批評(píng)教育是班主任在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)常用的一種方法，十五六歲的孩子，正處于躁動(dòng)的青春期，心理處于逆反期，缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)生活中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，正所謂：金無足赤，人無完人。教師要正確地看待學(xué)生的錯(cuò)誤，批評(píng)是必要的，若方式不恰當(dāng)，傷害了自尊心，反而不利于教育學(xué)生。因此作為班主任在進(jìn)行批評(píng)時(shí)一定要注意方式，講究策略。

一、批評(píng)要把握時(shí)機(jī)

對(duì)于學(xué)生表現(xiàn)出來的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，教師要找準(zhǔn)機(jī)會(huì)及時(shí)指出，把問題解決在萌芽狀態(tài)中。不能任其發(fā)展，壞的習(xí)慣養(yǎng)成后，再教育就晚了。例如：有的學(xué)生受社會(huì)環(huán)境及生理發(fā)展影響，有早戀的傾向，若直接批評(píng)，由于早戀的話題敏感。有的學(xué)生會(huì)矢口否認(rèn)。也有的會(huì)不以為然，而進(jìn)入教育僵局。如果能認(rèn)真觀察，從學(xué)習(xí)成績，課堂表現(xiàn)等方面發(fā)現(xiàn)問題，以這些具體的缺點(diǎn)人手。進(jìn)行批評(píng)教育，在學(xué)生主觀認(rèn)同后，再轉(zhuǎn)向有關(guān)早戀的話題分析，打破學(xué)生的逃避心理，正視問題，此時(shí)講明利害關(guān)系，通過身邊實(shí)例進(jìn)行教育，再提出具體建議幫助及時(shí)調(diào)整，這樣事情就比較好解決，如果教師把握不住教育時(shí)機(jī)，光有良好愿望，卻難達(dá)到好效果。

二、批評(píng)學(xué)生要以事實(shí)為依據(jù)，以人為本

批評(píng)學(xué)生必須以尊重人格為前提，學(xué)生雖然年齡比不上我們，但他們的心思比老師更敏感，更需要我們的愛護(hù)，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師不能用侮辱性的語言，不能進(jìn)行人身攻擊。在調(diào)查事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育，不能主觀臆斷，憑印象看人，這樣才會(huì)讓學(xué)生感受到老師的公正和公平，從而“親其師而信其道”，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的反省，加以改正。

三、批評(píng)學(xué)生要講究方法

批評(píng)不是為了激化矛盾，而是解決問題。批評(píng)時(shí)態(tài)度要誠懇，使受批評(píng)的學(xué)生感到老師的批評(píng)也是為了自己好，從而坦然接受。好的方法?？墒掳牍Ρ?。

1 不要總訓(xùn)斥指責(zé)。有時(shí)老師的一個(gè)眼神，一句玩笑的話，一個(gè)暗示性的動(dòng)作都能起到很好的作用，這在課堂教學(xué)中使用不會(huì)影響正常的教學(xué)。

2 要多做個(gè)別談話，盡量少當(dāng)眾批評(píng)。學(xué)生也很愛面子，當(dāng)眾批評(píng)容易讓其產(chǎn)生消極情緒，在破罐子破摔的心態(tài)下。難以收到效果。普遍性的問題可以當(dāng)眾批評(píng)，教育全體同學(xué)。涉及個(gè)人隱私的問題要單獨(dú)解決，尊重學(xué)生的人格，個(gè)別談話會(huì)讓學(xué)生感到自己被重視，獲得改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。

3 寓批評(píng)于表揚(yáng)中。用表揚(yáng)帶批評(píng)，在肯定中指出不足，更容易被學(xué)生所接受。在肯定優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候指出不足，會(huì)使孩子在積極的心態(tài)中改正缺點(diǎn)，特別對(duì)一些性格敏感自尊心很強(qiáng)的孩子，你的話外音他會(huì)很快領(lǐng)會(huì)。

4 批評(píng)時(shí)所用語言要得法。語言要輕重有度，過輕，學(xué)生不以為然，過重會(huì)激起逆反心理，誘發(fā)公然抵觸情緒，因此，教師要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征選擇適當(dāng)?shù)恼Z言，對(duì)性格粗獷的同學(xué)可直擊問題實(shí)質(zhì)，敲警鐘；對(duì)性格細(xì)膩的學(xué)生可點(diǎn)到為止，使其自我醒悟；對(duì)家庭矛盾多，性格敏感偏激的孩子要旁敲側(cè)擊，在分析問題的基礎(chǔ)上耐心開導(dǎo)，使其正確認(rèn)識(shí)問題，達(dá)到想要的效果。

5 批評(píng)學(xué)生要投入情感，落腳點(diǎn)放在鼓勵(lì)上。批評(píng)學(xué)生的主要目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)，努力上進(jìn)，教師要多鼓勵(lì)勤聯(lián)系，使其自尊自愛自信，全身心地投入到勤奮學(xué)習(xí)努力進(jìn)取上。也可與家長聯(lián)系，多方面了解孩子的性格特點(diǎn)，成長背景，共同幫助其更好地發(fā)展。

6 要注意效果的反饋。教育不是一蹴而就的，有時(shí)問題會(huì)發(fā)生反復(fù)，教師要有耐心和決心，有始有終地解決好問題。

總之，教育工作需要教師以博大的胸懷和識(shí)人的智慧，認(rèn)真分析學(xué)生的缺點(diǎn)，耐心做好思想工作，促進(jìn)其健康成長。