多媒體口譯三階段教學與探索
2009-01-01 00:00:00朱慧敏
瘋狂英語·教師版 2009年2期
摘要：筆者根據Daniel Gile的口譯理解公式：C=KL+ELK+A以及連續(xù)傳譯和同聲傳譯模式CI=L+N+M+C和SI=L+M+P+C，運用多媒體作為輔助手段，將口譯教學分為準備訓練、中期訓練和補償訓練三個階段進行實驗，通過前后測試對比及現場口譯測試，收到了較好的教學效果。
關鍵詞：口譯；實驗；訓練
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