摘 要：加強(qiáng)思想政治教育工作，對(duì)于增強(qiáng)干部思想的高度統(tǒng)一性和凝心聚力具有十分重要的政治意義，必須結(jié)合實(shí)際，把握針對(duì)性，突出實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：思想政治工作；針對(duì)性；實(shí)效性

中圖分類號(hào)：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-949X(2009)-03-0052-01

加強(qiáng)思想政治教育工作，必須結(jié)合實(shí)際，在加強(qiáng)思想政治教育過程中，以共產(chǎn)主義、特色社會(huì)主義信仰觀、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、社會(huì)和諧觀等“四觀”教育為重點(diǎn)，把握針對(duì)性，突出實(shí)效性，不斷將教育引向深入，使之真正充分發(fā)揮凝聚人心、激勵(lì)士氣重要作用。

一、強(qiáng)化“四觀”教育，豐富教育內(nèi)容和增強(qiáng)干部思想深度

一是要緊抓共產(chǎn)主義、特色社會(huì)主義信仰觀教育不放松。這是新形勢(shì)下干部思想政治建設(shè)的根本。崇高的信仰是一種價(jià)值追求，是一種精神支柱，更是一種革命精神，它能夠引導(dǎo)干部樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)干部正確面對(duì)各種挑戰(zhàn)，始終保持積極、樂觀、向上的精神面貌。加強(qiáng)新形勢(shì)下干部思想政治教育，必須更加自覺地抓好理論武裝工作，始終保持堅(jiān)定的革命信仰。

二是要緊抓科學(xué)發(fā)展觀教育不放松?？茖W(xué)發(fā)展觀反映了時(shí)代進(jìn)步的要求，體現(xiàn)了實(shí)踐發(fā)展的需要，是指導(dǎo)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的強(qiáng)大思想武器?？茖W(xué)發(fā)展觀教育，是牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)性工作，引導(dǎo)廣大干部牢固樹立正確的工作觀、生活觀、政績(jī)觀， 不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感、緊迫感，推動(dòng)干部隊(duì)伍形成科學(xué)發(fā)展的良好風(fēng)尚。

三是要緊抓社會(huì)主義榮辱觀教育不放松?！鞍藰s八恥”涵蓋個(gè)人、集體、國(guó)家三者關(guān)系，涉及人生態(tài)度、公共行為、社會(huì)風(fēng)尚，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的根本要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，為我們明辨是非、善惡、美丑提供了重要的世界觀和方法論。干部隊(duì)伍要為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)、在精神文明建設(shè)中走在全社會(huì)的前列，就必須大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育，把“八榮八辱”作為思想的“警鈴”、行為的“標(biāo)尺”。

四是緊抓社會(huì)和諧觀教育不放松。社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。構(gòu)建和諧社會(huì)，是貫穿于中國(guó)特色社會(huì)主義全過程的長(zhǎng)期歷史任務(wù)。胡總書記指出，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。這深刻揭示了和諧社會(huì)的科學(xué)內(nèi)涵和基本特征。

二、注重教育實(shí)效，開展形式多樣的教育促進(jìn)干部思想變化

一要把握變化，構(gòu)筑干部受教育的“講臺(tái)”。教育形式與干部思想變化的不同步，必定影響教育的效果。要解決好這個(gè)問題，首先，要變“普遍傳授”為“重點(diǎn)糾偏”，強(qiáng)化教育的針對(duì)性，抓住問題著力，盯準(zhǔn)弱點(diǎn)用勁。其次，要變“零敲碎打”為“規(guī)范有序”，強(qiáng)化教育內(nèi)容的系統(tǒng)性，在理清上級(jí)下達(dá)的教育任務(wù)基礎(chǔ)上，結(jié)合單位實(shí)際，制定可行方案地加以實(shí)施。第三，實(shí)現(xiàn)教育形式的多樣性，充分利用當(dāng)?shù)厣鐣?huì)人才和學(xué)習(xí)渠道，“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”；充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段，拓寬干部的視野。

二是注重引導(dǎo)，構(gòu)筑干部加強(qiáng)自我教育的“舞臺(tái)”。思想政治教育，干部是主體。主體作用的發(fā)揮，也是影響教育實(shí)際效果的基本因素之一。因此，要抓引導(dǎo)，講善誘，使干部在教育中受益的內(nèi)因充分激發(fā)，引導(dǎo)干部緊緊圍繞存在的問題開展思想交流，針對(duì)干部中個(gè)別存在的錯(cuò)誤思想、社會(huì)上出現(xiàn)的不良思潮和自身的不足，開展大討論、座談會(huì)等形式，使干部在交流中審視自我，彌補(bǔ)差缺，糾正錯(cuò)誤。

三是堅(jiān)持原則，構(gòu)筑干部教育得實(shí)惠的“平臺(tái)”。教育活動(dòng)開展的終極目標(biāo)就是使干部思想上真正得實(shí)惠。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就必須堅(jiān)持原則，一是堅(jiān)持以人為本的原則，二是堅(jiān)持以德為先的原則，三是堅(jiān)持以心理疏導(dǎo)為輔的原則。

責(zé)任編輯：豐 軍