教材內(nèi)容：人教版小學(xué)品德與社會(huì)4年級(jí)上冊(cè)。

教學(xué)目標(biāo)：

1 了解爺爺奶奶過去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，對(duì)老年人產(chǎn)生敬意，尊重老年人。

2 了解老年人的心理特點(diǎn)及愛好習(xí)慣，理解老年人的感情需要，并能盡自己所能為老年人做一些事情。

3 了解一些尊老敬老的政策及設(shè)施。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過各種活動(dòng)讓學(xué)生加深對(duì)老人的了解，從中體會(huì)到老人對(duì)自己的一片愛心。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解爺爺奶奶過去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，對(duì)老年人產(chǎn)生敬意，尊重老年人。

教學(xué)過程：

活動(dòng)一：追尋爺爺奶奶的足跡

1 導(dǎo)入。

爸爸的爸爸叫什么? 爸爸的爸爸叫爺爺。

爸爸的媽媽叫什么? 爸爸的媽媽叫奶奶。

媽媽的爸爸叫什么? 媽媽的爸爸叫外公。

媽媽的媽媽叫什么? 媽媽的媽媽叫外婆。

師：剛才同學(xué)們說的這些都是我們身邊最親近的人。我們的爺爺奶奶年輕的時(shí)候?yàn)樯鐣?huì)和家庭作出了許多貢獻(xiàn)，現(xiàn)在他們還在做自己力所能及的事。他們的付出給我們美好的生活打下了基礎(chǔ)，我們要尊重和感謝他們呀!

2 介紹老人。

師：同學(xué)們一定想把自己的爺爺奶奶介紹給大家吧!下面就請(qǐng)各小組交流后介紹一下自己的爺爺奶奶，看誰對(duì)自家的老人最了解。

過渡語：老師看到每位同學(xué)說得都那么得意，讓我們請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)介紹一下爺爺奶奶，好不好?(指名進(jìn)行全班交流、展臺(tái)展示，選擇那些有爺爺奶奶年輕時(shí)的照片、制作了精美詳細(xì)的檔案、能夠舉出典型事例的學(xué)生上臺(tái)展示。)

3 檔案對(duì)比。

(1)讓學(xué)生家里的老人填寫表格《我的小檔案》，并密封好，讓學(xué)生上課帶來。

(2)讓學(xué)生根據(jù)自己課前的了解，填寫《我家老人小檔案》。

(3)比一比，想一想。填寫后將自己填寫的《我家老人小檔案》與老人的《我的小檔案》進(jìn)行比較，看一看哪個(gè)學(xué)生對(duì)自己的爺爺奶奶更了解。

活動(dòng)二：老人的心思我知道

師：通過剛才的交流，我看出來同學(xué)們對(duì)爺爺奶奶的基本情況了解得很詳細(xì)，那爺爺奶奶的心思你知道嗎?他們的愿望和想法你能猜得到嗎?那老師來說，你們來猜。請(qǐng)你看看這幅圖。(展示教材第一幅圖，師讀文字。)每次和爺爺奶奶分手時(shí)，他們總是要問我們什么時(shí)候再來。這是什么原因呢?誰來猜一猜?

師：可見爺爺奶奶多愛我們呀!

師：圖上顯示的這些爺爺奶奶的心思，你能猜到嗎?你愿意猜哪個(gè)就猜哪個(gè)。

師：奶奶怎么關(guān)心孫子的?會(huì)叮囑些什么?奶奶多關(guān)心我們呀!

師：為什么做一大桌的菜呀?

師：看來大家還是比較了解爺爺奶奶的心思。生活中你的爺爺奶奶是怎樣關(guān)心你的呢?你能體會(huì)到老人是怎么想的嗎?那我們就來玩一個(gè)“你說我猜”的游戲：相鄰的兩個(gè)同學(xué)一人做出或說出爺爺奶奶關(guān)心你的動(dòng)作、言語，然后讓另一人來猜老人的心思，然后交換，比比看誰更懂爺爺奶奶的心。

師：哪組同學(xué)愿意來交流?(指名一組交流；學(xué)生出題老師猜。)

師：看來理解老人的心思既容易也不容易，關(guān)鍵在于我們是不是用心體會(huì)了。

師：看了這么多，聽了這么多，我們無時(shí)無刻不在感受著爺爺奶奶無微不至的關(guān)心、愛護(hù)。可是，在生活中面對(duì)他們的關(guān)愛，我們有對(duì)他們不夠耐心、不夠關(guān)心的時(shí)候嗎?(生聯(lián)系生活實(shí)際來說。)

活動(dòng)三：行動(dòng)起來敬孝心

師：爺爺奶奶很愛我們，很理解我們，我們也很愛爺爺奶奶，我想讓你們聽兩首詩《孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候》和《我深愛的爺爺逝了》(師朗誦兩首詩歌。)

師：你聽了這兩首詩歌最想說點(diǎn)什么呢?(指名交流。)

師：是呀!爺爺奶奶多么愛我們啊，為我們做了那么多事?，F(xiàn)在他們?nèi)死狭?、眼花了，或許走不動(dòng)了，他們是多么需要我們的關(guān)愛呀!孩子們，你準(zhǔn)備用什么實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)你對(duì)爺爺奶奶的愛，讓爺爺奶奶高興呢?請(qǐng)把你最想說的話、最想做的事寫在孝心卡片上。(生寫，師巡視。)

師：現(xiàn)在你的爺爺奶奶最需要什么?是身體上的，還是心理上的?

(指名交流。把孝心卡貼在黑板上。)

師：你們的計(jì)劃都很好。孩子們，把你的孝心卡貼在黑板上，向爺爺奶奶敬一份孝心。同學(xué)們，你們知道嗎?尊老敬老是中華民族的好傳統(tǒng)，也是人類文明的表現(xiàn)。孟子曾經(jīng)說過“老吾老，以及人之老”。人人都有老的時(shí)候，當(dāng)我們老的時(shí)候，希望得到的是親人的關(guān)懷，親人的溫暖，而不是凄慘的晚年。希望我們大家行動(dòng)起來，對(duì)身邊的老人給予我們最真摯的關(guān)懷。現(xiàn)在，人們?cè)絹碓阶⒁怅P(guān)懷老人了，許多國家都成立了自己的敬老節(jié)，我們一起來打開書看看吧!

小結(jié)：看，爺爺奶奶多高興呀!讓我們行動(dòng)起來，讓爺爺奶奶高興。