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        關(guān)注局部 把握整體

        2009-01-01 00:00:00高崇陽
        湖北招生考試·讀寫在線 2009年1期

        科技文是介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的研究動(dòng)態(tài)和成果的文章,選用這類文章作為檢測材料,其目的是為了檢驗(yàn)考生理解能力、篩選信息能力、綜合分析能力和判斷推理能力。

        科技文備考復(fù)習(xí)應(yīng)抓好以下兩個(gè)方面:一是關(guān)注局部;二是把握整體。

        一、 關(guān)注局部

        (一)注意研究重點(diǎn)詞語(用筆勾畫圈點(diǎn))

        1. 指示性詞語

        (1)指示文章脈絡(luò)的詞語(第一、第二、第三;首先、然后、其次;此外、也、還;所以、但是)

        例如2001年全國卷《銅奔馬正名》第三段。(加著重號(hào)的是指示文章脈絡(luò)的詞語)

        首先,《三才圖會(huì)》一書乃明朝嘉靖、萬歷年間人所作,且《四庫提要》認(rèn)為其中采摭浩博,然間有冗雜虛構(gòu)之病。其次,關(guān)于“飛廉”,注家多有出入?!赌印じ吩疲骸跋暮髥⑹癸w廉折金于山川?!薄妒酚洝で乇炯o(jì)》云:“飛廉善走,父子俱以材力事殷紂。”以上兩書顯然認(rèn)為飛廉是人。但是,《淮南子·俶訓(xùn)》高誘注:“飛廉,獸名,長毛有翼?!薄冻o·離騷》王逸注:“飛廉,風(fēng)伯也?!焙榕d祖補(bǔ)注:“飛廉,神禽,能致風(fēng)氣?!笨梢?,飛廉到底是人是神,是獸是禽,古人也無定論。

        (2)標(biāo)示時(shí)間、空間的詞語

        例如2002年全國卷《沙塵暴》第四段。(加著重號(hào)的是標(biāo)示時(shí)間、空間的詞語)

        然而,近百年來,沙塵暴卻已成為影響人類生產(chǎn)生活的一大災(zāi)害?!?/p>

        (3)判斷事物狀態(tài)的詞語(一旦、可能、將、已經(jīng)等等)

        例如1998年全國卷第三段。(加著重號(hào)的是判斷事物狀態(tài)的詞語)

        但同時(shí)也有專家擔(dān)心轉(zhuǎn)基因作物可能對環(huán)境有危險(xiǎn)。比如在美國栽種的那種能抗蟲害的玉米和棉花,可能加快出現(xiàn)一些更難對付的害蟲。這類作物的所有分子都分泌出一些微量的“殺蟲藥”,一種像任何一種農(nóng)藥一樣能選擇殺死某些害蟲的“霧劑”。尤其是那些能抗除莠劑的作物,它們一旦同野生狀態(tài)下的“表姐妹”雜交之后,那些“表姐妹”也就會(huì)因此而成為除莠劑無法除掉的變種了。

        2. 含有關(guān)鍵信息的詞語

        如表示部分與整體、肯定與否定、或然與必然、已然與未然、條件與結(jié)果、現(xiàn)象與本質(zhì)、時(shí)間先后、程度深淺、范圍大小等詞語。

        例如 1998年全國卷第三段。(加著重號(hào)的是含有關(guān)鍵信息的詞語)

        這類作物的所有分子都分泌出一些微量的“殺蟲藥”,一種像任何一種農(nóng)藥一樣能選擇殺死某些害蟲的“霧劑”。

        (二) 注意研究關(guān)鍵語句:概括性語句、過渡性語句、主旨句等。

        例如:2002年全國卷

        沙塵暴

        第一段:“它本是雕塑大地外貌的自然力之一,是大自然的一項(xiàng)工程,并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地”。(概括性語句)

        第三段:“沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上扮演著重要角色,而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色”。(過渡性語句)

        第四段:“然而,近百年來,沙塵暴卻已成為影響人類生產(chǎn)生活的一大災(zāi)害”。

        “總之,在受到人為因素的干擾后,自然界和風(fēng)蝕速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤的生成速度,……一連串的災(zāi)害也就由此產(chǎn)生”。(概括性語句)

        第五段:“歌德說過:‘……錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是人犯下的。’”(主旨句)

        二、 把握整體

        高考選文雖有一定的難度,但絕不會(huì)難到考生無法讀懂的程度。在閱讀中首先要克服畏難情緒和急于找答案的浮躁心態(tài),靜氣凝神,認(rèn)真閱讀材料,把握基本意思,獲得整體理解,而不是浮光掠影,走馬觀花地瀏覽。最好不要直接讀題干,這看似捷徑,實(shí)為歧途。一般地講,整體把握全文可從以下幾個(gè)方面入手:

        (一)文章屬于科學(xué)類還是技術(shù)類?如果是科學(xué)類,介紹了什么新發(fā)現(xiàn)?如果是技術(shù)類,介紹了什么新發(fā)明?

        (二)文章是從哪些角度(原理、原因,優(yōu)點(diǎn)、不足,歷史、現(xiàn)狀、前景,影響,評(píng)價(jià)等等)進(jìn)行介紹的?

        (三)提出了什么新概念?

        (四)理清思路脈絡(luò)。(這是衡量是否從整體上把握了一篇文章的標(biāo)準(zhǔn))

        例如:2006年湖北卷

        深海呼吸

        ①研究發(fā)現(xiàn),具有深海潛水本領(lǐng)的動(dòng)物們,首先具有一個(gè)神奇的肺。即使是被壓扁變形收縮至原來體積的15%,也不會(huì)受到任何傷害,并且可以在短時(shí)間內(nèi)自行恢復(fù),而人類的肺卻無法做到這一點(diǎn)。在分析海豹的肺組織時(shí)發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗砻娓采w著一層由特殊化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成的活性劑,所以海豹的肺才如此堅(jiān)韌有力,在輕松對付高壓的同時(shí),還能自如地舒展恢復(fù)。

        ②攝取和儲(chǔ)存氧氣的能力是決定生物能否長時(shí)間深潛的主要標(biāo)志。與陸地動(dòng)物的區(qū)別是,潛水動(dòng)物在屏住呼吸時(shí)主要依賴儲(chǔ)存在肌肉中的氧氣,而陸地動(dòng)物卻是依靠停留于肺部的氧氣。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,王企鵝在下潛至510米深時(shí),可將體內(nèi)全部氧氣的47%儲(chǔ)存在肌肉中,其余的在血液和肺部循環(huán)。寬吻海豚在下潛同樣的深度時(shí),能將體內(nèi)39%的氧氣儲(chǔ)存在肌肉中。我們?nèi)祟悈s不具備潛水途中儲(chǔ)存氧氣的能力,平時(shí)在我們肌肉中只能儲(chǔ)存體內(nèi)15%的氧氣。

        ③在海豚、海豹和抹香鯨等深潛高手的肌肉中,肌紅蛋白的含量都格外高。肌紅蛋白是一種將血液中的氧吸收并儲(chǔ)存起來的蛋白質(zhì),它為肌肉提供以后可使用的能量。因此,它們的肌肉在不需要進(jìn)行呼吸的情況下還能堅(jiān)持長時(shí)間的工作。此外,為了節(jié)約能量,在下潛時(shí)它們還具有降低心率的神奇本領(lǐng)。在美國的加利福尼亞大學(xué),兩組科研人員得出的結(jié)論頗為接近。7頭小海象在陸地的平均心跳為每分鐘107次,當(dāng)它們在海水中下潛時(shí),心跳下降到每分鐘39次,下降了64%。在它們潛水的初期,心率一般急劇降低,隨著它們下潛的深度不斷加大,心率隨之緩慢下降,極限記錄是每分鐘3次。

        ④人在深潛過程中,容易發(fā)生減壓病。造成減壓病的原因是,在下潛時(shí),越來越大的壓力會(huì)將他肺中的氮?dú)鈮浩冗M(jìn)他的血液或別的組織液中。當(dāng)他快速返回水面時(shí),氮就會(huì)驟然間從溶液中冒出來,這對于所有正常的生理活動(dòng)都是毀滅性的打擊,包括神經(jīng)功能和血液循環(huán)。所以,潛水者在水下上升時(shí),除必須遵守潛水表或計(jì)算器數(shù)據(jù)要求外,每上升5米作幾秒鐘的安全停留,便可以避免減壓病的發(fā)生。

        ⑤深潛動(dòng)物們?yōu)槭裁床坏脺p壓病呢?哈佛大學(xué)的動(dòng)物學(xué)家吉米·卡瑞恩,不久前揭示了這一謎底??ㄈ鸲靼l(fā)現(xiàn)生活在南極洲附近的海豹,它們可以下潛到七八百米的深度。但不論它們下潛多么深,體內(nèi)的氮的濃度基本不變。原因是它們的肺被強(qiáng)大的水壓迅速地壓扁了,一開始就阻止了大量的氮?dú)膺M(jìn)入血液。所以深潛動(dòng)物們免去了減壓病的煩惱。

        (文中序號(hào)為編者所加)

        整體閱讀提綱如下:

        (一) 文章屬于科學(xué)類,新發(fā)現(xiàn)是深海潛水動(dòng)物們能深潛的原因:1. 具有一個(gè)神奇的肺。2. 在屏住呼吸時(shí)主要依賴儲(chǔ)存在肌肉中的氧氣。3. 降低心率節(jié)約能量。4. 不得減壓病。

        (二) 介紹角度:現(xiàn)象、原理

        (三) 概念:肌紅蛋白、 減壓病

        (四) 思路脈絡(luò):

        ①段:具有一個(gè)神奇的肺。

        ②段:在屏住呼吸時(shí)主要依賴儲(chǔ)存在肌肉中的氧氣。

        ③段:肌紅蛋白格外高;降低心率節(jié)約能量。

        ④⑤段:不得減壓病。

        經(jīng)過以上環(huán)節(jié),基本可以讀懂全文了,在讀懂的基礎(chǔ)上再認(rèn)真審讀題干,解讀科技文就迎刃而解了。

        〔作者系河北省唐山市豐潤車軸山中學(xué)高級(jí)教師〕

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