摘要： 寢室文化建設(shè)是高校學(xué)生管理工作的基本內(nèi)容，對(duì)校園文化建設(shè)和學(xué)生基礎(chǔ)文明教育具有重要的意義，它對(duì)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有促進(jìn)作用。高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)在高校學(xué)生教育管理工作中的重要性，充分發(fā)揮大學(xué)生宿舍文化對(duì)育人的內(nèi)在作用。當(dāng)前要加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，使大學(xué)生宿舍成為育人的重要場(chǎng)所。

關(guān)鍵詞： 宿舍 文化 建設(shè) 作用

政治教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要陣地，是校園文明程度的重要窗口。學(xué)生的各種思想、文明素質(zhì)以及對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的看法，在這里毫無(wú)掩飾地表露出來(lái)。因此以學(xué)生寢室為基礎(chǔ)，建立良好的寢室文化已成為高校校園文化建設(shè)的重要任務(wù)。寢室文化是指導(dǎo)寢室成員在休息、娛樂(lè)、社交、生活、學(xué)習(xí)等活動(dòng)中相互影響相互作用的過(guò)程中形成的環(huán)境和氛圍的總和，在學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀中起著至關(guān)重要的作用，可以為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、培養(yǎng)健全的心理素質(zhì)提供良好的環(huán)境和氛圍。同時(shí)，良好的寢室文化又是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的具體表現(xiàn)。

一、加強(qiáng)寢室文化建設(shè)的重要意義

1.積極、健康向上的寢室文化是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的載體。

在價(jià)值觀多元化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，學(xué)生的價(jià)值取向已發(fā)生了根本性變化，特別是互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入寢室之后，增進(jìn)了學(xué)生與外界的了解與溝通，學(xué)生足不出戶(hù)便可以聽(tīng)到世界各種聲音，獲取大量的信息。由于大學(xué)生思想相對(duì)單純，社會(huì)閱歷較淺，對(duì)社會(huì)和政治環(huán)境的了解有限，單憑傳媒和輿論獲取的信息，對(duì)社會(huì)一些現(xiàn)象做出簡(jiǎn)單的分析和判斷，可能會(huì)被一些表面現(xiàn)象迷惑，在寢室里傳播一些偏激甚至錯(cuò)誤的政治觀點(diǎn)或謠言，往往容易使其他同學(xué)的思想產(chǎn)生混亂，降低政治辨別力。如何正確地評(píng)價(jià)和處理這些信息，需要教育管理工作者加以正確的引導(dǎo)和教育。學(xué)生對(duì)事實(shí)的態(tài)度，對(duì)重大政治問(wèn)題的見(jiàn)解或?qū)γ舾猩鐣?huì)問(wèn)題的爭(zhēng)辯，教育工作者要及時(shí)關(guān)注、適時(shí)引導(dǎo)，這不僅可以開(kāi)拓學(xué)生的政治視野，拓寬思想，活躍思維，而且可以在辨真?zhèn)巍⒎稚茞褐行纬筛呱械牡赖缕焚|(zhì)，提高政治識(shí)別能力和思想道德水平。

2.自然、溫馨的寢室文化是健康心理成長(zhǎng)的外部條件。

那些來(lái)自經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)和就業(yè)等方面的壓力，使學(xué)生的心理健康受到極大的挑戰(zhàn)，而寢室作為學(xué)生主要休息和放松的場(chǎng)所，自然是緩解心理壓力的好地方，也是學(xué)生親切、溫馨的家，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、理解、幫助應(yīng)該是寢室文化的鮮明特色，應(yīng)使學(xué)生在朝夕相處中，彼此加深了解，建立友誼，增進(jìn)感情，逐漸學(xué)會(huì)忍耐、寬容，學(xué)會(huì)尊重和謙遜，真誠(chéng)友好相處，形成健康積極的交往心理，減輕心理壓力。

3.加強(qiáng)寢室文化建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)保障。

學(xué)生每天幾乎有2/3的時(shí)間是在寢室度過(guò)的。加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，在寢室營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重大的促進(jìn)作用。這是因?yàn)?，一是寢室文化貼近學(xué)生生活，具有較強(qiáng)的感染力。室友之間的相互影響，個(gè)體對(duì)群體的無(wú)意服從，可以實(shí)現(xiàn)室友之間感情的相互交流與相互感染。二是寢室文化在營(yíng)造良好寢室學(xué)習(xí)氛圍中具有很強(qiáng)的滲透性，室友之間的積極影響是潛移默化的，是在寢室所形成的精神氛圍和相應(yīng)的室內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的。寢室文化雖不具備強(qiáng)制性，但能引起室友心靈上的共鳴，使室友有意無(wú)意地受到啟發(fā)和影響，形成一種自覺(jué)的、內(nèi)在的動(dòng)力。良好的寢室文化是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本保障，建設(shè)積極健康向上的寢室文化有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

二、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的作用

大學(xué)生宿舍文化活動(dòng)同其他校園文化活動(dòng)一樣，其根本目的在于育人。我們要大力加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，充分發(fā)揮大學(xué)生宿舍文化的育人功能，使學(xué)生在健康向上的濃郁的文化氛圍中受到熏陶和教育，形成良好的行為習(xí)慣、正確的價(jià)值觀念和健康的人格力量。

大學(xué)生宿舍文化具有鮮明的導(dǎo)向作用。文化是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，不同的社會(huì)歷史有不同的文化，并隨著社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展。它是一定社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的反映。在不同的時(shí)代，文化具有不同的導(dǎo)向性，大學(xué)生宿舍文化也是如此。我們?cè)诖髮W(xué)生宿舍文化建設(shè)中要始終堅(jiān)持高揚(yáng)主旋律，以時(shí)代精神為向?qū)?，把思想政治教育深入到大學(xué)生宿舍中去。

一是以大學(xué)生宿舍為單位，積極開(kāi)展鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們確立正確的人生觀，明確的學(xué)習(xí)目的，提高思想覺(jué)悟和政治理論修養(yǎng)。這既是新形勢(shì)下學(xué)生工作的新要求，也是大學(xué)生成長(zhǎng)的需要。

二是以學(xué)習(xí)為中心，形成奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，我們要把大學(xué)生宿舍建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，要使大學(xué)生宿舍形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象。所有這些，對(duì)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的政治方向，都將起到積極的導(dǎo)向作用，使我們的思想政治工作產(chǎn)生春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。大學(xué)生宿舍文化具有內(nèi)在的育人作用。育人是高校主要職能，它既需要我們長(zhǎng)期不懈的努力，更需要一個(gè)健康、文明的環(huán)境。而一個(gè)健康、文明的環(huán)境的營(yíng)造與培育，需要采取一系列切實(shí)可行的措施?？梢砸运奚釣閱挝慌e行各種比賽以及諸如“珍惜一粒糧、一度電、一滴水”和“我愛(ài)我家”等征文活動(dòng)，使大學(xué)生宿舍形成健康向上的文化氛圍，充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生追求美、向往美、崇尚美的精神風(fēng)貌，既鍛煉了他們的各種能力，又提高廣大學(xué)生的審美水平。另外要制定和完善大學(xué)生宿舍的一系列規(guī)章制度。如學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生制度、文明大學(xué)生宿舍評(píng)比條例、大學(xué)生行為文明規(guī)定等等，能使我們?cè)谌粘９芾碇凶龅接蟹梢馈⒂姓驴裳?，為學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活提供制度保障，使學(xué)生自覺(jué)接受制度的約束。同時(shí)，建立一系列競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)于加強(qiáng)管理、挖掘潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)生在大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中的積極性和主動(dòng)性，具有極為重要的意義。

總之，學(xué)生在這些有形和無(wú)形的文化熏陶中，能不斷地接受教育，體驗(yàn)真、善、美，達(dá)到人格的自我完善。

三、學(xué)生宿舍文化建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)

大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的發(fā)展，總的趨勢(shì)是實(shí)現(xiàn)由“大學(xué)生宿舍文化”向“大學(xué)生宿舍文明”過(guò)渡。大學(xué)生宿舍文明是大學(xué)生宿舍文化發(fā)展的高級(jí)階段，是高層次、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的大學(xué)生宿舍文化。要真正實(shí)現(xiàn)“大學(xué)生宿舍文明”這一目標(biāo)，就要求大學(xué)生宿舍形成一種良好的文化氛圍，使學(xué)生在這種氛圍中形成求知的欲望，具備健康的情緒、端莊的儀表、團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣、進(jìn)取的精神，從而最終實(shí)現(xiàn)由“大學(xué)生宿舍文化”向“大學(xué)生宿舍文明”的過(guò)渡。因此，我們要站在戰(zhàn)略的高度，審視大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)容以及大學(xué)生宿舍文化建設(shè)在學(xué)生教育管理中的地位與作用，積極探索，齊抓共管，把大學(xué)生宿舍文化建設(shè)作為思想政治教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。具體來(lái)說(shuō)，當(dāng)前大學(xué)生宿舍文化建設(shè)要從以下幾個(gè)方面努力。

1.立足成才，積極引導(dǎo)。

加強(qiáng)高校學(xué)生大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，要立足學(xué)生成才，堅(jiān)持以時(shí)代主旋律為導(dǎo)向，引導(dǎo)和教育廣大青年學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，把自己培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，在大學(xué)生宿舍文化建設(shè)上，我們要始終堅(jiān)持以育人為目的，通過(guò)一系列教育管理活動(dòng)，使學(xué)生具有高尚的大學(xué)生宿舍文化。育人是大學(xué)生宿舍文化最根本的任務(wù)。在大學(xué)生人格的塑造、文明行為舉止的養(yǎng)成過(guò)程中，大學(xué)生宿舍文化建設(shè)擔(dān)負(fù)著不可替代的作用。要通過(guò)一系列教育管理活動(dòng)，使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)肅、認(rèn)真的生活態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)積極向上的集體主義精神，樹(shù)立艱苦樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的觀念，克服個(gè)人主義、肆意浪費(fèi)、不講公德、好逸惡勞的不良習(xí)氣。

2.崇尚高雅，寓教于樂(lè)。

大學(xué)生宿舍是學(xué)生最活躍的第二課堂，也是陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生品位的地方，其范圍之廣、容量之大，是校內(nèi)其它場(chǎng)所無(wú)法比擬的。我們?cè)趶?qiáng)化學(xué)生宿舍管理的同時(shí)，更要有目的、有針對(duì)性地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、健康高雅的文化藝術(shù)方面自?shī)首詷?lè)的活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展自我管理、自我教育、自我服務(wù)的活動(dòng)。以此豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，用積極、健康、高雅的活動(dòng)占領(lǐng)宿舍陣地，改變學(xué)生在宿舍中無(wú)所適從、生活單調(diào)的狀況，把大學(xué)生宿舍建設(shè)成為思想政治教育和素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所和學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的文明窗口。

3.強(qiáng)化管理，重在養(yǎng)成。

我們開(kāi)展大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，不僅要搞活思想教育，而且更要把思想教育同嚴(yán)格的管理結(jié)合起來(lái)，徹底改變大學(xué)生宿舍中存在的臟、亂、差的現(xiàn)象，扭轉(zhuǎn)只管物不管人、管理與教育脫節(jié)狀況。首先，要轉(zhuǎn)換機(jī)制，明確各有關(guān)部門(mén)職責(zé)，形成合力，統(tǒng)一管理，既要做好學(xué)生宿舍的物業(yè)管理，更要做好學(xué)生教育管理。制定和完善一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)宿舍工作管理規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化。把管物和管人、思想教育和行政管理結(jié)合起來(lái)；其次，轉(zhuǎn)移部分學(xué)生教育管理力量到學(xué)生宿舍，提高管理人員素質(zhì)，在學(xué)生宿舍建立輔導(dǎo)員制度，由具有本科以上學(xué)歷且具有一定的思想教育和管理工作經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任；再次，進(jìn)一步加大治理的力度，在學(xué)生宿舍成立學(xué)生文明督查隊(duì)，對(duì)學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面進(jìn)行督查，加強(qiáng)監(jiān)督，“變勉強(qiáng)成習(xí)慣”，使學(xué)生在嚴(yán)格的管理過(guò)程中養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，以提高學(xué)生的文明素質(zhì)和品格修養(yǎng)。

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