摘 要：本文從刻畫人物心理、描繪人物性格、狀摹人物神態(tài)三個(gè)方面對(duì)《兒女英雄傳》中的俗語進(jìn)行了討論。指出運(yùn)用俗語來刻畫人物是小說語言上的一大特色，靈活運(yùn)用俗語可以增強(qiáng)小說的表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。

關(guān)鍵詞：《兒女英雄傳》 俗語 心理 性格 神態(tài)

《兒女英雄傳》是一部長(zhǎng)篇評(píng)話小說，講的是康雍時(shí)期一個(gè)封建家族的興旺史，塑造了一系列典型形象，如：行俠仗義、聰明能干的十三妹；穩(wěn)重老練、清廉正直又有點(diǎn)迂腐的安學(xué)海；溫文儒雅、忠孝兩全的安公子安驥；賢淑通達(dá)的張金鳳；性格豪爽開朗的鄧九公等。小說通篇以評(píng)書人的口吻展開敘述和描寫，其語言詼諧幽默、生動(dòng)風(fēng)趣，歷來為評(píng)論家所贊賞。汲取民間語言精華，以地道的北京口語為基礎(chǔ)并大量運(yùn)用俗語是《兒女英雄傳》語言上的一大特色，大量運(yùn)用俗語使小說語言明了生動(dòng)、活潑俏皮，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)②，《兒女英雄傳》共使用俗語491條，其中慣用語241條，諺語223條，歇后語27條。這些俗語內(nèi)容涉及到社會(huì)生活的方方面面，在刻畫小說人物的心理、性格、神態(tài)等方面起著非常重要的作用，使小說通俗易懂，為小說增添了更多亮麗的色彩。概括起來，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、用貼切的俗語來刻畫人物心理，自然細(xì)膩

（1）如今索性迤邐迤邐的跟了他來了！就這面子上看，我自己且沒得解說的，又焉知他家不是這等想我呢？我何玉鳳這個(gè)心跡，大約說破了嘴也沒人信，跳進(jìn)黃河也洗不清，可就完了我何玉鳳的身分了！這便如何是好?（二二回）

用“跳進(jìn)黃河也洗不清”來形容何玉鳳此時(shí)的心跡是非常恰當(dāng)?shù)?。在路上做了一個(gè)“天馬行空，名花并蒂”的夢(mèng)之后，她才恍然大悟，自己一向認(rèn)為“作女孩兒的，一條身子，便是黃金無價(jià)，一點(diǎn)心，便是白玉無暇?！?，卻一路稀里糊涂跟著安家人，這難免會(huì)讓人產(chǎn)生誤解，再想想夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，心里更是著急、懊惱，想著無論自己怎么解釋都難以說清了，“可就完了我何玉鳳的身分了”，用一個(gè)慣用語“跳進(jìn)黃河也洗不清”細(xì)膩地刻畫出了何玉鳳此時(shí)著急懊惱、束手無策的心境。

（2）何玉鳳聽張金鳳這話，覺得沒一個(gè)字不是從肺腑里掏出來的，他登時(shí)好似從頂門上澆了一桶冰水，從腳底下起了一個(gè)焦雷，只痛得他欲待放聲大哭，卻也哭不出來，……（二六回）

“頂門上澆了一桶冰水，腳底下起了一個(gè)焦雷”這是對(duì)此時(shí)何玉鳳內(nèi)心的真實(shí)寫照，想想自己雖然大仇已報(bào)，但是“上無父母，中無兄弟”，就連個(gè)著己的丫環(huán)也沒有，“一身伴影，四海無家”?，F(xiàn)在，安家人不僅幫她妥善料理了父母的后事，還特意為她父母立了祠堂，此時(shí)，又聽得張金鳳親口道出了事情的原委，想起安老夫妻及所有人為自己的婚事費(fèi)盡了心思，心里受到了極大的震動(dòng)，不由得悲喜交加，恍然頓悟，這才羞羞怯怯地答應(yīng)了這場(chǎng)金玉良緣。

（3）公子送了老爺、太太動(dòng)身，眼望著那車去得遠(yuǎn)了，還在那里呆呆的呆望。那老爺、太太在車上也不由得幾次的回頭遠(yuǎn)望，只是戀戀不舍。這正是古人說的：“世上傷心無限事，最難死別與生離?！保ǘ兀?/p>

安學(xué)海年近五旬才中了進(jìn)士，卻被派到一個(gè)他最怕去的地方做知縣，剛踏上仕途，就要遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。安公子是一個(gè)至純至孝的人，又從未離開過父母，想想父母年事漸高，又得經(jīng)受旅途的艱辛勞頓，心中不免有點(diǎn)擔(dān)憂與不舍，俗語“世上傷心無限事，最難死別與生離”恰當(dāng)?shù)孛枥L出了此時(shí)此地彼此的心情，也為下文安老爺被陷害坐監(jiān)、公子遠(yuǎn)行救父卻遭遇不測(cè)埋下了伏筆。

（4）不想方才聽得老爺一個(gè)不去，連累太太也不去了，眼下太太合公子竟要母子分飛，他也“謝三兒的窩窩——剩下了”。登時(shí)心火上攻，急了個(gè)紅頭漲臉……。（四○回）

（5）所以只急得他心里好像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，一時(shí)越著急越?jīng)]話，越?jīng)]話越要哭。（四○回）

（6）他見老爺動(dòng)了氣了當(dāng)下從著急之中未免又上點(diǎn)害怕，心下暗想說：“這一來倒不好了！別的都是小事，老爺那個(gè)天性，倘然一翻臉，要眼睜睜兒的把只煮熟的鴨子給鬧飛了，那個(gè)怎么好？俗語說的：“過了這個(gè)村兒，沒這個(gè)店兒?！蔽疫@一輩子可那兒照模照樣兒再找這么個(gè)雪白粉嫩的大河鴨子去?。ㄋ摹鸹兀?/p>

長(zhǎng)姐兒本來就對(duì)安公子心存好感，安驥被放了烏里雅蘇臺(tái)參贊大臣以后，長(zhǎng)姐兒滿以為她可以繼續(xù)跟著安太太跟安公子去烏里雅蘇臺(tái)，誰知安老爺卻說不去了，長(zhǎng)姐兒心里又著急又失望，小說用歇后語“謝三兒的窩窩——剩下了”來描繪長(zhǎng)姐此時(shí)失望無比的心情，非常恰當(dāng)。后來決定將長(zhǎng)姐兒賜給安公子，此時(shí)長(zhǎng)姐兒心想事成，激動(dòng)的心情難以表達(dá)，流下了感激的淚水，眾人卻不明原因，一個(gè)勁地追問，長(zhǎng)姐兒心里真是像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。安老爺在不明白長(zhǎng)姐兒此時(shí)心情的情況下，以為她不愿意，就勃然大怒，說她不識(shí)抬舉。機(jī)會(huì)難得，長(zhǎng)姐兒豈能不知？作者連用了兩個(gè)慣用語來刻畫長(zhǎng)姐兒此時(shí)的心理，怕把“煮熟的鴨子給鬧飛了”，又擔(dān)心“過了這個(gè)村兒，就沒這個(gè)店兒”了。

（7）安公子更是個(gè)要好的人，何況他心里比別人還多著好幾層心事！覺得望著放榜那個(gè)日子，更有個(gè)挨一刻似一夏的光景。只這等挨來挨去，風(fēng)雨催人，也就重陽節(jié)近。（三五回）

盼望放榜的日子是難熬的，更何況安公子身上“多著好幾層心事”！先前金玉兩姊妹設(shè)“菊宴激新郎”之時(shí)，他曾向兩位保證過“明年秋榜插了金花，還你個(gè)舉人；后年春闈赴瓊林宴，還你個(gè)進(jìn)士”，又承諾過父母“先把那舉人進(jìn)士弄到手里”，于是他一心用功讀書，希望能夠不辜負(fù)家人對(duì)自己的期望，也實(shí)現(xiàn)自己曾有的承諾，此時(shí)他焦急等待考試結(jié)果，心情真的是“挨一刻似一夏”，萬分期待、焦慮。

二、用恰當(dāng)?shù)乃渍Z來描繪人物性格，形象生動(dòng)

（8）索性讓我一不作，二不休，見一個(gè)殺一個(gè)，見兩個(gè)殺一雙，殺個(gè)爽快！（六回）

（9）俗語說的：“救火須救滅，救人須救徹。”我明明聽得那騾夫說不肯給你送這封信去請(qǐng)褚一官，……所以我才出去走那一蕩，要把事情替你布置的周全停妥，好叫你上路趲程，早早的圖一個(gè)父子團(tuán)圓，人財(cái)無恙。（八回）

（10）說了這話，他然后才回頭對(duì)那班盜伙道：“我本待一刀了卻這廝性命，既是你眾人代他苦苦哀求，殺人不過頭點(diǎn)地，如今權(quán)且寄下他這顆驢頭!”（一六回）

（11）老兄，你豈不聞“江山好改，秉性難移”?你且不可打量他從此就這等好說話兒了。（二○回）

（12）我說書的曾經(jīng)聽見老輩說過一句閱歷話，道是：“越是京城首善之地，越不出息人?！敝豢催@位姑娘，才在北京城住了幾天兒，不是他從前那“丁是丁，卯是卯”的行徑，已經(jīng)學(xué)會(huì)了皮子了。（二五回）

十三妹是小說著力塑造的一個(gè)俠義英雄本色和溫柔兒女家風(fēng)相結(jié)合的人物形象。小說的前半部重在描寫十三妹英雄俠義的一面，其中運(yùn)用了很多俗語來刻畫她的英雄性格，如小說第六回和第八回描寫她解救安公子，作者用了兩個(gè)俗語“一不作，二不休”“救火須救滅，救人須救徹”來表現(xiàn)她疾惡如仇、除暴安良的俠義心腸。一六回又經(jīng)鄧九公轉(zhuǎn)述，用俗語“殺人不過頭點(diǎn)地”道出了她敢做敢當(dāng)?shù)囊幻?。在二○回，安老爺說她“江山好改，秉性難移”，為日后全家上下說服她嫁給安公子之難埋下了伏筆。二五回作者用她從前那“丁是丁，卯是卯”的行徑來襯托她此時(shí)的婉轉(zhuǎn)、謙讓，又為日后能成功說服她回心轉(zhuǎn)意做了鋪墊。

（13）怎奈老爺是個(gè)走方步的人，凡那些送字樣子、送詩篇兒這些門路，都不曉得去作。（一回）

（14）說一定要等著合你們老爺商量，他那個(gè)脾氣兒，只怕吃個(gè)雞蛋還得挑四楞兒的呢！那可怎么想行得去呀？（四○回）

小說第一回就用一個(gè)慣用語“走方步”向讀者交待了安老爺是一個(gè)清廉正直、忠厚老實(shí)的人，他不懂得那些旁門左道，也不懂得去巴結(jié)逢迎，剛上任就因沒有給上司送禮而被陷害入獄。與“走方步”異曲同工的是第四○回舅太太的一句非常通俗、形象的慣用語“吃個(gè)雞蛋還得挑四楞兒的”，說明安老爺不僅為人端方正派，有時(shí)還有點(diǎn)執(zhí)拗、偏執(zhí)，以至于下文安太太不得不采用迂回策略才說服了他同意將長(zhǎng)姐兒給了安公子。

（15）他老人家雖說是這等脾氣，卻是吃順不吃強(qiáng)又愛戴個(gè)高帽兒。（一四回）

（16）安老爺是透知他那吃軟不吃硬的脾氣的，便道：“就這樣，你我權(quán)且問問這班人是怎的個(gè)來由。”（三一回）

鄧九公雖然不是小說中的主要人物，卻也是一個(gè)不可或缺的人物形象。他性格豪爽，以誠待人，還未出場(chǎng)，作者就通過他女兒褚家娘子之口側(cè)面道出了他的性格，“吃順不吃強(qiáng)”，又愛“戴高帽兒”。兩個(gè)慣用語將一個(gè)脾氣暴躁、倔強(qiáng)要強(qiáng)又喜歡人抬舉的豪爽老者呈現(xiàn)在讀者面前。小說三一回中，為了幾個(gè)闖進(jìn)安家的小毛賊，醉酒后休息了一夜還未醒清楚的鄧九公竟氣得“巨眼圓睜，銀須亂乍”，不聽勸阻，非要?jiǎng)哟郑怖蠣斠蚴熘俺攒洸怀杂病钡钠?，便和他慢慢商量，這才免了一場(chǎng)鬧騰。

三、用生動(dòng)的俗語狀摹人物神態(tài)，細(xì)致傳神

（17）那女子才回過頭來，滿面含春的向安公子道：“尊客，這石頭放在那里？”那安公子羞得面紅過耳，眼觀鼻、鼻觀心的答應(yīng)了一聲，說：“有勞！就放在屋里罷?！保ㄋ幕兀?/p>

（18）人家二叔可又早料透了，所以才商量定了，囑咐我小心留神。所以我乘你合人家擰眉毛瞪眼睛的那個(gè)當(dāng)兒，我就把你那把刀溜開了。（一九回）

（19）他不是左丟一鼻子，便是右扯一眼，甚至指桑罵槐，尋端覓釁。（二七回）

（20）鄧九公綽著胡子瞪著眼睛說道：“怎的不真？真而又真！難道像施公那樣的人，老弟你還看不上眼不成？”（三二回）

（21）他也不理他媽，就跑了來跪在我跟前，一行鼻子兩行淚的哭了個(gè)不了，就說方才我講的他那套糊涂話，還說這一輩子刀擱在脖子上都使得，也別想他離開我咧?。ㄋ摹鸹兀?/p>

“眼觀鼻、鼻觀心”將一個(gè)羞怯的、未經(jīng)闖蕩的世家子弟見到陌生的漂亮女子時(shí)那種局促與不安生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前；“擰眉毛瞪眼睛”刻畫出了俠女十三妹與人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)又急又惱的神情；“左丟一鼻子，右扯一眼”將一個(gè)吃醋女子的神態(tài)刻畫得惟妙惟肖；“綽著胡子瞪著眼睛”，讀者腦海里不禁呈現(xiàn)出一個(gè)怒眼圓睜、據(jù)理力爭(zhēng)的可愛老者形象；“一行鼻子兩行淚”非常形象地描繪出了長(zhǎng)姐兒傷心難過的樣子，讓人憐憫。

綜上所述，運(yùn)用生動(dòng)的俗語來刻畫人物形象是《兒女英雄傳》語言運(yùn)用上的一大特色。作者靈活運(yùn)用各類俗語來刻畫人物心理，描繪人物性格，描寫人物神態(tài)，使得小說生動(dòng)流暢、自然清新，人物形象生動(dòng)鮮活、栩栩如生，充滿了濃厚的生活氣息，充分表現(xiàn)了評(píng)話小說的語言特色，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。小說中還有許多俗語反映了當(dāng)時(shí)的民俗和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，值得我們進(jìn)一步探討和研究。

附注：

①本文為山西省社會(huì)科學(xué)院重點(diǎn)研究課題“古今俗語專書研究”的階段性成果之一。曾在首屆漢語語匯學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)（太原2007年7月）上宣讀，會(huì)后作了進(jìn)一步的修改。

②語料主要來源于山西省社科院國家社科基金項(xiàng)目成果《漢語俗語語料數(shù)據(jù)庫》，本文暫不討論成語。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹瑞芳.論《水滸傳》中俗語的運(yùn)用[A].溫端政主編.俗語研究與探索[C].上海：上海辭書出版社，2005.

[2]常雪鷹.“英雄至性”與“兒女真情”說——《兒女英雄傳》主題思想辯[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，（4）.

[3]單彤.《兒女英雄傳》的創(chuàng)作意圖與民族意識(shí)[J].滿族研究，1999，（3）.

[4]費(fèi)致德.試談胡適對(duì)《兒女英雄傳》的評(píng)論[J].解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào)，2000，（1）.

[5]李婷.百年來對(duì)《兒女英雄傳》的研究綜述[J].中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2004，（2）.

[6]李寶龍，楊淑琴.中國傳統(tǒng)文化[M].北京：中國人民公安大學(xué)出版社，2006.

[7]李令媛.文康的《兒女英雄傳》是一部宣揚(yáng)封建教化的“理治之書”[J].河北大學(xué)學(xué)報(bào)，1984，（1）.

[8]劉琴.儒家倫理影響下的家庭結(jié)構(gòu)——以《兒女英雄傳》為例[J].海南師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（4）.

[9]魯小俊.《兒女英雄傳》的說書筆法[J].民族文學(xué)研究，2004，（2）.

[10][清]文康.兒女英雄傳[M].北京：人民文學(xué)出版，1983.

[11]沈慧云.《金瓶梅》中俗語的連用[J].語文研究，1991，（4）.

[12]溫端政.方言和民俗[J].中國語文，1988，（3）.

[13]溫端政.漢語語匯學(xué)[M]．北京：商務(wù)印書館，2005.

[14]袁錦貴.借題目寫性情——《兒女英雄傳》主題新探[J].社會(huì)科學(xué)論壇（學(xué)術(shù)研究卷），2005，（12）.

[15]鄒瑩.試析《兒女英雄傳》的語言美[J].伊犁教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，（9）.

（李淑珍，山西省社會(huì)科學(xué)院語言所）