教師要教育好學生，前提條件是全身心去愛學生，把學生看成自己的子女，認真培養(yǎng)，精心呵護，教育他們從小立下志向，長大成為有用的人。工作實踐告訴我，愛心教育是最穩(wěn)固、最持久，最能產(chǎn)生深遠影響的教育。愛是溝通師生感情的橋。

記得我剛參加工作時。由于缺少經(jīng)驗，在教學中遇到很多困難。當時我教的是6年級的學生，他們只比我小五六歲，個子差不多和我一樣高了。說心里話，我很害怕，怕孩子們不聽我的話，每天我都板著面孔，送給孩子們的除了知識就是嚴厲。上班一個多月，課堂紀律保證了，我卻沒有絲毫感覺到教學事業(yè)的溫暖。終于有一天，我的班級出了一件事——小杰回家作業(yè)沒有寫，我嚴厲地批評了他，他竟然和我頂了起來。這還了得，我火冒三丈，把他叫到辦公室，狠狠地訓(xùn)他。我旁邊的一位老教師把這一切看在眼里。當我教完課再回到辦公室時，他來到我身邊，語重心長地說：“曉明，你現(xiàn)在班級是管得不錯，可是你感到教學的快樂了嗎?”“快樂?”我為之一顫。是呀，我怕學生不聽話，每天高聲調(diào)、板著面孔上課，下課又不停地批改作業(yè)，每天帶給我的是疲憊不堪，我何時感受到了教學的快樂?

老教師語重心長地說：“你現(xiàn)在缺少的是對孩子的關(guān)心、對孩子的愛，你還沒有體會到教學的快樂……”老教師的話讓我對自己的工作做了全面的反思。是呀，我是教書育人，還是和學生做貓捉老鼠的游戲?師生關(guān)系為什么那么僵化?放學后，我騎車來到小杰的家，才知道這幾天他父母正在鬧離婚，媽媽回了娘家，孩子這幾天根本寫不下去作業(yè)。明白真相后，我利用放學時間給他留下補了幾天課，孩子流下了感動的淚水，師生之間的矛盾也是瞬間冰消雪融……

在十多年的教學工作中，我用愛教育學生，也無時無刻不感受到學生給我的愛。當我嗓子沙啞的時候，辦公室不知何時多了一盒咽炎片；當我批改作業(yè)時，桌子上不知何時擺好了一杯熱氣騰騰的開水；當教師節(jié)來臨時，我的抽屜不知何時塞滿了一封封寫滿祝福的愛心賀卡，精美的手工、誠摯的問候，讓我感動，讓我感到快樂無處不在……

2006年，我從畢業(yè)班下來接手2年級，發(fā)現(xiàn)我班的小森不聽話，坐不住凳子。與同學們交流一段時間后，孩子們都說：“老師好!”而小森大聲說：“不好，陳老師總是管著我?！闭娼腥丝扌Σ坏?。我到原班主任那里詢問才知道，小森在上課時不是大喊大叫，就是脫鞋鉆到桌子底下，期末考試才得40多分。當天下午放學，我就去他家進行家訪，小森的媽媽見到我不多時就淚流滿面，她說這孩子以前不到兩個星期就換了多家幼兒園，不是打?qū)W生就是摔玩具，還特意氣老師。媽媽問他怎么這樣做呢?小森的回答讓人哭笑不得，他說：“我就要氣老太太(幼兒園老師)!”看到小森媽媽傷心的樣子時，我真是感慨萬千。如今，一家都只有一個孩子，誰不希望孩子健康成長呢?同樣是母親，我決定不放棄他。

首先找出那兩張40多分的卷子，我看著他做。還別說，他都打了七八十分。我問當時你怎么不做，他說：“爸爸告訴我考第一去動物園玩，我就光想著獅子、老虎了?！闭娼腥丝扌Σ坏?。與家長溝通后，我又把小森的座位從最后一桌調(diào)到第一桌，以便我在上課時就能管住他、輔導(dǎo)他。孩子在上課時失去了“自由”的空間，一些小毛病還真讓我給糾正過來了，家庭作業(yè)家長輔導(dǎo)得也特別好。隨著時間的推移，小森的進步也越來越大，現(xiàn)在每次考試都基本在七八十分左右，由過去的淘氣大王轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的愛心標兵，不僅會值日還會幫著同學們做事。當然，犯小錯誤是不可避免的，但他的成長進步讓家長激動不已，也讓學校和我感到欣慰。為此，學校對我的工作充分的認可，淘小子小森還被評為校級“成長進步星”，照了相片并且上了學校的板報呢。

教學十余載，我無私奉獻著自己的愛。也用心體會著學生、家長給我的愛，這是一座無形的橋，相信，真誠的愛會把它變成美麗的彩虹。