前些天為著第五屆海峽兩岸圖書交易會(huì)，到新聞出版總署鄔副署長辦公室請(qǐng)教事項(xiàng)，偶見溫家寶總理請(qǐng)鄔副署長幫其購書的清單。雖未看其細(xì)目，但依然很感動(dòng)。

關(guān)于讀書，歷來有很多贊美之詞。最常見的是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，最極端是“萬般皆下品，惟有讀書高”?？吹竭@張清單，我腦海中反復(fù)掂量的便是這兩句話。溫總理為什么讀書？我們倡導(dǎo)讀書到底為什么？幾千年來我們所倡導(dǎo)的讀書文化，是否太過功利？

如果為了傳統(tǒng)觀念中的目的，溫總理大可不必再讀書了，但是我們卻經(jīng)常從各類媒體看到溫總理讀書的鏡頭，也經(jīng)常聽到他對(duì)閱讀的倡導(dǎo)。其實(shí)這才是真正的熱愛閱讀。閱讀不應(yīng)該被套上如此沉重的功利盔甲，它更應(yīng)該像身體對(duì)空氣和水的需要一樣，成為頭腦的必需品。閱讀不是為了炫耀，不是為了進(jìn)階，它只是讓人能更自由地思考。通過閱讀，即使是蘆葦，那也是一根有思想的蘆葦。

現(xiàn)在，多少出版人、教育工作者和閱讀推廣群體在倡導(dǎo)閱讀的道路上揮汗如雨。他們的努力和身體力行，對(duì)社會(huì)閱讀風(fēng)氣的改善起到了重要的作用。在國家的重視下，通過他們的努力，各地紛紛舉辦讀書節(jié)、讀書月等活動(dòng)，各類校園內(nèi)也經(jīng)常開辦閱讀講座、舉辦讀書大賽等。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，今年上半年的全民閱讀率已遏止住了連續(xù)多年持續(xù)走低的趨勢，開始回暖。這是非常值得喜悅的現(xiàn)象。但越是在這一關(guān)鍵時(shí)刻，我們?cè)绞且⒁?，要確定閱讀的內(nèi)涵，看清閱讀的本真面目。我們承認(rèn)功利性閱讀的必要，但它不是閱讀的本質(zhì)，在面向公眾做閱讀推廣工作的時(shí)候，一定要弄清這一點(diǎn)。

以上講的是到底應(yīng)該推廣什么樣的閱讀，接下來討論的是閱讀推廣的方式。出版人和教育工作者是傳統(tǒng)意義上的閱讀推廣人，現(xiàn)在兩岸還出現(xiàn)了專業(yè)閱讀推廣人。此外政府相關(guān)部門也大力介入閱讀推廣工作，這些都是非常可喜的現(xiàn)象。但相對(duì)于普羅大眾，這些力量畢竟還是有限的。閱讀推廣人點(diǎn)燃的火炬，只能是星星之火，要想呈燎原之勢，還需一棒一棒地傳遞下去。而這傳遞的工作，就需要每一個(gè)接到火炬的人自覺履行。如何傳遞呢？我想溫總理給了我們普通大眾一個(gè)很好的榜樣，那就是對(duì)閱讀身體力行。

溫總理百忙之中，還能列出購書清單主動(dòng)閱讀，這就告訴我們只要想讀書，時(shí)間總是像海綿中的水，擠擠還是有的，再忙能忙過總理么？總理沒有宣揚(yáng)自己看了多少書，也沒有強(qiáng)制要求其他人也要看書，但是看到他的購書清單，他的閱讀熱情，怎能不被感動(dòng)和激勵(lì)？閱讀的火炬，在總理手中，通過他的身體力行，傳遞給了周圍的人。同樣，在學(xué)校，閱讀的火炬通過愛讀書的老師傳遞給孩子們；在家里，閱讀的火炬通過愛讀書的妻子傳遞給丈夫和孩子；而在公園里，閱讀的火炬通過趴在地上看書的一位游人傳遞給周圍的人群……如果每個(gè)人都能像總理一樣，讓閱讀成為一種習(xí)慣、一種生活必需，每天通過自己對(duì)閱讀的熱愛和身體力行，感染周圍的人群，閱讀的火炬一棒一棒地傳遞下去，這星星之火，怎能不呈燎原之勢？