新課標對詩詞閱讀的要求是：初步欣賞文學(xué)作品，感受作品中的形象，欣賞優(yōu)美、精彩的語言；頷會作者的觀點、態(tài)度和感情，并就傷作品的內(nèi)容和寫法提出自己的見解。中考對考生的要求越來越高。這就要求考生平時學(xué)習和復(fù)習時要重視詩詞的閱讀。這里就思鄉(xiāng)、懷人類古詩詞的欣賞方法作一定闡述。

一、了解這類詩詞常見的思想感情

這類詩詞主要有四種思想情感：

1 羈旅愁思。如馬致遠的《天凈沙·秋思》枯藤老樹昏鴉/小橋流水人家/古道西風瘦馬/夕陽西下/斷腸人在天涯。

2 思念親友。宋之問的《渡漢江》(嶺外音書絕，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人)。

3 征人思鄉(xiāng)。李益《夜上受降城聞笛》(回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng))。

4 閨中懷人。王昌齡《閨怨》(閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。驀見枝頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯)。

二、分析詩人思鄉(xiāng)的緣由

一般引起詩人思鄉(xiāng)懷人之情的緣由有：

1 戰(zhàn)亂頻繁。如：杜甫的《月夜憶舍弟》(戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。)

2 遠隔千里。如：李商隱的《夜雨寄北》(君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。)

3 久守邊塞。如；李白《關(guān)山月》(明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關(guān)。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還。戍客望邊邑，思歸多苦顏。高樓當此夜，嘆息未應(yīng)閑。)

4 為宦未歸。如：杜審言《和晉陵陸丞旱春游望》(獨有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠萍。忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。)

三、詩人在詩中如何表達思鄉(xiāng)之情的。

1 觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

2 感時生情：中秋望月、重陽登高、除夕、傷春悲秋、日暮思歸。

3 托物傳情：月、雁、笛、柳。

4 因夢寄情：(1)夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。(2)因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

5 妙喻傳情：鄉(xiāng)愁

在考試過程中，學(xué)生應(yīng)該做到以下四步：

1 初讀全詩，整體感知，確定情感類別。

2 抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感。

3 抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感。

4 根據(jù)題目，組織語言，形成答案。

總之，要更好的去欣賞思鄉(xiāng)懷人類詩詞，需要我們在學(xué)習實踐中不斷地去提高自己的欣賞品位和審美情趣。