摘要：Linux是一門(mén)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。現(xiàn)在應(yīng)用越來(lái)越廣范，學(xué)會(huì)操作Linux操作系統(tǒng)是大學(xué)生的一項(xiàng)基本技能。文章闡述了Linux在高職的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，鼓勵(lì)自學(xué)。

關(guān)鍵詞：Linux；高職；教學(xué)；操作系統(tǒng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2008)19-30096-01

The Teaching Study of Linux In College

LU Dong-lei

(Wuxi Professional College of Science and Technology， Wuxi 214028， China)

Abstract: Linux is a foundation lesson with Operate system， there have stronger practice. Now linux apply more and more and widely， operation Linux system is the colloge student's a basic technical ability. The article elaborated Linux's content of course and teaching method in college， encouraging self-educated.

Key words: Linux; College; Teaching; Operate system

1 引言

科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求要求越來(lái)越高，會(huì)使用Linux成為高職學(xué)生需要掌握的一門(mén)技術(shù)。高職院校需要開(kāi)展相應(yīng)課程適應(yīng)社會(huì)要求。

2 開(kāi)展Linux教學(xué)

2.1 必要性

Linux是一個(gè)遵循POSIX標(biāo)準(zhǔn)的自由操作系統(tǒng)，具有BSD和SYSV的擴(kuò)展特性。它的版權(quán)所有者是芬蘭籍的Linus B.Torvalds先生和其他開(kāi)發(fā)人員，并且遵循GPL聲明（GNUGeneral Public License）。

Linux可以在基于Intel 386，486，Pentium，PentiumPro，Pentium MMX，PentiumII等X86型處理器以及Cyrix，AMD的兼容芯片（如6x86，K6等芯片）的個(gè)人計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，它可以將一臺(tái)普通的個(gè)人電腦變成一臺(tái)功能強(qiáng)勁的UNIX工作站，在Linux上可以運(yùn)行大多數(shù)UNIX程序：TEX，X Window系統(tǒng)，GNU的C/C++編譯器。許多著名計(jì)算機(jī)廠(chǎng)商紛紛宣布自己的硬件平臺(tái)支持Linux，如Oracle、Sun以及Netscape等軟件公司相繼推出了針對(duì)Linux 操作系統(tǒng)的應(yīng)用軟件。如今有越來(lái)越多的商業(yè)公司采用Linux作為操作系統(tǒng)，例如科學(xué)工作者使用Linux來(lái)進(jìn)行分布式計(jì)算，ISP使用Linux配置Intranet服務(wù)器，電話(huà)撥號(hào)服務(wù)器等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，美國(guó)1998年1月最賣(mài)座的影片《泰坦尼克號(hào)》的片中計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)工作就是在Linux平臺(tái)下進(jìn)行的。很多大學(xué)用Linux來(lái)講授操作系統(tǒng)原理和設(shè)計(jì)，世界各地高等院校的學(xué)生和科研機(jī)構(gòu)的研究人員把Linux作為自己學(xué)習(xí)和研究的對(duì)象，這大大推動(dòng)了Linux的發(fā)展，Linux已經(jīng)成為一個(gè)穩(wěn)定可靠、功能完善、性能卓越的操作系統(tǒng)。

2.2 合理安排教學(xué)內(nèi)容

很多普通高校把Unix作為教授操作系統(tǒng)課程的實(shí)驗(yàn)性操作平臺(tái)，在講授操作系統(tǒng)課程過(guò)程中把實(shí)現(xiàn)一個(gè)小型的Unix系統(tǒng)作為課程教學(xué)目標(biāo)，這類(lèi)教學(xué)主要偏重于講授操作系統(tǒng)的理論，而對(duì)于高職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)不同，故教學(xué)內(nèi)容和教授方法也應(yīng)有所區(qū)別。

我校Linux教學(xué)，如果以L(fǎng)inux操作系統(tǒng)為理論基礎(chǔ)，講授計(jì)算機(jī)內(nèi)核實(shí)現(xiàn)方法，顯然不適合大多數(shù)高職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生主要會(huì)參與Linux操作系統(tǒng)的使用。他們需要的是在掌握操作系統(tǒng)基本理論的基礎(chǔ)上，對(duì)Linux靈活運(yùn)用的能力，以滿(mǎn)足未來(lái)工作崗位實(shí)際應(yīng)用的需要。所以重點(diǎn)講解內(nèi)容：Linux安裝、文件系統(tǒng)、基本命令、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安裝及shall腳本編程等應(yīng)用性?xún)?nèi)容。有些內(nèi)容可以簡(jiǎn)單介紹，如講Linux安裝，我們把它做成多媒體課件，詳細(xì)講解每一步的安裝過(guò)程，這樣學(xué)生在安裝Linux系統(tǒng)時(shí)，安裝過(guò)程就容易了。

2.3 提倡一體化教學(xué)

所謂“一體化教學(xué)”是將理論教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，將虛擬機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)融合于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，并可對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行科學(xué)、合理和規(guī)范化評(píng)價(jià)的一種方式，即實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做、考”四位一體教學(xué)。采取講練結(jié)合、精講多練，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，強(qiáng)化技能。

要實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)，必須具備以下幾個(gè)條件：①教學(xué)內(nèi)容一體化；②專(zhuān)門(mén)的Linux實(shí)訓(xùn)室，安裝虛擬機(jī)軟件；③專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)具備“雙師型”素質(zhì)。（下轉(zhuǎn)第98頁(yè)）

（上接第96頁(yè)）

2.4 開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程

Linux操作系統(tǒng)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，實(shí)踐是學(xué)好這門(mén)課的主要途徑，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)覺(jué)得命令多、不易識(shí)記。做實(shí)驗(yàn)時(shí)就盡可能多練習(xí)命令，這樣可以幫助學(xué)生對(duì)命令的識(shí)記。以前的教學(xué)是上完理論課后，下一次課是實(shí)驗(yàn)課，時(shí)間有時(shí)拉得很開(kāi)，但內(nèi)容卻緊密聯(lián)系，這樣使實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果往往不盡人意。后來(lái)我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室有投影儀和大屏幕，這樣我可以講解演示完以后，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)、調(diào)試，通過(guò)理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)交叉進(jìn)行，使教學(xué)更形象、直觀(guān)、豐富而真實(shí)。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)學(xué)生能完成一般內(nèi)容的基礎(chǔ)上安排較難和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合更密切的內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)欲望。

經(jīng)過(guò)上述對(duì)Linux課程教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的改進(jìn)，這門(mén)課程的教學(xué)效果得到了明顯的改善。

3 重視自學(xué)

教師通過(guò)布置一定的作業(yè)或思考題來(lái)鞏固課堂教學(xué)的知識(shí)，可以利用互聯(lián)網(wǎng)將電子教案、講稿、作業(yè)等傳到網(wǎng)上提供傳閱，也可以使用電子郵件進(jìn)行答疑，提供給學(xué)生一些好的參考書(shū)和學(xué)習(xí)的網(wǎng)址，讓學(xué)生積極參與討論交流，這對(duì)提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)特別有用。

4 結(jié)束語(yǔ)

教師采用一體化教學(xué)、理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合等方法，提供學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)生進(jìn)行交流，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握這門(mén)課，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

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