[摘要]寒暑假期間，隨著生活環(huán)境的變化，大學(xué)生的思想受社會(huì)的影響加大，假期前后的大學(xué)生思想工作有其特殊性。準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想活動(dòng)的脈搏，做好假期前后大學(xué)生思想政治的教育工作意義重大。本文就假期間大學(xué)生思想變化的原因和特點(diǎn)進(jìn)行分析，并提出做好假期前后大學(xué)生的思想政治教育工作的對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]假期前后 大學(xué)生思想 教育對(duì)策

大學(xué)生是民族的希望，是祖國的未來，是十分寶貴的人才資源。要培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，思想政治教育至關(guān)重要。堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合、堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合、堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則，高校在充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治理論課的主渠道作用的同時(shí)，針對(duì)假期前后大學(xué)生思想的特殊性，有針對(duì)性地做好教育和引導(dǎo)，是大學(xué)生思想政治工作的重要組成部分。

一、假期前后大學(xué)生思想的特點(diǎn)

每到寒暑假，大學(xué)生們便走出校門，短暫告別生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)校園，廣泛接觸社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)。每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生返回校園時(shí)，老師們都能明顯地感受到學(xué)生的思想經(jīng)過一個(gè)假期生活后日趨成熟。新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生返校后，都?xì)g聚在一起，相互交流假期中的經(jīng)歷和各種感受，這時(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象和特點(diǎn)：

1.學(xué)生議論的熱點(diǎn)問題多，對(duì)社會(huì)的感受深刻。開學(xué)時(shí)大學(xué)生的談?wù)搩?nèi)容大到國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，小到家庭瑣事和平時(shí)的生活體驗(yàn)，無所不及。在筆者長期的學(xué)生工作經(jīng)歷中，每每與學(xué)生交談就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們既對(duì)國家的大好形勢(shì)、國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的成績和家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化深感受到教育和鼓舞，也為一些地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、貧富差距加大而感到擔(dān)擾；既對(duì)近年來城鎮(zhèn)建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)取得的成就感到欣慰，也對(duì)社會(huì)上存在的一些現(xiàn)象和不盡人意的人和事表示不滿；既對(duì)自己能上大學(xué)感到自豪，也對(duì)自己的實(shí)際學(xué)識(shí)水平有限、上學(xué)消費(fèi)高、今后就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大等而煩惱。

2.少數(shù)大學(xué)生情緒激動(dòng)，思想不穩(wěn)定。在校期間的大學(xué)生主要精力集中在學(xué)習(xí)上，雖然也接觸一些社會(huì)方面的人和事情，但相對(duì)較少或不全面，遇到的社會(huì)問題少，思想相對(duì)較穩(wěn)定。假期中他們廣泛接觸社會(huì)，或參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)而深入社會(huì)，了解社會(huì)，這時(shí)學(xué)生的思想與現(xiàn)實(shí)之間發(fā)生了沖突和碰撞。家庭和社會(huì)等多方面發(fā)生的巨大變化，使不少學(xué)生感觸很深，他們既學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)，同時(shí)也對(duì)社會(huì)上一些現(xiàn)象和問題感到迷惑不解，有的精神振奮，豪情滿懷，對(duì)前途充滿信心；有的憂國憂民，慷慨激昂。但也有一些同學(xué)由于對(duì)一些問題缺乏全面的了解和科學(xué)的分析思考，自己對(duì)問題的看法和認(rèn)識(shí)往往與現(xiàn)實(shí)存在較大的差距，常常是站在一人一事、一時(shí)一地、一點(diǎn)一面的立場(chǎng)來片面地觀察和分析問題，得出不成熟、不全面的結(jié)論，因而情緒低落，覺得前途暗淡。

各種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題反映到還沒有完全步入社會(huì)、思想不成熟的大學(xué)生中，就會(huì)在學(xué)生的思想上形成一種困惑，這種困惑嚴(yán)重影響學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)熱情，影響學(xué)生正確人生觀和世界觀的形成和確立。

近年來普通高校擴(kuò)招后畢業(yè)生人數(shù)劇增，但大學(xué)生的就業(yè)期望值仍居高不下這就產(chǎn)生了較大的就業(yè)壓力，這種情況下探討如何做好假期前后大學(xué)生的思想政治教育和引導(dǎo)工作，有著現(xiàn)實(shí)的意義。

二、假期前后大學(xué)生思想政治工作的對(duì)策

通過與多位學(xué)生工作者的交流，參考有關(guān)資料，并結(jié)合自己多年來的學(xué)生工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做好假期前后大學(xué)生思想教育和引導(dǎo)工作，可以從以下幾方面入手：

1.做好學(xué)生放假前的政策教育和形勢(shì)教育。大學(xué)生雖然從年齡角度來說已進(jìn)入成年，但他們普遍社會(huì)閱歷淺、面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問題和社會(huì)現(xiàn)象往往難以分辨清楚。因此，放假前學(xué)校和班級(jí)要采取多種形式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)教育和政策教育，特別是對(duì)黨和國家新出臺(tái)的政策和措施、對(duì)當(dāng)前人們普遍關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題，多作一些介紹和分析，使大學(xué)生對(duì)國家社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)形勢(shì)有一個(gè)整體的了解和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生做到心中有底，基本能夠把握形勢(shì)發(fā)展的本質(zhì)和主流。引導(dǎo)學(xué)生全面觀察和正確分析各種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題，全面、發(fā)展、辯證地看待事物和問題，分清主流和分支、本質(zhì)和現(xiàn)象，不被表面或個(gè)別現(xiàn)象而迷惑。同時(shí)放假前要抽出時(shí)間，給學(xué)生布置必要的任務(wù)，如社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等，讓他們深入社會(huì)，更全面地了解和感受社會(huì)，為全面分析問題打下必要的基礎(chǔ)；在紀(jì)律方面要提出必要的要求，打好“預(yù)防針”，提高“免疫力”，以減少學(xué)生健康成長和發(fā)展中意外事故的發(fā)生。

2.及時(shí)摸清返校后學(xué)生的思想變化情況。學(xué)生返校后要通過個(gè)別談話、召開主題班會(huì)、座談會(huì)、思想?yún)R報(bào)會(huì)等形式，深入、細(xì)致、全面了解學(xué)生在假期的活動(dòng)情況和思想變化情況。對(duì)情緒激動(dòng)、矛盾突出、問題較多、解決難度大的學(xué)生，要進(jìn)行重點(diǎn)幫助，班主任和政治輔導(dǎo)員要與他們多交談，引導(dǎo)他們?nèi)嬲_分析問題，必要時(shí)可以和學(xué)生家長及當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，共同做好他們的思想教育工作，防止問題的積累和學(xué)生不良情緒的發(fā)展，避免或減少問題和矛盾擴(kuò)大化、復(fù)雜化，影響整個(gè)班級(jí)、整個(gè)院系甚至整個(gè)學(xué)校學(xué)生的思想，幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識(shí)問題，使學(xué)生的思想健康發(fā)展，使他們能健康成才。

3.采取多種措施做好教育引導(dǎo)工作。在對(duì)個(gè)別問題個(gè)別解決的基礎(chǔ)上，要對(duì)學(xué)生的總體思想狀況進(jìn)行歸納分類，找出其中的原因。思想工作要做到“對(duì)癥下藥”，通過開展形式多樣的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確分析和對(duì)待社會(huì)問題。在了解學(xué)生思想狀況和開展思想教育工作的過程中，要多深入學(xué)生，準(zhǔn)確把握學(xué)生心理和思想狀況，將引導(dǎo)和宣傳解釋工作做好并落到實(shí)處，對(duì)那些一時(shí)還看不清楚、拿不準(zhǔn)的問題可以組織學(xué)生一起討論，分清是非，劃清界線；還可以通過召開主題班會(huì)、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、體會(huì)交流會(huì)、組織征文等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生接受教育或自我教育。

大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，在“五個(gè)堅(jiān)持”原則的基礎(chǔ)上，要充分深入學(xué)生，與學(xué)生談心，既要把握學(xué)生的外在表現(xiàn)，又要掌握學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)，把握學(xué)生思想活動(dòng)的脈搏，對(duì)學(xué)生在校期間不同階段的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性，將大學(xué)生思想政治工作落到實(shí)處。

參考文獻(xiàn)：

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(作者單位：新疆師范大學(xué)）