng)歷做了概括性研究，試圖尋找他們?cè)谲娛骂I(lǐng)域的不同影響。

【關(guān)鍵詞】張之洞；袁世凱；西法練兵

【中圖號(hào)】K06【文獻(xiàn)標(biāo)示碼】A【文章編號(hào)】1005-1074(2009)02-0015-01

張之洞(1837～1909)，字孝達(dá)，又字香濤，直隸南皮人，27歲中進(jìn)士。1882年，出任山西巡撫。1884年提升為兩廣總督。1889年，調(diào)任湖廣總督，從此督鄂長(zhǎng)達(dá)十七余年，被稱為晚清重臣。

袁世凱(1859～1916)，河南項(xiàng)城人，字慰亭。出身于“累世勛閥”的大官僚家庭，赫赫有名的北洋軍閥首領(lǐng)，后來(lái)又做了“洪憲皇帝”。

在任山西巡撫期間，張之洞開(kāi)始以“練兵”的形式整頓清軍。1883年（光緒九年）正月二十日，張之洞在《新募馬隊(duì)并未增餉折》認(rèn)為，山西的駐軍多為湘淮士兵，“查山西勇?tīng)I(yíng)，自歷年移防裁撤后，現(xiàn)止湘軍馬步一千名、淮軍馬步一千二百余人?！笨陀戮佣?，不利之處在于“水土不甚服習(xí)，民情亦多扦格?！敝鲝垖⑵洳贸罚砟急就潦孔?，編練成軍，方為永久之策，“將防勇盡化為練軍，以為本省經(jīng)久不拔之計(jì)。”這樣做有益三：節(jié)餉；利戰(zhàn)；利民?！耙蝗∑漯A需較省，一取其騎戰(zhàn)便利，于邊防相宜，一取其風(fēng)土性情相近，與軍民相安?！边@就是地方軍需本土化的主張。

1883年的袁世凱才是一個(gè)24歲的青年，其地位自然無(wú)法與張之洞這樣一個(gè)封疆大吏相提并論，但卻在朝鮮找到了自己的位置，由于辦事干練，韓王非常欣賞他?！度葩值茏佑洝肪硪挥羞@樣的記載：“（韓王）請(qǐng)吳公（吳長(zhǎng)慶）委公（袁世凱）兼代練新軍，公奉檄后草創(chuàng)章編，選壯丁先立新建親軍，……韓諸臣及洋員參觀者均深贊其技藝嫻熟，步伐整齊，堪稱勁旅?！表n王請(qǐng)求吳長(zhǎng)慶委派袁為其訓(xùn)練衛(wèi)隊(duì)，袁用淮軍的標(biāo)準(zhǔn)為朝鮮訓(xùn)練軍隊(duì)。這時(shí)的袁世凱還沒(méi)有具體訓(xùn)練軍隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和理論，而且是初出茅廬，全然仿淮軍的制度就不足為奇了。羅爾綱在《晚清兵志》導(dǎo)言中是這樣描述淮軍制度，“淮軍出自湘軍，其營(yíng)制餉章全仿湘軍制度，但其訓(xùn)練是用洋操，其兵器又是用洋器?！币簿褪钦f(shuō)，袁世凱在朝鮮幫助朝鮮王訓(xùn)練的“新建親軍”其實(shí)就是土洋結(jié)合，還稱不上真正意義的西式練兵。值得注意的是，李鴻章在其奏折中大肆的稱贊袁世凱的練兵成效。《朝鮮國(guó)王來(lái)咨》（光緒八年），“派慶字軍營(yíng)務(wù)處袁世凱，挑選一五百人，名為新建親軍，督同王總兵得功，認(rèn)真訓(xùn)練。并續(xù)派朱提督先民，督同何總兵增珠添選一營(yíng)五百人，以便訓(xùn)練等因?！?/p>

從二人初次對(duì)練兵的看法和實(shí)踐來(lái)看，張之洞在山西“所謂的‘練軍’，還不是新式軍隊(duì)，只是對(duì)舊式軍隊(duì)的整頓?！备劜簧蠀⒂梦鞣?。而袁世凱在為朝鮮國(guó)王編練“新建親軍”也是受人之托，雖采用了洋操訓(xùn)練，但究竟是否為西法，就很難說(shuō)了。李宗一認(rèn)為，“經(jīng)袁世凱等訓(xùn)練的新軍，換上了新式槍炮，表面上‘技藝嫻熟，步伐整齊’；但是這支所謂新軍，‘一切從湘淮軍制’，左右兩營(yíng)又‘王京無(wú)籍少年’，‘將領(lǐng)復(fù)恣漁侵’，腐敗現(xiàn)象，依然如故?！?/p>

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)慘敗后，清政府開(kāi)始意識(shí)到西法練兵的重要性，同時(shí)，督令各省立即編練新軍。戰(zhàn)爭(zhēng)期間，袁的任務(wù)是“籌撥彈藥糧餉，聯(lián)絡(luò)各軍。”在軍事方面已有些許經(jīng)驗(yàn)，但他此時(shí)并非督撫大員，只是由“駐朝總理交涉大臣”變?yōu)榭浙暤摹罢憬瓬靥幍馈?，要通過(guò)正式途徑獲得練兵這個(gè)差事，是很難的。為了牟到練兵這個(gè)差事，他多方疏通。“李鴻章以袁世凱為能，乃推舉于清廷，榮祿亦贊成此議。先囑袁世凱暇時(shí)草擬各種西洋式陸兵訓(xùn)練法上之。……慶親王與軍機(jī)大臣會(huì)商奏請(qǐng)改革軍制，就天津新建陸軍派袁訓(xùn)練，得旨允行?！睒s祿、李鴻章的信任及推薦，最終袁才被任命為“練兵大臣”。

同時(shí)，袁本人對(duì)舊式軍制很不滿意。在《上督辦軍務(wù)處原稟》中說(shuō)，“竊查此次軍興，往往易為敵乘，迭見(jiàn)挫敗者，雖由調(diào)度之無(wú)方，實(shí)亦軍制之未善。若不權(quán)時(shí)度勢(shì)，掃除更張，參用西法認(rèn)真訓(xùn)練，則前車之鑒，殊足寒心?！刺┪鞑俜?，每營(yíng)分為四隊(duì)，每隊(duì)分為三大排，每大排分為二小排，均有弁目，層層節(jié)制，又節(jié)節(jié)策應(yīng)，故戰(zhàn)：每制勝即敗亦不潰。向來(lái)湘淮營(yíng)制以五哨為以一營(yíng)，若照西人操法分為四隊(duì)，遂分大小排官弁頭目，各失其伍。平時(shí)僅可飾觀，臨陣最易潰亂，似必參用泰西軍制，始可照西法操練?！睆纳弦目梢钥闯?，袁世凱對(duì)練兵有三點(diǎn)認(rèn)識(shí)：其一，他認(rèn)為甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗是由調(diào)度無(wú)方引起，但根本還是中國(guó)軍制明顯滯后于日本；接著他說(shuō)如果采用西式軍制，即使敗也不會(huì)潰不成軍。其三，西式軍隊(duì)編制比湘淮軍更有效。因此他要求朝廷應(yīng)采用西法練兵。此處所謂之西法，為德國(guó)練兵之法，時(shí)人以德國(guó)軍制優(yōu)越，因此，所需各種洋員教習(xí)均用德人，軍火器械也派人去德國(guó)采辦，并由朝廷統(tǒng)一辦理。

同樣，張之洞也認(rèn)為中國(guó)軍制是落后的，提出參用西法練軍才能克服之。1895年（光緒二十一年），在《選募新軍創(chuàng)練洋操折》中張之洞認(rèn)為中國(guó)軍隊(duì)有一下七個(gè)弊端，歸納起來(lái)如下：一、舊軍陋習(xí)太多，且日久生根，短期內(nèi)無(wú)法改變；二、舊式軍官，克扣士兵，不體恤下情；三、舊式軍官不會(huì)使用兵器，且不愛(ài)惜，同時(shí)不懂現(xiàn)代化的軍事技術(shù)，鎮(zhèn)壓內(nèi)亂擇可，對(duì)付外敵就不行，而且還很奢華，不愛(ài)國(guó)。因此，提出編練江南自強(qiáng)軍，用洋將洋操編練二千人的軍隊(duì)，分三十營(yíng)，名為自強(qiáng)軍。以后在逐漸遞增，能達(dá)到萬(wàn)人即可。這就是在兩江要編練的江南“自強(qiáng)軍”。

新建陸軍中，主要由洋員總其成，華員具體負(fù)責(zé)。《新建陸軍兵略錄存》具體記錄到：德人伯羅恩為德操教習(xí)，祁開(kāi)芬為炮隊(duì)教習(xí)，曼德為馬隊(duì)教習(xí)，巴森斯為參贊營(yíng)務(wù)兼教習(xí)，慕興禮、魏貝爾為語(yǔ)言教習(xí)。同時(shí)，中國(guó)人也參與教練，如王士珍、馮國(guó)璋為督操營(yíng)務(wù)處為副教習(xí)，段祺瑞在炮隊(duì)為副教習(xí)，等等。

自強(qiáng)軍與之有所不同。張之洞在《選募新軍創(chuàng)練洋操折》曾提出傳統(tǒng)的勇?tīng)I(yíng)訓(xùn)練有七大弊端，要改變這些陋習(xí)，只有由洋員全權(quán)訓(xùn)練才能有效果?！拔┯懈囊匝髮е瑒t諸弊悉除……委派洋員德國(guó)游擊來(lái)春石泰為全軍統(tǒng)帶，其營(yíng)官、哨官均以洋將弁為之，……其帶兵操練之權(quán)，悉以委之洋將弁，而約束懲責(zé)之權(quán)，則專歸華官?！睆倪@段引文可以看出，張之洞把操練的全權(quán)委托給了洋將，華官只是負(fù)責(zé)管理士兵。在自強(qiáng)軍的訓(xùn)練上，張之洞是完全信任洋員的。

袁世凱的新建陸軍與張之洞的湖北護(hù)軍對(duì)西法的認(rèn)識(shí)已基本相似，就是華洋共同訓(xùn)練。庚子之戰(zhàn)，清軍大敗，第二年即 1902年（光緒二十八年），朝廷下令各省籌建常備軍。北洋常備軍、湖北常備軍就是在這種態(tài)勢(shì)下建立的。所不同的是，北洋在德制的基礎(chǔ)上加以組建，而湖北則是在師日基礎(chǔ)上加以籌備。

張之洞采用日本募兵方式建立了湖北常備軍。關(guān)于張之洞從師德改為師日的原因，一是德國(guó)侵占了膠州灣，暴露了其本質(zhì)。還有張之洞主張聯(lián)日對(duì)俄德；二是日本積極聯(lián)絡(luò)，希望幫助清朝樹(shù)立權(quán)威，再就是德國(guó)將弁桀驁不馴，難以約束；三是張之洞認(rèn)為中國(guó)與日本同文、同種、路近、費(fèi)用少。在《籌辦練兵事宜酌議營(yíng)制餉章折》張之洞認(rèn)為外國(guó)征兵制為國(guó)民應(yīng)盡的責(zé)任，而中國(guó)募兵大部分為“貧困無(wú)業(yè)之人”，為生活所迫才來(lái)當(dāng)兵的，這是我國(guó)兵制的缺陷。因此他派人前往日本考察兵制，以資效仿。在軍隊(duì)編制之法數(shù)上，德制為一萬(wàn)二千九十六人，北洋仿效之；日本為六千余人，湖北效此。后湖北練成兩鎮(zhèn)，共一萬(wàn)一千四百八十九人，大約每鎮(zhèn)近六千人。這里需要說(shuō)明的是，北洋并非一鎮(zhèn)為一萬(wàn)二千余人，由于餉制等各方緣故，北洋每一鎮(zhèn)往往都不滿額。1902年（光緒二十八年），袁世凱在《北洋創(chuàng)練常備軍厘訂營(yíng)制餉章折》中清廷報(bào)告，“兩鎮(zhèn)為一軍。……平時(shí)常備軍兵數(shù)，計(jì)全軍步隊(duì)一萬(wàn)二千人。炮、馬、工、及各項(xiàng)兵丁七千余人?！眱涉?zhèn)總共是一萬(wàn)九千余名，平均每鎮(zhèn)有九千五百余人。

綜上所述，張之洞書(shū)生從政，且很有成就，死后謚號(hào)為文襄就足以說(shuō)明一切。西式練兵只是他政治生涯的一個(gè)片段而已。袁世凱勛閥大族，投筆從戎，有帶兵的經(jīng)歷。張之洞練兵是從政治家的角度來(lái)考慮如何實(shí)施，如他在《籌辦練兵事宜酌議營(yíng)制餉章折》中參照日本募兵的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)定士兵要有文化，認(rèn)為這是保證士卒素質(zhì)的主要措施。袁世凱從軍事實(shí)踐角度出發(fā)，在《擬定募練新章程請(qǐng)敕部立案折》附件二中募兵格式嚴(yán)格規(guī)定士兵的身體素質(zhì)，如“力大限平舉一百斤以外”，“步行限每一時(shí)行二十里以外”等等規(guī)定。因此，對(duì)西式練兵的借鑒也是有所側(cè)重。這就是以后湖北新軍能同情革命，并參與其中，而北洋軍卻成為革命的鎮(zhèn)壓者的一個(gè)原因吧。

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