[摘要]目前職業(yè)教育最引人關注，不同地區(qū)有不一樣的情況。如何針對這一現象解決具體問題，成了當前職業(yè)教育工作者必須面臨解決的問題。本文筆者就自己實際的教學經驗案例回答了這個問題，具有現實的借鑒作用。

[關鍵詞]職業(yè)高中 教育經驗 計算機教育

都職業(yè)高中了，還講學生學習計算機興趣的問題，是不是有些老生常談的味道，是不是顯得有些土。事實上恰恰相反，在這些職業(yè)中學的學生中有相當一部分學生的計算機水平，連我這個老師都自嘆不如?？伤麄兊闹饕d趣都集中在玩網絡游戲上面。對于學習的興趣顯然是不足的。就是在課堂上他們這種玩游戲的熱情仍然很高漲，相互間低聲說著話交流著心得，這種現象在最初的時候很讓我頭疼，可作為一個國家級職業(yè)高中的老師，還得吧這個問題處理好。雖然他們已經是高年級學生，但性靈中孩子的成分還是占很大的比例的。為了解決這一問題，我下了些功夫，采取了些辦法，收到了較為理想的教學效果。后來幾年的時間證明，不僅學校領導很滿意，學生滿意，我也獲得了生活中極大的樂趣。下面就把我在教授職業(yè)高中計算機教學中的幾點體會和諸位同行交流一下，請各位指教。

我采取的第一個步驟是深入到學生內部了解情況，熟練掌握他們所玩的游戲。我自己也參與其中，并實時的了解他們玩網絡游戲已達到什么程度。在同學中找到幾個網絡高手做我的信息員，在他們中間透露說我也在和他們玩同樣的游戲。而且達到了什么程度，同時還要掌握好他們什么時間上網玩，這樣我就自然加入到他們中間。很快我在他們中間成了網絡高手，成為他們崇拜的偶像，急切的想和我見面。我也有意識的延長了一段時間，掌握好最佳時機，并聲稱見了面不要后悔。為了怕他們尷尬，我特意地選了個有些情調的咖啡廳，幾個同學來的時候見我在，趕緊掉頭就走。我知道他們并不是怕老師，而是在老師面前有不務正業(yè)的想法，怕老師看不起自己。有這種想法就好辦，就是一個好的突破口。

在經過一段時間的接觸與了解，我們之間已成為無話不談的朋友了。趁熱打鐵，我了解了他們每個人的學習狀況、家庭狀況、個人愛好、生活習慣等等。了解了這些以后，我開始有針對性的攻破各個同學所面臨的問題。針對父母離異的學生，星期天我會經常和他們在一起過。把他們集中起來，帶領他們做一些義務勞動，如去福利院舉辦小型的籃球比賽等。學生們給那些孤寡老人們帶來了笑聲，看著老人們笑得前仰后合的樣子，我也很高興。

比賽結束在回來的路上，我對他們說：“你們看到了吧，那些老人是多么需要笑聲，我們沒花一分錢卻讓他們那樣開心。人的價值不完全是金錢所能包辦的，可需要就是價值，今天你們過得開不開心？”幾乎所有的同學都說：“開心?！睆乃麄兊哪抗庵形仪宄孛靼?，他們找到了使自己快樂別人也快樂的最佳的方式。

在以后相當長的日子里，他們經常到這里來做各種活動，有的還與那些老人成為了好朋友。令人意外的，他們在家里的表現越來越好了，有的還成了小小的頂梁柱。我想我的第一步計劃成功了。

其實，這些孩子的本性是很優(yōu)秀的，逐漸長大的他們更需要家長、老師關注自己、肯定自己。如果達不到目的，便會做出些看似出格的事情來。教師只要適當引導他們，他們都是好孩子。我的第二步就是要把他們玩游戲的勁頭轉移到學習上來，讓他們熱愛自己的學習，并對自己的學習負責。

雖然他們的轉變讓我高興，可他們對學習的興趣還是不怎么濃厚。一次，在課上，我找機會告訴他們，咱們換個玩法。于是，我讓他們把課本第五章以前的內容用他們最擅長的方法做一次設計?！拔視鶕銈兊淖龇ǚ诸愒u比，獲得一等獎的人，我會給你們物質和精神方面的獎勵，準備期為一個月?！弊詈?，拿到全班同學交上來的設計，讓我非常欣慰，因為每一份設計，學生完成的都很認真，沒有一個學生是在敷衍，而且正如我所料，設計水準都很高。我挑出十一份設計拿到課堂上，讓大家參評，課堂上一下子熱鬧起來。評比結果由大家投票選舉出來，體現了民主，也增強了團結的精神。最后再把評出的結果進行全班大討論，一直到沒有意見為止。同時，我不失時機的告訴同學們：“人的本事越大作出的貢獻也越大，責任也越大，今天的比賽就是最好的例子。今后，生活中還會有更多的比賽，你們是想將責任勇敢的挑在肩上，還是逃避責任。只有責任越大并堅持實施的人，才能贏得別人的自發(fā)尊重，這不是花錢能買來的。你們自己想想看，有什么問題請及時與我溝通。”

以后這種比賽成為我教學的一種方式，同學們學習的熱情也逐漸升溫。逐漸有些同學不玩網絡游戲了，他們開始發(fā)現除了網絡游戲以外，有更有價值的的東西。正像班里一名同學說的那樣：“發(fā)明電腦的原因絕不是為了玩游戲?！蔽乙查_始找一些相關的比賽試著讓他們參加，讓我高興的是，每次比賽成績都不俗。他們經常拿一些很專業(yè)的問題來找我。有時候我自己都覺著快要被這些學生趕上了。

在課堂上我與當初這些網絡游戲的高手們共同討論問題，他們聽課的坐姿、神情，和從前已經千差萬別。他們懂事了，有自己的思想了，我的這步計劃實現了。

我想他們也時?；叵胍郧暗纳畎?。孩子對人生價值的認識是需要及時引導的，這是教師的責任。教師如果僅僅教會了學生會做幾道題，是顯現不出教育的偉大功能的。

這就是我這幾年教學的經驗。當然，教好一門學科還有更多需要研究的新課題，很多具體的問題還有待在具體教學中不斷總結、研究和探討的。

(作者單位：黑龍江大慶市外事服務職業(yè)高級中學）