摘要： 使課程的教學(xué)內(nèi)容貼近大學(xué)生的思想實際，使教學(xué)方法適應(yīng)大學(xué)生的特點(diǎn)，是學(xué)好國際政治學(xué)概論的關(guān)鍵。本文闡述了解析重點(diǎn)理論、增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實針對性、采用多種教學(xué)方式及分段式考核方式等更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方式的初步嘗試。

關(guān)鍵詞： 國際政治學(xué)概論 教學(xué)方法 探索與實踐

本世紀(jì)頭二十年是我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，此時，我們所面對的是一個錯綜復(fù)雜、千變?nèi)f化的國際環(huán)境。一方面，世界格局繼續(xù)朝著多極化方向轉(zhuǎn)變，和平和發(fā)展仍然是世界的主題。新科技革命的興起，全球化、區(qū)域化的發(fā)展，極大地加強(qiáng)了國家之間、地區(qū)之間的合作和交流，促進(jìn)了全球科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為大學(xué)生開闊視野、樹立自強(qiáng)意識、創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識，提供了難得的機(jī)遇和條件，讓大學(xué)生具有了世界眼界。另一方面，世界并不美好。由于霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、恐怖主義、邊界糾紛、民族沖突、資源糾紛等因素而導(dǎo)致的局部戰(zhàn)爭和武裝沖突此起彼伏，并有增多的勢頭，多極和單極的斗爭也十分激烈，所有這些，又使大學(xué)生產(chǎn)生了許多困惑和迷茫，為研究大學(xué)生思想認(rèn)識帶來了許多新課題，提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對這種挑戰(zhàn)，趨利避害，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有國際知識、國際戰(zhàn)略意識和世界眼光的全面人才，這是高校需要思考和解決的問題。

“國際政治學(xué)概論”作為政治學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課，要對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義有關(guān)當(dāng)代世界政治的基本觀點(diǎn)、鄧小平國際戰(zhàn)略思想、以江澤民為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于當(dāng)今國際問題的重要論述和我國外交政策的教育，使學(xué)生能夠正確地運(yùn)用這些理論、觀點(diǎn)和方法觀察世界，了解和把握當(dāng)代世界政治與國際關(guān)系演變及其發(fā)展趨勢、特點(diǎn)和面臨的主要問題；了解和認(rèn)識主要國際力量在世界政治中的地位和作用以及它們的對外戰(zhàn)略；全面認(rèn)識中國的外交戰(zhàn)略、方針、政策與國際地位和作用。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識和分析當(dāng)今的國際政治問題，從而能對我國周邊地區(qū)和整個國際形勢做出冷靜分析、準(zhǔn)確判斷。

一、重點(diǎn)理論解析，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用

國際政治學(xué)理論在中國是伴隨著改革開放的進(jìn)程而不斷發(fā)展起來的，經(jīng)歷了引進(jìn)、吸收、批判和創(chuàng)新等不同階段，當(dāng)前，國際政治學(xué)科建設(shè)已經(jīng)取得了很大的成績和進(jìn)展。在學(xué)習(xí)國際政治理論時，首先必須要明確理論的層次性，這樣，才能讓學(xué)生對本教材做到心中有數(shù)。一般來說，國際政治理論可以分為三個層次：第一層次的理論是關(guān)于國際政治學(xué)全面、系統(tǒng)的宏觀理論，這是由一系列概念、范疇、原則和方法組成相對完整的理論體系；第二層次是關(guān)于某一國際問題研究領(lǐng)域的具體理論、觀點(diǎn)和思想等中觀層次的理論，它是第一種理論的具體化及深入與延伸；第三層次是運(yùn)用某種理論原理和觀點(diǎn)來分析具體國際政治問題的微觀層次的思想和觀點(diǎn)，它是為對外決策和對外關(guān)系直接服務(wù)的。

在備課時，我們以中國人民大學(xué)出版社的《國際政治學(xué)概論》（2006年第2版）教材為依據(jù)，以理論講解為重點(diǎn)，立足當(dāng)代國際實際，著重從正面引導(dǎo)學(xué)生客觀分析國際事件，以達(dá)到使大學(xué)生釋疑、解惑、明理的作用。我們將教材八章的內(nèi)容整合為四個方面進(jìn)行講授，一是國際政治體系，主要介紹國際政治力量之間相互作用而形成的一定結(jié)構(gòu)狀態(tài)；二是國際政治行為主體，這是國際政治學(xué)研究的最主要對象；三是國際政治互動，從不同的角度來分析當(dāng)代國際沖突與合作、和諧與平等、戰(zhàn)爭與平等的關(guān)系；四是國際政治關(guān)系發(fā)展變化的一般規(guī)律。通過課堂教學(xué)的重點(diǎn)講解，使學(xué)生掌握基本的理論知識，從全局把握對國際政治理論的認(rèn)識。

二、在教學(xué)內(nèi)容講解上，增強(qiáng)現(xiàn)實的針對性

在理論的講解中，我們同時堅持與時俱進(jìn)的原則，在穩(wěn)定課程基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注重課程內(nèi)容的不斷更新，努力提高本課程的針對性、實效性和吸引力。為此，我們十分注重以下幾個方面的結(jié)合：

1.歷史與現(xiàn)實的密切結(jié)合。

學(xué)習(xí)國際政治，不僅要了解國際政治學(xué)創(chuàng)立以來世界各國、各地區(qū)的政治發(fā)展變化，還要對世界歷史、國際關(guān)系歷史有一定的了解。由于國際形勢時時刻刻都在變化，教學(xué)還要及時容納、反映具有重要戰(zhàn)略影響的事件或問題，如海灣戰(zhàn)爭的影響、科索沃獨(dú)立各方的反應(yīng)以及俄格沖突對世界格局的影響等。與現(xiàn)實緊密聯(lián)系，把握時代的脈搏，讓學(xué)生在現(xiàn)實事件中加深對理論的理解。

2.史與論的密切結(jié)合。

本課程在以歷史為線索敘述的基礎(chǔ)上，各章均提煉了若干重要的問題加以理論和政策的闡釋。包括如何認(rèn)識經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域集團(tuán)化的相互關(guān)系、如何認(rèn)識世界政治中的“極”的概念、如何認(rèn)識資產(chǎn)階級民主制、如何美國霸權(quán)的特點(diǎn)與實質(zhì)、如何認(rèn)識發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、如何認(rèn)識蘇聯(lián)解體的原因與教訓(xùn)、如何認(rèn)識“轉(zhuǎn)型”的內(nèi)涵、如何認(rèn)識中國的國際地位和作用、如何認(rèn)識時代主題等等。史與論的結(jié)合本身就是國際政治學(xué)研究的重要內(nèi)容。

3.研究領(lǐng)域的廣泛和互動。

在對國際政治學(xué)的研究領(lǐng)域中，自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)實力、科技革命、文化和宗教及軍事因素對國際政治中的影響日益突出，它們相互聯(lián)系、相互作用，構(gòu)成了復(fù)雜多變的國際形勢，因此，我們不僅要關(guān)注其各自的發(fā)展?fàn)顩r，還應(yīng)該研究它們之間的相互關(guān)系。

三、創(chuàng)新課堂教學(xué)的有效形式

1.看，充分發(fā)揮影視資料的教輔功能。

觀看影視資料，主要是了解世界近現(xiàn)代歷史若干重大事件發(fā)生的原因及其對國際政治的影響，通過珍貴的歷史鏡頭再現(xiàn)重大理論問題產(chǎn)生的歷史背景，揭示國際政治學(xué)發(fā)展的客觀規(guī)律。在課程講授中，為了幫助學(xué)生更好地了解和掌握教學(xué)重點(diǎn)，我們充分發(fā)揮影視資料和多媒體課件的輔助功能，采取了以下做法：首先，教師課堂講授與學(xué)生觀看影視錄像相結(jié)合；其次，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。我們充分利用學(xué)校和學(xué)院提供的良好教學(xué)條件，使用多媒體教室開展教學(xué)。教師們自己動手制作教學(xué)課件，將教學(xué)內(nèi)容以圖文并茂的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前。這些課件以重大事件和重要?dú)v史人物的珍貴鏡頭和翔實檔案資料為主，受到了學(xué)生的普遍歡迎。通過演示課件，充分發(fā)揮了影視資料對大學(xué)生的感染力和震撼力，突出了教學(xué)重點(diǎn)，突破了教學(xué)難點(diǎn)，較好地實現(xiàn)了課程的教學(xué)目標(biāo)。

2.講，課堂交流與討論。

《國際政治學(xué)理論》是一門現(xiàn)實性很強(qiáng)的課程，要求教師和學(xué)生緊貼現(xiàn)實，對國際社會的熱點(diǎn)問題、關(guān)乎人類命運(yùn)的重大理論和實際問題做出客觀的分析和判斷。教學(xué)過程中，我們根據(jù)授課內(nèi)容給學(xué)生提供一些思考題，要求學(xué)生利用課余時間，通過圖書館、因特網(wǎng)、報刊雜志等收集相關(guān)資料，進(jìn)行獨(dú)立思考和小組討論，形成對這些問題的看法，最后在課堂上以討論、辯論、演講等多種形式表達(dá)出來。這些思考題往往都是學(xué)生能從報刊上讀到、能從廣播中聽到、能從電視中看到的熱點(diǎn)問題，如經(jīng)濟(jì)全球化問題、美國的單邊主義問題、恐怖主義問題、朝鮮核問題、科索沃獨(dú)立、北約東擴(kuò)問題等等，同時也是學(xué)生們?nèi)粘ｊP(guān)注、渴望深入了解的內(nèi)容。這樣既可以考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，也能培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，并讓學(xué)生在互動的環(huán)境中，充分表達(dá)自己的意見，對問題形成深刻的認(rèn)識。

3.寫，撰寫讀書筆記、小論文等。

要讓學(xué)生真正掌握分析問題的方法，必須向?qū)W生提供更高強(qiáng)度的政治理論訓(xùn)練，重要方式之一就是把復(fù)雜世界的矛盾充分地展現(xiàn)給學(xué)生，鼓勵他們借助一定的工具去進(jìn)行某種獨(dú)立的探索和發(fā)現(xiàn)，并由教師對他們的發(fā)現(xiàn)與分析做評析、指導(dǎo)。除了組織看、講之外，我們還重視學(xué)生的寫。首先每學(xué)期開學(xué)我們都會給學(xué)生提供本學(xué)科的相關(guān)書籍，讓學(xué)生利用課余時間選擇自己有興趣的進(jìn)行閱讀，并撰寫讀書筆記；其次，結(jié)合課堂理論教學(xué)涉及的內(nèi)容，我們組織學(xué)生到校外實踐教學(xué)基地進(jìn)行相應(yīng)的參觀、調(diào)查活動，增加學(xué)生的親身體驗與感受，深化理論滲透的效果，并撰寫調(diào)查報告；此外，學(xué)生們在課外還組織了政治學(xué)等讀書會，每周都有一些宣傳活動，對一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行社會調(diào)查、訪談等。

以上這些教學(xué)形式的開展，有效調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，取得了較好的教學(xué)效果。

四、分段式考核，注重考察學(xué)生的綜合素質(zhì)

為了配合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，我們相應(yīng)改進(jìn)了考核方法，加強(qiáng)了考試考查的改革與研究。一是加大平時成績的考核力度。首先，給學(xué)生提供本學(xué)科的相關(guān)書籍，利用課余時間閱讀并撰寫讀書筆記，任課教師批改后記入學(xué)生平時成績；其次，每次上課前安排“國際時事每周評述”教學(xué)活動，時間為10-15分鐘，每位學(xué)生的課堂發(fā)言與課堂實踐參與表現(xiàn)記入學(xué)生平時成績；再次，結(jié)合課堂理論教學(xué)涉及的內(nèi)容，到校外實踐教學(xué)基地進(jìn)行相應(yīng)的參觀、調(diào)查所撰寫的調(diào)查報告，教師評閱并打分記入學(xué)生平時成績。（平時成績占30%，包括出勤、課堂討論、調(diào)查實踐、撰寫論文等）二是在考查內(nèi)容上增加了主觀題的分值，新增了辨析題、材料分析題等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)國際政治學(xué)的基本理論對其進(jìn)行客觀的分析。

通過幾年的探索和嘗試，我們在國際政治課教學(xué)中使用多種教學(xué)方法，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實效性。今后我們還將進(jìn)一步探索實踐育人的長效機(jī)制，探索更適合本課程的教學(xué)方法。

教學(xué)研究課題：國際政治學(xué)原理課程建設(shè)與實踐，代碼：07XCJ067