摘要：決定學(xué)生數(shù)學(xué)成績差的因素往往是非智力因素。因此在教學(xué)中，在啟迪學(xué)生的思維，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)能力的同時，還必須把非智力因素的培養(yǎng)融入教學(xué)之中，把培養(yǎng)學(xué)生非智力因素作為學(xué)科教學(xué)的目標之一。全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：非智力因素 動機 目的 興趣 意志力

高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，我對所教的這個班的學(xué)生的調(diào)查表明大部分在中考數(shù)學(xué)成績只有60—80分左右。同時通過幾天的觀察發(fā)現(xiàn)他們有的平時思想不穩(wěn)定，興趣容易轉(zhuǎn)移，上課容易分心，在教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)，他們數(shù)學(xué)成績差的原因是多方面的，第一，是他們有的智力發(fā)展水平低，觀察抽象、分析能力較差。第二，是他們中大部分的非智力因素方面表現(xiàn)較差，求知欲低，學(xué)習(xí)信心不足，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有興趣。其實他們中的絕大多數(shù)智力并不差，有的還可以說是非常聰明。可見決定差生的因素往往是非智力因素。所謂非智力因素，是指學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面的因素，例如動機、興趣、情感、性格、意志、習(xí)慣等。

下面談?wù)勎以诮虒W(xué)中結(jié)合教材內(nèi)容、從學(xué)生入學(xué)就培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素的一些做法。

一、加強學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動機的教育

良好的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動機，能激發(fā)愛國熱情，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出積極的態(tài)度，強烈的責(zé)任感，有發(fā)奮進取的欲望。社會心理學(xué)告訴我們：自我意識可以幫助個體確立起正確的生活目標和科學(xué)的人生價值觀，可以使個體建立起正確的自尊心和自信心，推動個體努力完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。因此在高一新生剛?cè)雽W(xué)時我對學(xué)生講了以下幾個方面：

1 學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和完善的需要。在當(dāng)前科技迅猛發(fā)展，人類知識迅速增加的形勢下，一個人如果不努力學(xué)習(xí)，就不可能掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，不僅不能為經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步做出貢獻，而且也很難在社會上立足。

2 學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的客觀要求?，F(xiàn)在的社會是信息社會，急劇變化發(fā)展的社會，新時代的發(fā)展，客觀上要求，迫使人們具有更高的適應(yīng)社會生活的能力，這就在更寬泛的領(lǐng)域里向人們提出了許多新的適應(yīng)社會變化的要求。

3 學(xué)習(xí)是公民應(yīng)盡的義務(wù)，是立國，強國的需要。每個公民都有責(zé)任通過受教育掌握先進的科學(xué)文化知識，提高思想道德水平和技術(shù)業(yè)務(wù)水平，力爭為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步多做貢獻。

4 榜樣教育，愛國主義和艱苦創(chuàng)業(yè)教育。榜樣的力量無窮，它對吸引學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)生的求知欲起事半功倍作用。學(xué)生如果具有愛國之情，報國之志，有艱苦創(chuàng)業(yè)精神，就會為振興中華而讀書。

二、加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)意志的教育

學(xué)生良好的意志品質(zhì)，對其智能的發(fā)展是有強化和推動作用的。部分學(xué)生不愛動腦筋，抄作業(yè)，就教育他們認識到做作業(yè)是自己學(xué)習(xí)過程的真實記錄，是對所學(xué)知識的鞏固，“強迫”自己去獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的自控力。同時，有目的地不斷用榜樣言行的生動范例教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生頑強的學(xué)習(xí)意志，例如講華羅庚、陳景潤等我國著名數(shù)學(xué)家的事跡及成才的故事，指出他們之所以能登上數(shù)學(xué)的高峰，是因為他們具有鍥而不舍的堅強意志。教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家的可貴品質(zhì)，培養(yǎng)克服困難的毅力，勤奮而頑強地學(xué)習(xí)。

三、加強學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好．愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在開學(xué)的第一堂課我就告訴他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的方法：

1 課前預(yù)習(xí)，對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心。

2 聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預(yù)習(xí)中的疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師的同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動力。

3 思考問題注意歸納，挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。

4 所課中注意老師講解時的數(shù)學(xué)思想，多問為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?

5 把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的，數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實生活，如角的概念、直角坐標系的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的。

班上有幾個學(xué)生一上課就想睡覺，經(jīng)常是睡幾節(jié)課也不醒，于是我就建議他們在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情。學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。同時在平時教學(xué)中要求學(xué)生經(jīng)常做到：①閱讀一些自己感到有意思的數(shù)學(xué)材料。學(xué)會寫數(shù)學(xué)日記。②有意識地欣賞數(shù)學(xué)中的簡單、統(tǒng)一、對稱、奇巧等美的特征。③尋找和解決與自己有直接關(guān)系的數(shù)學(xué)問題。④在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。⑤確定學(xué)習(xí)的小目標，并體會成功的喜悅。⑥與自己喜歡的朋友一起解題看書，當(dāng)看不懂教材時，試著抄一遍教材，慢慢將注意力集中在學(xué)習(xí)上。⑦從聽懂一節(jié)課，會解一道題做題，逐步對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。通過一學(xué)期的共同努力，所帶班的數(shù)學(xué)成績有了不小的長進。他們也越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了。