[摘要]本文簡(jiǎn)要分析了我校研究生培養(yǎng)中存在的幾個(gè)問題，提出了改革思路，并介紹了我校研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方面的新嘗試和新做法，以及給上級(jí)部門的建議。

[關(guān)鍵詞]研究生培養(yǎng) 存在問題 培養(yǎng)思路

研究生的培養(yǎng)質(zhì)量既是一所學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)志，也是學(xué)?？茖W(xué)研究水平和創(chuàng)新能力的標(biāo)志。我校自20世紀(jì)九十年代末被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)單位，我校的研究生教育發(fā)展道路雖然曲折，但也獲得了較大的發(fā)展。不可否認(rèn)，目前我校研究生培養(yǎng)中還存在一些問題，對(duì)這些問題需要有一些新的思路和做法。

一、研究生培養(yǎng)過程中存在的問題

1.導(dǎo)師隊(duì)伍與導(dǎo)師指導(dǎo)中存在的問題。近幾年我校由于碩士學(xué)位點(diǎn)的增多，研究生培養(yǎng)種類的增加（包括普通研究生、教育碩士等），招生人數(shù)的擴(kuò)大等原因需要擴(kuò)大研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，經(jīng)遴選現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師442人，教育碩士指導(dǎo)教師175人。導(dǎo)師隊(duì)伍及指導(dǎo)中存在的主要問題是：研究生導(dǎo)師中承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目和從事應(yīng)用性科研的項(xiàng)目不多，導(dǎo)師對(duì)研究生從事科學(xué)研究的指導(dǎo)不夠，學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師組的作用發(fā)揮不夠等，以及存在個(gè)別導(dǎo)師缺乏責(zé)任心的現(xiàn)象。

2.研究生管理隊(duì)伍存在的問題。我?，F(xiàn)有17個(gè)學(xué)院招收研究生，根據(jù)學(xué)院專業(yè)的批準(zhǔn)時(shí)間、多少及招生人數(shù)等不同而有很大的差別。而我校目前沒有一個(gè)學(xué)院設(shè)有專職研究生秘書，所有研究生秘書是兼了多個(gè)崗位的，有由辦公室主任兼的，有兼科研秘書崗位的，有兼成教秘書崗位的，甚至數(shù)崗合一。對(duì)人數(shù)少的學(xué)院這樣的安排是研究生教育發(fā)展過程中的必然，但對(duì)研究生數(shù)多的學(xué)院來說，這樣的安排造成了研究生秘書的工作量大大超過作為秘書崗位應(yīng)承擔(dān)的工作，造成研究生秘書疲于應(yīng)付工作，而沒有時(shí)間考慮自身的提高，沒有時(shí)間考慮如何更好地提高工作方法和效率，也容易忙中出錯(cuò)。

3.課程設(shè)置上存在的問題。（1）課程設(shè)置內(nèi)容陳舊，不能夠有效地追蹤學(xué)科發(fā)展的前沿；（2）教學(xué)仍以課堂講授及灌輸為主，沒有突出專題討論課的特色，不重視對(duì)研究生能力的培養(yǎng)和思維方法的傳授，有些知識(shí)是研究生自己看得懂的，也花不少時(shí)間講授，造成教育資源的浪費(fèi)。

二、提高研究生教育質(zhì)量的改革思路

1．加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，把好遴選關(guān)、抓好培訓(xùn)關(guān)、做好考核關(guān)。導(dǎo)師的遴選要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)制定比較完善的、科學(xué)的、嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)和選拔程序，導(dǎo)師的基本資格應(yīng)從學(xué)術(shù)水平、科研成果、協(xié)助培養(yǎng)研究生的經(jīng)歷等方面進(jìn)行考察，并注重導(dǎo)師的人品與師德的考察。對(duì)新聘任的導(dǎo)師進(jìn)行必要的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是研究生培養(yǎng)的整個(gè)流程或環(huán)節(jié)介紹，專業(yè)培養(yǎng)的要求，作為研究生導(dǎo)師需要注意的事項(xiàng)或技巧，比如如何指導(dǎo)研究生、如何與研究生溝通等。建立有效的導(dǎo)師激勵(lì)與制約機(jī)制，建立嚴(yán)密的導(dǎo)師崗位職責(zé)，明確導(dǎo)師的責(zé)任，建立可量化的考核指標(biāo)。同時(shí)，在現(xiàn)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制的模式下，應(yīng)優(yōu)化研究生指導(dǎo)小組的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)導(dǎo)師之間的協(xié)作與溝通，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)的作用。

2．加強(qiáng)研究生管理隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門對(duì)研究生的教育教學(xué)管理工作要有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，將這項(xiàng)工作提高到事關(guān)學(xué)校從教學(xué)型向教學(xué)研究型高校能否真正成功轉(zhuǎn)型的高度來認(rèn)識(shí)，并采取切實(shí)的措施來抓，必要的學(xué)院設(shè)立專職研究生秘書崗位，并加強(qiáng)研究生管理隊(duì)伍的交流與培訓(xùn)工作。同時(shí)在學(xué)院一級(jí)理順研究生思想政治工作的體制與隊(duì)伍建設(shè)。

3．加強(qiáng)研究生課程體系建設(shè)。在研究生課程體系的建設(shè)中，強(qiáng)調(diào)碩士生課程注重基礎(chǔ)性、寬廣性和實(shí)用性，部分專業(yè)可兼顧綜合性、前沿性和交叉性。同時(shí)適當(dāng)減少課內(nèi)時(shí)數(shù)（配合加強(qiáng)課程論文的考核等），增加課程設(shè)置門數(shù)，并鼓勵(lì)教師進(jìn)行有關(guān)課題的研究，編寫研究生教材。

三、我校在研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方面的新嘗試和新做法

1．設(shè)立研究生“優(yōu)質(zhì)課程”建設(shè)、“教改基金”、“思政教育”、“教育管理”與“創(chuàng)新基地”等項(xiàng)目立項(xiàng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，合計(jì)36萬元。

2．在教師自由申報(bào)的基礎(chǔ)上，綜合考慮全日制研究生英語和馬列公共課程、教育碩士教育學(xué)原理和教育心理學(xué)等基礎(chǔ)必修課程建設(shè)和教學(xué)改革在研究生培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性、覆蓋面、重要性。設(shè)立研究生“課程建設(shè)”、“教學(xué)改革”委托項(xiàng)目，合計(jì)12萬元。

3．啟動(dòng)研究生訪學(xué)及暑期學(xué)校工作。為幫助我校研究生了解最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野，加強(qiáng)校際交流，提高我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量，與省內(nèi)外高校合作，開展研究生的訪學(xué)活動(dòng)，提升我校研究生的學(xué)術(shù)能力。

4．加強(qiáng)研究生的始業(yè)教育。我校對(duì)普通研究生及教育碩士進(jìn)行始業(yè)教育，研究生始業(yè)教育的內(nèi)容擬包括：思想政治模塊、生活指南模塊、研究生教育培養(yǎng)指南模塊、學(xué)術(shù)道德與規(guī)范模塊、職業(yè)生涯規(guī)劃模塊、信息素養(yǎng)教育模塊、學(xué)科前沿知識(shí)簡(jiǎn)介模塊等，以幫助研究生新生盡快熟悉并適應(yīng)新的環(huán)境及生活節(jié)奏，融入到新的校園氛圍，更快地進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)型，確立個(gè)人新的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

四、對(duì)上級(jí)有關(guān)部門的建議

1．建議由省教育廳、省學(xué)位辦、省研究生教育學(xué)會(huì)（或研究會(huì)）主辦，各高校承辦，舉辦專門的有關(guān)研討會(huì)，除電子注冊(cè)會(huì)、招生會(huì)議等外，可就招生、培養(yǎng)、學(xué)位等分塊分人員分主題進(jìn)行研討及交流會(huì)，以提高一線管理人員的視野，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

2．建議省教育廳、省學(xué)位辦或省研究生教育學(xué)會(huì)列出專項(xiàng)，資助研究生管理人員進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研工作。

3．建議由省教育廳出面，就研究生管理當(dāng)中的需要的一系列管理平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一的研制。這些管理平臺(tái)可包括：招生、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、學(xué)位授予管理等。

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(作者單位：浙江杭州師范大學(xué)）