乘法三個運算定律中，學生對乘法分配律難于理解掌握和靈活運用。我在教學這節(jié)內(nèi)容時，遵循“加強感知，注重過程”的教學觀點，充分豐富學生感知重視理解掌握，加強思維訓練，注意引導學生積極主動參與獲取知識的思維過程，收到較好效果。具體做法如下：