[摘要]初中英語寫作教學(xué)一直是英語教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。總結(jié)以往考試的經(jīng)驗我們不難發(fā)現(xiàn)，盡管所出的題目和文體千變?nèi)f化，但只要掌握一定的規(guī)律和注重日常的練習(xí)是可以取得好的成績。本文筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)歸納了英語寫作方面的技巧，具有很好的借鑒價值。

[關(guān)鍵詞]中學(xué)英語 寫作方法 淺析

初中英語寫作教學(xué)一直是英語教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)?？偨Y(jié)以往考試的經(jīng)驗我們不難發(fā)現(xiàn)，盡管所出的題目和文體千變?nèi)f化，但只要掌握一定的規(guī)律和注重日常的練習(xí)是可以取得好的成績。現(xiàn)就本人多年講授英語的經(jīng)驗談一下幾種文體的英文寫作知識。

一、應(yīng)用文

應(yīng)用文的寫作比較復(fù)雜，它包括：書信、電子郵件、日記、通知、廣告、電話留言等內(nèi)容，要求不一、長短不同、格式也不一樣。但在寫作的考試上，卻是基本一樣的，即格式均給出，只要結(jié)合所給的提示內(nèi)容，完成寫作要求即可。因此，在文章的寫作上與一般的敘述文或描寫文基本相同。常用一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和現(xiàn)在進(jìn)行時等。

1.通知

通知是布置工作、傳達(dá)情況或告訴公眾某種事情所使用的一種應(yīng)用文，通常分為口頭通知和書面通知兩種。

口頭通知開頭應(yīng)有稱呼語和能引起公眾注意的開頭語。例如，“Boys and girls，may I have your attention ，please?” “Be quiet ，please! I have something important to tell you .”結(jié)尾應(yīng)給聽眾要結(jié)束通知的信號，如“That’s all .Thank you for listening .”口頭通常用將來時，書面通知是以布告、張貼的形式發(fā)布。

2.便條

便條是簡短的留言，實(shí)際是一種簡化的信件，便條的范圍包括請假條、邀請信、收據(jù)、假條等，由于便條的內(nèi)容是當(dāng)日的事情，不必寫出年份，稱呼比較隨便，可以只寫對方的名字。正文可以再起一行，內(nèi)容要簡明扼要，使人一目了然。署名在正文右下角。

3.啟事

啟示是一種公告性的應(yīng)用文，它的格式一般由四部分組成，即啟事名稱、正文、寫啟事的單位或個人的名字及日期。啟事的名稱要作為標(biāo)題寫在正中位置。左下方是寫啟事的單位或個人，再下一行寫日期，有些啟事還要詳細(xì)寫出自己的聯(lián)絡(luò)方式，便于有關(guān)單位或個人前來聯(lián)系

4.日記

英語日記的格式和中文日記的格式大體相同，一般在第一行寫上日期，然后寫上星期幾，最后在右側(cè)頂格寫天氣情況。

日記的正文從第二行開始。日記的考查常要求考生根據(jù)所給的情景或提示書寫，所以考生必須按規(guī)定的內(nèi)容要求去寫，不可隨意發(fā)揮，但可以添加一些描寫感想的句子，給文章增加得分的亮點(diǎn)。日記記錄的是自己的活動和思想，所以一般用第一人稱。同時，由于日記一般是記載過去的事情，因此日記中謂語動詞多用過去時，但如果描寫感想或評論，可使用一般現(xiàn)在時或?qū)頃r態(tài)。

二、說明文

說明文是中考寫作題中常見的形式，主要目的在于對所寫事物進(jìn)行解釋，回答“為什么”或“怎么樣”。在初中階段說明文主要讓學(xué)生將活動、人物或地點(diǎn)進(jìn)行清楚地描述，考察學(xué)生的觀察能力和將表格或所給的提示詞語轉(zhuǎn)化為完整的文字信息的能力。說明文具有直觀、具體等特點(diǎn)；他要求語言簡明扼要，通俗易懂，說明過程講究條理性和層次性，常見的說明文考題有以下兩種形式：（1）通過圖表形式，將所要說明的人物或事物的信息特點(diǎn)表達(dá)出來，如介紹一個新同學(xué)或朋友，介紹如何使用某一具體的器材等。（2）以提綱形式呈現(xiàn)寫作材料，主要是根據(jù)漢語提示來完成寫作。

要寫出一篇合要求的說明文，需要做到如下方面：

1．一審

要做到文章切題、要點(diǎn)齊全，審題至關(guān)重要。同學(xué)們在下筆之前就要將所給的材料看清楚，看準(zhǔn)材料所表達(dá)的內(nèi)容或情景，寫出符合要求的文章，如果提示語較多，就要嚴(yán)格按照要求來寫。

2.二定

一定要點(diǎn)：根據(jù)所給的材料要點(diǎn)，定出中心句，要特別注意首尾句，注意適當(dāng)發(fā)揮，避免逐字逐句翻譯。二定方法：常用說明方法有舉例法、過程分析法、分類法、因果分析法、比較法、細(xì)節(jié)法等，寫作時我們可以根據(jù)說明的對象、目的來選擇最佳方法。巧妙地使用說明方法會使復(fù)雜的事物顯得清除直觀、文章生動、層次分明。

3.三理

理順個中心句之間的關(guān)系，排列好中心句的順序。說明文常用的結(jié)構(gòu)安排有以下三種：時間順序，空間順序和邏輯順序。有時說明復(fù)雜的事物，常常將幾種說明順序結(jié)合運(yùn)用，說明的次序十分重要，合理的次序會讓文章條理清楚，脈絡(luò)明晰。

三、議論文

議論文是一種以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)、講道理來對客觀事物進(jìn)行分析、評論、表達(dá)作者見解或主張的一類文章。一般來說，傳統(tǒng)的論述結(jié)構(gòu)為三段式：（1）開頭—引出論點(diǎn)。（2）主體—運(yùn)用擺事實(shí)和講道理等方法論證觀點(diǎn)。（3）結(jié)尾—你的觀點(diǎn)（是贊成或反對）。

總之，在英語寫作考試中，雖然各地的評分標(biāo)準(zhǔn)略有差異，但都包括以下幾個方面：整體印象、語言表達(dá)、詞數(shù)規(guī)定等幾個方面內(nèi)容。我們在寫作中要盡量避免扣分，爭取有加分點(diǎn)。當(dāng)然用英文寫作不同于用母語那樣得心應(yīng)手，常常會受到生詞、語法、慣用法的限制，只要同學(xué)們平時注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點(diǎn)，就可以秒筆生花。

(作者單位：黑龍江大慶市第四十七中學(xué)）