2008年10月下旬，在中國(guó)舉行了一項(xiàng)面向世：界的中學(xué)生數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)，受到了社會(huì)輿論的關(guān)注。這不僅由于獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)委是來自哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校等世界名校的世界一流數(shù)學(xué)家，更重要的是，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的組織者是國(guó)際著名華裔數(shù)學(xué)家丘成桐，而且這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)直接以“丘成桐”冠名，其全稱是“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”

年近花甲的丘成桐，現(xiàn)任美國(guó)哈佛大學(xué)講座教授，他出生于廣東省汕頭市，后來遷居香港。香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后，在美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校獲得博士學(xué)位，他的導(dǎo)師就是著名的華裔數(shù)學(xué)家陳省身先生。丘成桐在25歲時(shí)成為美國(guó)斯坦福大學(xué)教授，33歲獲得了數(shù)學(xué)領(lǐng)域最高榮譽(yù)“菲爾茲獎(jiǎng)”，是第一位獲此殊榮的華裔科學(xué)家。

“奧數(shù)”模式難以培育數(shù)學(xué)家

“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”是首個(gè)面向全球華人中學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)。

與以往數(shù)學(xué)比賽不同的是，“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”并非面對(duì)學(xué)生個(gè)體、也不出題，而是由中學(xué)生團(tuán)隊(duì)參賽，由1至3位隊(duì)員和一位指導(dǎo)老師組成，自主選擇基礎(chǔ)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究題目，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式，完成研究計(jì)劃，經(jīng)指導(dǎo)教師或所在中學(xué)推薦，向評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)遞交專題研究報(bào)告，并最終決出優(yōu)勝者。

據(jù)該獎(jiǎng)項(xiàng)國(guó)內(nèi)評(píng)委會(huì)主席劉克峰介紹，競(jìng)賽分為中國(guó)中部、南部、北部、臺(tái)灣、海外五個(gè)賽區(qū)，2008年有800個(gè)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)報(bào)名參賽，近300個(gè)團(tuán)隊(duì)上交了參賽作品，9月下旬每個(gè)賽區(qū)的前12名進(jìn)入賽區(qū)答辯，每個(gè)賽區(qū)由10名教授組成答辯委員會(huì)，最后選拔出5個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入最后決賽。

“比賽鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維、中英文的表達(dá)和展示能力，這是當(dāng)代科學(xué)家必備的素質(zhì)，論文必須要有創(chuàng)造性的數(shù)學(xué)研究以及數(shù)學(xué)的應(yīng)用?！眲⒖朔逭f。

其實(shí)，“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”的設(shè)立，很重要的一個(gè)原因是針對(duì)在中國(guó)風(fēng)行多年的國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。作為一項(xiàng)國(guó)際性賽事，國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽由國(guó)際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國(guó)家的義務(wù)教育水平，難度大大超過大學(xué)入學(xué)考試。

“事實(shí)上，數(shù)學(xué)是做研究，研究的根本是找問題。獲得‘奧數(shù)’金獎(jiǎng)只能證明考試能力，而不代表研究能力。這是在扼殺學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力?！鼻鸪赏┍硎?，“更嚴(yán)重的是，學(xué)生們習(xí)慣于解決別人出的問題，而不是自己發(fā)現(xiàn)的問題，他們以后不會(huì)有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力。”

丘成桐介紹說，在國(guó)外，‘奧數(shù)’不過是學(xué)生的課外活動(dòng)，學(xué)生憑興趣參加，但在中國(guó)，由于國(guó)內(nèi)有些名牌院校對(duì)‘奧數(shù)’金牌獲得者破格免試錄取，讓很多學(xué)生并不是因?yàn)榕d趣而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而成為純粹的“投機(jī)客”。

另外一種情況是，一些家長(zhǎng)甚至不惜壓制孩子的其他興趣，使孩子在“奧數(shù)”上投入過多精力，減少甚至荒廢其他學(xué)業(yè)，這直接導(dǎo)致孩子成長(zhǎng)不夠健全。這樣的孩子一旦目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便會(huì)放棄思考，放棄數(shù)學(xué)，當(dāng)然也不可能成為一流的數(shù)學(xué)家。

作為美國(guó)哈佛大學(xué)教授，丘成桐近年來帶了許多從中國(guó)內(nèi)地考去的學(xué)生，其中許多人就曾是“奧數(shù)”金牌得主。可是，這些被很多人視為數(shù)學(xué)無才的學(xué)生，幾乎沒有一個(gè)合乎丘成桐的要求，全部需經(jīng)重新訓(xùn)練后才能開始數(shù)學(xué)研究。

“中國(guó)學(xué)生在數(shù)學(xué)奧林匹克中拿很多獎(jiǎng)，可真正成就為數(shù)學(xué)家的人并不多?！鼻鸪赏┙淌谡f，那是學(xué)生太重視考試了，也是教育體制問題，將學(xué)術(shù)、競(jìng)賽與考試綁在一起。在他看來，真正好的數(shù)學(xué)家對(duì)于數(shù)學(xué)以外的其他學(xué)科都有很全面的了解。而“奧數(shù)”只在一個(gè)科目上訓(xùn)練學(xué)生，對(duì)于學(xué)生一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都不利，有的人因此毀了前途。

“設(shè)立這個(gè)獎(jiǎng)，對(duì)中國(guó)教育改革，對(duì)中國(guó)教育走向國(guó)際，是一個(gè)很好的推動(dòng)。”丘成桐表示。

作為參與組織這次比賽的重要成員之一，劉克峰則希望通過這種方式的競(jìng)賽，為學(xué)生的成才創(chuàng)造最好的條件，為中國(guó)的人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)走出一條新路。

“好的科學(xué)家需要通才訓(xùn)練”

“作為中國(guó)人，我希望中國(guó)數(shù)學(xué)能夠做到世界一流，所以要將中國(guó)最好的年輕人培養(yǎng)起來。我希望通過這個(gè)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，能培養(yǎng)出一大批這樣的人才?！鼻鸪赏┙o自己設(shè)定了這樣的目標(biāo)。

事實(shí)上，通過這次比賽，丘成桐也有意想不到的收獲?！盁o論是學(xué)生的創(chuàng)新研究能力，還是團(tuán)隊(duì)合作精神，甚至是他們的英文表達(dá)能力，都大大超過了包括我在內(nèi)的絕大多數(shù)評(píng)委的預(yù)想?！鼻鸪赏┱f，中國(guó)學(xué)生是很有優(yōu)勢(shì)的，只是缺乏好的指導(dǎo)，老師水平也不夠，在美國(guó)，中學(xué)生跟大學(xué)教授往來是很多的，而這在中國(guó)卻非常少見。

對(duì)于如何培養(yǎng)青少年的數(shù)學(xué)能力，丘教授說，美國(guó)的家長(zhǎng)或老師常會(huì)帶孩子參加各種有意義的交流實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生自己常組織各種討論活動(dòng)，這樣的氛圍有利于打開孩子的思維。與此同時(shí)，還要多看課外書，多參加課外活動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡可能從培養(yǎng)孩子的興趣、增加自信心方面著手，不要施壓、強(qiáng)迫。

“在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多學(xué)習(xí)資料可以查到，只要培養(yǎng)了興趣，其他問題將迎刃而解。”丘成桐說，年輕人只有“對(duì)數(shù)學(xué)真有興趣”，才能有培養(yǎng)前途。

回憶自己快樂的童年，丘成桐不無感慨地說，中國(guó)孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)比其他許多國(guó)家要沉重得多，父母為了使孩子早日成材，不惜剝奪孩子的休息、娛樂時(shí)間，代之以各種課余學(xué)習(xí)，這樣的孩子似乎很難有學(xué)習(xí)的快樂。

“我喜歡有創(chuàng)新思想的學(xué)生，不但數(shù)學(xué)有一定能力，還要學(xué)習(xí)其他科目，因?yàn)槌蔀橐粋€(gè)好的科學(xué)家需要通才訓(xùn)練?！鼻鸪赏┍硎尽?/p>

為中國(guó)培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)家

丘成桐說，中國(guó)要成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，首先必須成為科技強(qiáng)國(guó)，而數(shù)學(xué)是科學(xué)之母，中國(guó)只有成為數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)，才能成為科學(xué)強(qiáng)國(guó)。

“在數(shù)學(xué)研究的開拓引領(lǐng)方面，中國(guó)與國(guó)外還有相當(dāng)差距。與上世紀(jì)60年代初以華羅庚為首的中國(guó)數(shù)學(xué)界相比，無論是學(xué)風(fēng)，還是成就，今天的中國(guó)數(shù)學(xué)界都有一段距離。”丘成桐直言。

1995年，江澤民在會(huì)見丘成桐時(shí)，希望他幫助中國(guó)培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)家。事實(shí)上，丘成桐也是這么做的。

利用自己的名望，丘成桐先后在香港中文大學(xué)創(chuàng)立數(shù)學(xué)研究所，在中國(guó)科學(xué)院建立晨興數(shù)學(xué)中心，在浙江大學(xué)成立數(shù)學(xué)科學(xué)研究中心，牽頭召開世界華人數(shù)學(xué)家大會(huì)，并設(shè)立了晨興數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，這已成為華人數(shù)學(xué)家的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，從1979年開始，丘成桐先后為中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展在國(guó)內(nèi)外募集了上億元資金，其中個(gè)人出資達(dá)到三四百萬元。

此外，利用自己的影響力，丘成桐請(qǐng)來大批世界著名數(shù)學(xué)家、理論物理學(xué)家來中國(guó)從事研究、教學(xué)和學(xué)術(shù)交流工作，其中包括菲爾茲獎(jiǎng)獲得者威騰，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者格羅斯、霍夫特等20多位歐美國(guó)家科學(xué)院院士。

丘成桐培養(yǎng)的50多位博士大部分是中國(guó)人，其中許多人已成為國(guó)際上的知名學(xué)者、中國(guó)科研院校的教學(xué)和研究的領(lǐng)軍人物。在他的鼓勵(lì)和影響下，一大批在海外的國(guó)際頂尖數(shù)學(xué)家紛紛回國(guó)工作和講學(xué)，極大地繁榮了中國(guó)的數(shù)學(xué)研究事業(yè)。劉克峰就是其中的一位。

“丘成桐教授嚴(yán)于律己，連來往國(guó)內(nèi)高校講學(xué)的差旅費(fèi)大都由自己出，講學(xué)任職從來分文不收?！眲⒖朔逭f。

對(duì)此，丘成桐解釋說“我不追求生活的豪華，錢夠花就行了，太多了是負(fù)擔(dān)?！?/p>

然而，隨著接觸交往越來越多，丘成桐開始對(duì)中國(guó)教育界的一些現(xiàn)狀感到了不滿，并給予了一些激烈的批評(píng)。

針對(duì)中國(guó)大學(xué)的教育體制，丘成桐直言“中國(guó)有這么多好的年輕人，為什么培養(yǎng)不了?!現(xiàn)在名教授不教本科。為什么?是為了自己的利益，所以大學(xué)生的水平受到了影響。”當(dāng)然，這與教育體制也有一定的關(guān)系?！霸趪?guó)內(nèi)，一些知名教授部要為名目繁多的榮譽(yù)、職稱、科研成果評(píng)審煩惱，大大影響了專業(yè)研究時(shí)間，與學(xué)生見面、指點(diǎn)的時(shí)間更少。有些教授甚至表示，對(duì)教本科生缺乏興趣?！?/p>

在丘成桐看來，中國(guó)學(xué)術(shù)界最大的毛病，在于整個(gè)評(píng)審制度不健全。為了防止“學(xué)霸”的大量出現(xiàn)，丘成桐甚至呼吁，廢除中國(guó)目前的院士評(píng)審制度，給年輕有為的知識(shí)分子創(chuàng)造寬松、民主的學(xué)術(shù)環(huán)境。

丘成桐的言論，遭到了一部分人的強(qiáng)烈反駁。其中，最集中的一點(diǎn)是，丘成桐長(zhǎng)期在國(guó)外學(xué)習(xí)、工作，對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)界的現(xiàn)實(shí)狀況根本不了解，他的批評(píng)完全是“用西方的標(biāo)準(zhǔn)來要求中國(guó)”。

“這種批評(píng)是不合邏輯的，因?yàn)橛行┏闪恕伞?、‘公理，的東西，是不分國(guó)界的。事實(shí)也證明，西方教育體制、模式的精華部分，是能夠?yàn)槿澜缢蚕淼?，是沒有國(guó)界區(qū)分的。”丘成桐說，他受到類似批評(píng)一點(diǎn)也不意外，因?yàn)椤傲妓幙嗫凇薄?/p>

不過，對(duì)于中國(guó)學(xué)術(shù)界一些不正風(fēng)氣的批評(píng)，丘成桐表示，他“從來不會(huì)否認(rèn)”，只需要強(qiáng)調(diào)的是，他“從中不夾雜任何私心”。