中考所要考查的各種能力最終要通過學(xué)生在答題過程中以文字的形式反映在試卷上，而越是能力測試型的題目，對學(xué)生文字表達(dá)能力的要求就越高，需要學(xué)生依據(jù)學(xué)過的概念、原理，用恰當(dāng)?shù)恼螌W(xué)科專業(yè)術(shù)語，去解釋人類社會發(fā)展中遇到的各種實(shí)際問題。由于多種因素的影響，語言文字表達(dá)能力既是教師長期忽略，也是學(xué)生所普遍欠缺的，所以能力測試要求的提高和學(xué)生文字表達(dá)能力普遍較差的矛盾也就顯現(xiàn)出來了。規(guī)范化答題問題已成為教師和學(xué)生普遍關(guān)注的問題。

(一)答題不規(guī)范的表現(xiàn)

1 答題方向性錯(cuò)誤，即就是答非所問。

2 沒有使用政治學(xué)科專業(yè)術(shù)語答題。

3 使用專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，導(dǎo)致文字表達(dá)不準(zhǔn)確，甚至表述錯(cuò)誤。

4 文字?jǐn)⑹鋈狈ν暾?、條理性和簡潔性，出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”“全而不準(zhǔn)”的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)有：(1)答不出或答不全要點(diǎn)。(2)總擔(dān)心答不全，畫蛇添足，有用無用的寫一大片，讓教師去找答案、結(jié)果，或者由于出現(xiàn)了錯(cuò)誤性的表述，使原本正確的那部分答案也不能得分了。

(二)學(xué)生答題不規(guī)范化的原因

答題技巧和文字表達(dá)能力方面的缺陷和不足是學(xué)生答題不規(guī)范的直接原因。也可能是由于知識結(jié)構(gòu)不合理、缺乏系統(tǒng)性而導(dǎo)致對知識提取上的障礙等方面的原因。

(三)規(guī)范化答題的要求

1 要求使用政治學(xué)科專業(yè)術(shù)語進(jìn)行答題，而不能使用生活化語言去答題。

2 使用專業(yè)術(shù)語答題時(shí)一定要做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。

3 使用專業(yè)術(shù)語答題時(shí)要注意文字?jǐn)⑹龅倪壿嬓浴l理性和完整性。既要做到語言精練。又要答全要點(diǎn)。這樣才能使自己的答案和參考答案接近—致。

(四)培養(yǎng)學(xué)生答題規(guī)范化的策略

1 構(gòu)建全面、系統(tǒng)的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)是進(jìn)行規(guī)范化答題的基礎(chǔ)。所謂全面是指知識結(jié)構(gòu)中須包含考試說明中所要求掌握的所有知識點(diǎn)。為進(jìn)行規(guī)范化答題做好相應(yīng)的知識儲備。所謂系統(tǒng)。就是要對眾多的知識點(diǎn)進(jìn)行良好的組織，在大腦中形成有序的而非零散的知識結(jié)構(gòu)。只有這樣、才能在解決問題時(shí)對所需的知識點(diǎn)專業(yè)術(shù)語進(jìn)行有效而快速的提取和運(yùn)用，否則就是“巧婦難為無米之炊”。

2 建立以學(xué)科思維能力為核心的能力結(jié)構(gòu)是提高答題的針對性、邏輯性、條理性的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分的討論和交流，以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力；精選典型試題進(jìn)行思維訓(xùn)練(平時(shí)加強(qiáng)簡答題和辨析題的訓(xùn)練)；對照標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行反復(fù)分析理解；對答題中出現(xiàn)的不規(guī)范化的問題及時(shí)點(diǎn)撥，以幫助學(xué)生自我反思等。

3 掌握規(guī)范化答題的基本方法和技巧。

第一，要確保答題的大方向不能錯(cuò)，一定要認(rèn)真審題，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隱古條件，排除干擾信息和迷惑條件。

第二，在保證答題大方向正確的前提下，努力提高答題的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、完整性和簡潔性，通過完美的回答來展現(xiàn)自己的能力。

第三，多角度思考問題，確保答案的完整性。審題時(shí)要注意設(shè)問的關(guān)鍵詞。

第四，梳理答題要點(diǎn)，提高敘述的簡潔性。