摘 要：對(duì)“照應(yīng)修正”的研究多是從語(yǔ)用學(xué)及語(yǔ)篇的角度進(jìn)行的。本文運(yùn)用Ariel的可及性理論從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度對(duì)其進(jìn)行嘗試性的分析。分析結(jié)果表明，“照應(yīng)修正”本質(zhì)上是較低可及性指示語(yǔ)對(duì)較高可及性指示語(yǔ)的修正，而修正產(chǎn)生的原因在于交際雙方對(duì)所指實(shí)體可及性地位的判斷存在差異。

關(guān)鍵詞：指稱表達(dá) 照應(yīng)修正 可及性理論 阻礙點(diǎn)

一、引言

照應(yīng)修正（anaphoric repair）作為會(huì)話修正的一種重要形式，主要是指由于說(shuō)話者不恰當(dāng)?shù)厥褂弥阜Q詞語(yǔ)，以至于聽(tīng)話人難以在語(yǔ)篇或情景中找到這一指稱詞語(yǔ)的照應(yīng)關(guān)系，而由說(shuō)話人或聽(tīng)話人所執(zhí)行的修正。在形式上， 照應(yīng)修正往往是會(huì)話參與者使用一種信息含量較大的指稱表達(dá)形式對(duì)另一種信息含量較小的指稱表達(dá)形式的修正， 其中以純?cè)~匯名詞短語(yǔ)（full lexical NP）對(duì)代名詞（pronominal form）的修正最為典型，這一類(lèi)型也是本文考察的重點(diǎn)。照應(yīng)修正中，被修正的語(yǔ)項(xiàng)，即阻礙語(yǔ)項(xiàng)被稱為待修正語(yǔ)（reparandum），而替代阻礙語(yǔ)項(xiàng)信息量的更大的語(yǔ)言表達(dá)形式被稱為修正語(yǔ)（reparans）

（1）B: He said well I’m sorry we don’t cater for this you'll just have to change your timetable or work at home. I said this means I shall do half as much work. He said very well.

A：Who said this?

B：The secretary of the school.

A：Who's that?

B：George Fornby.

例（1）中，B首先用信息含量較大的純名詞短語(yǔ)the secretary of the school對(duì)代詞he進(jìn)行修正。在A進(jìn)一步詢問(wèn)的基礎(chǔ)上，B用更精確的名詞短語(yǔ)George Fornby進(jìn)行了再次修正。

近十年來(lái)，照應(yīng)修正現(xiàn)象逐漸引起語(yǔ)言學(xué)家的重視，大多研究者將重點(diǎn)集中在語(yǔ)用層面，其中最有代表性的是格魯肯斯、黃衍和馬文。本文從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度出發(fā)，運(yùn)用阿里爾的可及性理論對(duì)照應(yīng)修正進(jìn)行闡釋。

二、會(huì)話照應(yīng)修正的可及性分析

（一）可及性理論

阿里爾指出，實(shí)體在大腦中的可及性程度與特定指稱表達(dá)形式的選擇之間存在明顯的關(guān)系，不同形式的指稱詞語(yǔ)標(biāo)示了所指實(shí)體的心理表征在大腦記憶結(jié)構(gòu)中的可及性。可及性是由名詞短語(yǔ)表達(dá)的一種屬性，通常指一個(gè)人“從大腦系統(tǒng)中提取一種語(yǔ)言或記憶單位的便捷程度” 。會(huì)話過(guò)程中，說(shuō)話人總是選擇不同的指稱詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)所指實(shí)體在認(rèn)知語(yǔ)境中的可及性。阿里爾將指稱詞語(yǔ)劃分為由低到高的可及性等級(jí)：

全名+修飾語(yǔ)→全名→長(zhǎng)有定描述→短有定描述→姓→名→遠(yuǎn)稱指示詞+修飾詞→近稱指示詞+修飾詞→遠(yuǎn)稱指示詞（+名詞短語(yǔ)）→近稱指示詞（+名詞短語(yǔ)）→重讀代詞+手勢(shì)→非重讀代詞→縮略代詞→極高可及性標(biāo)示語(yǔ)（如空語(yǔ)類(lèi)、反身代詞等）

根據(jù)阿里爾的可及性等級(jí)，我們可以得出，照應(yīng)修正是使用較低可及性標(biāo)示語(yǔ)對(duì)較高可及性標(biāo)示語(yǔ)的修正，因?yàn)榇~形式相對(duì)純?cè)~匯名詞短語(yǔ)有著較高的可及性和可激活程度。

（2）周繁漪：（問(wèn)周萍）他上哪去了？

周萍：（莫名其妙）誰(shuí)？

周繁漪：你父親。（曹禺《雷雨》）

說(shuō)話人首先選擇代名詞形式，表明所指實(shí)體的心理表征在其認(rèn)知心理語(yǔ)境中有著較高的可及性和可激活程度。然而對(duì)于聽(tīng)話人來(lái)說(shuō)，，這一實(shí)體可能存在于他的長(zhǎng)期記憶中，或存在于短期記憶中卻受到其他因素的干擾，于是造成其較低的激活狀態(tài)和可及性。這種同一實(shí)體在交際雙方的心理表征中的可及性差異，會(huì)導(dǎo)致阻礙點(diǎn)（trouble spot）的出現(xiàn)，于是說(shuō)話者使用標(biāo)示較低可及性的純?cè)~匯名詞短語(yǔ)進(jìn)行修正，以向聽(tīng)話人明示所指實(shí)體。

（二）可及性四因素與照應(yīng)修正中指稱詞語(yǔ)的可及性地位

阿里爾在其可及性理論中提出影響先行詞語(yǔ)可及性的四個(gè)因素。這四個(gè)因素是：1.距離（Distance），即先行成分和回指成分之間的線性距離；2.競(jìng)爭(zhēng)（Competition），即兩個(gè)以上的先行成分在解碼者心理上可及程度的大??；3.凸顯（Saliency），即先行成分是否是當(dāng)前話題；4.一致（Unity），即回指成分與其先行詞是否屬于同一心理框架、情景、觀點(diǎn)、部分或段落。阿里爾強(qiáng)調(diào)了篇章話題在交際雙方心理語(yǔ)境中的凸顯程度以及指稱詞語(yǔ)與其先行成分的“一致性”。篇章話題往往是最凸顯的實(shí)體， 在記憶結(jié)構(gòu)中具有高可激活性。當(dāng)先行成分是當(dāng)前的話題時(shí)， 說(shuō)話人往往使用簡(jiǎn)單的指稱詞語(yǔ)；否則便會(huì)使用相對(duì)復(fù)雜的指稱形式。然而當(dāng)話題在說(shuō)話人和聽(tīng)話人的心目中具有凸顯程度差異時(shí)， 說(shuō)話人所使用的指稱詞語(yǔ)便會(huì)引起阻礙點(diǎn)的出現(xiàn)。

阿里爾認(rèn)為，這四個(gè)因素決定語(yǔ)篇中指稱詞語(yǔ)的選擇，同時(shí)照應(yīng)語(yǔ)的信息量與先行詞的可及性之間存在相互平衡的關(guān)系。當(dāng)先行詞高可及時(shí)， 說(shuō)話人應(yīng)選擇高可及性的指稱形式以保證其對(duì)先行詞仍具有高可激活性。說(shuō)話人往往根據(jù)自己對(duì)先行詞可及性的判斷來(lái)選擇指稱詞語(yǔ)，所以當(dāng)說(shuō)話人錯(cuò)誤地判斷了先行詞所指實(shí)體在聽(tīng)話人心理語(yǔ)境中的可及程度或?qū)λ膫€(gè)因素中的某些缺乏足夠的考慮時(shí)， 便會(huì)選錯(cuò)指稱詞語(yǔ)， 引發(fā)阻礙點(diǎn)的出現(xiàn)。

（三）可及性編碼原則和照應(yīng)修正中指稱詞語(yǔ)的選擇

阿里爾在可及性理論中還提出了指稱詞語(yǔ)的三個(gè)編碼原則：信息度（informativity）、嚴(yán)格度（rigidity）和削弱度（attenuation）。這三個(gè)原則同樣能夠?yàn)檎諔?yīng)修正中說(shuō)話人對(duì)指稱詞語(yǔ)的選擇提供依據(jù)。信息度指的是指稱詞語(yǔ)的語(yǔ)義信息量的大小，如果所指實(shí)體可及性低，編碼時(shí)就會(huì)采用信息量大的語(yǔ)言材料，反之則采用信息量小的形式。嚴(yán)格度指某一可及性標(biāo)示語(yǔ)指向其先行詞的嚴(yán)格程度，即歧義程度。歧義大，可及性就低， 編碼就越復(fù)雜，反之則采用較簡(jiǎn)單的形式。削弱度指在信息度或嚴(yán)格度基本一樣的基礎(chǔ)上，形式不同的指稱詞語(yǔ)之間的差異。如指稱詞語(yǔ)的長(zhǎng)度、重讀形式和非重讀形式等。重音形式標(biāo)示較低的可及性，而且在信息量不變的情況下，較短的指稱詞語(yǔ)比較復(fù)雜的形式往往標(biāo)示較高的可及性。

（3）A：他上哪去了？

B：去教務(wù)處了……

A：我不是說(shuō)老孫，我是說(shuō)他。（同時(shí)用手指著另一張辦公桌）

B：哦，去了會(huì)議室了，可能一會(huì)就回來(lái)。

（黑體表示重讀）（Casual talk）

重讀人稱代詞“他”相對(duì)于其非重讀形式，標(biāo)示了較低的可及性， 在例（3）中，這一重讀形式結(jié)合手勢(shì)傳遞了比非重讀形式更為具體的信息。

可及性編碼三原則為照應(yīng)修正中說(shuō)話人選擇修正指稱形式提供了很好的依據(jù)。在照應(yīng)修正序列中，說(shuō)話者總是先選擇信息度、嚴(yán)格度較低而削弱度較高的指稱形式，最終又會(huì)使用信息度、嚴(yán)格度較高而削弱度較低的指稱詞語(yǔ)加以修正。

三、小結(jié)

可及性理論能夠全面地解釋照應(yīng)修正現(xiàn)象， 因?yàn)樗沂玖苏諔?yīng)修正的心理認(rèn)知根源。照應(yīng)修正的產(chǎn)生，是由于說(shuō)話人對(duì)先行詞所指實(shí)體在聽(tīng)話人心理語(yǔ)境中的可及程度進(jìn)行了錯(cuò)誤地判斷，說(shuō)話人傾向用較低可及性標(biāo)示語(yǔ)替換較高可及性標(biāo)示語(yǔ)，以確保交際活動(dòng)的順利進(jìn)行。除了可及性理論以外，我們還可以用心理空間理論以及情景模型等其他認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)照應(yīng)修正現(xiàn)象進(jìn)行分析。

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（徐翠萍，河南科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）