［摘 要］ 本文通過2005、2006、2007年對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的抽樣問卷調(diào)查，分析非理性因素對(duì)大學(xué)生政治認(rèn)知的影響，為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作提供有益的參考。

［關(guān)鍵詞］ 大學(xué)生 政治認(rèn)知 調(diào)查對(duì)比分析

大學(xué)生的政治認(rèn)知，是指他們對(duì)于政治生活中各種人物、事件、活動(dòng)及其規(guī)律等方面的認(rèn)識(shí)、判斷和評(píng)價(jià)。非理性是指人所具有的一種非邏輯、非條理化的精神能力，主要通過意志、直覺、靈感、情緒、情感、信仰、潛意識(shí)等形式表現(xiàn)出來。

深入研究和探索當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)知狀況和發(fā)展趨勢，掌握當(dāng)代大學(xué)生的政治思想狀況，激發(fā)和保護(hù)他們的政治熱情，形成良好的育人機(jī)制和環(huán)境，引導(dǎo)其政治參與，對(duì)于促進(jìn)校園和社會(huì)政治穩(wěn)定具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，我們分別于2005、2006、2007年對(duì)南昌市四所不同類型高校大學(xué)生進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查。2005年共發(fā)放隨機(jī)調(diào)查問卷484份，回收472份，回收率為97.52%；2006年共發(fā)放問卷370份，回收361份，回收率為97.57%；2007年共發(fā)放問卷60份，回收55份，回收率為91.67%。

一、調(diào)查結(jié)果與分析

從調(diào)查問卷情況看，多數(shù)大學(xué)生對(duì)一般政治理論知識(shí)有著基本端正的掌握，他們的政治態(tài)度積極健康向上，政治鑒別力明顯增強(qiáng)；他們關(guān)心國家大事，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，愛國熱情高漲；他們有強(qiáng)烈的成才意識(shí)，非常關(guān)注與自身利益直接相關(guān)的社會(huì)問題。同時(shí)，也暴露出部分同學(xué)在政治認(rèn)知上存在一些明顯的問題和不足，非理性因素作用明顯。

1、能夠掌握基本政治知識(shí)，但正面宣傳教育工作仍需加強(qiáng)。

三年來的調(diào)查表明，多數(shù)大學(xué)生能夠掌握政治理論的一般基本知識(shí)，政治認(rèn)知水平較高。比如，認(rèn)為“我國黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)”是“黨的全國代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì)”的比例，05、06、07年分別占到68.43％、62.88％和65.45%。調(diào)查也說明，有部分大學(xué)生對(duì)一些政治知識(shí)的認(rèn)知非常欠缺，值得關(guān)注。認(rèn)為“我國的政體”是“其他”（即“人民民主專政”和“人民當(dāng)家作主”）的比例分別為26.06％、32.41％和58.18％，選擇“說不清”的比例分別為8.90％、11.36％、7.27％。在回答“黨的全國代表大會(huì)每（）年召開一次”時(shí)，選擇正確答案“五”的比例僅分別為38.98％、31.58％和30.91%。

同時(shí)，部分大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義和資本主義的認(rèn)識(shí)界限比較模糊，對(duì)是否高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟存在迷茫和模糊心理，非理性因素在一定程度上起作用。2005年的調(diào)查中僅有32.20％的同學(xué)不同意“社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)際上是在補(bǔ)資本主義的課”；2006年雖然比例有所增加，但也只有46.54％，卻分別有36.44％和24.65％的同學(xué)選擇了“說不清”；2007年選擇“說不清”的比例竟高達(dá)30.91%。

我們認(rèn)為，面對(duì)部分大學(xué)生非理性選擇所反映出來的政治認(rèn)知的鮮明性與模糊性共存、政治意識(shí)淡薄、政治認(rèn)知欠缺的現(xiàn)象與發(fā)展態(tài)勢，高校工作者應(yīng)引起高度重視，需要加大正面教育力度，積極加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

2、思想主流積極向上，對(duì)信心缺乏者應(yīng)多關(guān)心。

從總體上看，當(dāng)前大學(xué)生思想觀念主流積極健康向上，多數(shù)大學(xué)生對(duì)未來發(fā)展持樂觀態(tài)度，對(duì)我國保持穩(wěn)定的政治局勢和國家社會(huì)發(fā)展的前景充滿信心。他們關(guān)注國內(nèi)外大事和社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)各類現(xiàn)象，企盼經(jīng)濟(jì)繁榮、國力強(qiáng)盛、民族振興。調(diào)查中，在評(píng)價(jià)“我國目前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的整體情況”時(shí)，認(rèn)為“非常好”或“還算好”的大學(xué)生比例分別為74.15％、77.01％和90.91%，增加趨勢明顯。在回顧中央的工作以及我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)況，評(píng)價(jià)“目前黨和政府在群眾中的威信如何”時(shí)，認(rèn)為“仍然很高”和“比較高”的大學(xué)生三年來的比例分別為57.42％、62.33％和83.64％，增長趨勢明顯。（見表1）

調(diào)查表明，大學(xué)生對(duì)以胡錦濤為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體給予高度信任，對(duì)中央的各項(xiàng)工作成績評(píng)價(jià)積極、客觀。顯然，近年來，中央求真務(wù)實(shí)、辦事果斷、親民愛民為民的工作作風(fēng)給大學(xué)生們樹立了良好的形象。因此，多數(shù)大學(xué)生普遍認(rèn)同中央提出的深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)同構(gòu)建和諧社會(huì)，普遍擁護(hù)、支持黨和政府的改革開放等一系列方針政策。

同時(shí)，大學(xué)生對(duì)自身政治參與的能力和效果也普遍持肯定態(tài)度。一方面，說明多數(shù)大學(xué)生對(duì)自己的政治參與水平自視較高；另一方面，反映他們普遍對(duì)國家政府的治理能力持樂觀態(tài)度，認(rèn)為能積極接納大學(xué)生的積極參與，對(duì)國家的政治發(fā)展趨勢和民主進(jìn)程很有信心。為了解大學(xué)生對(duì)影響民主進(jìn)程的自我判斷，我們設(shè)置了“大學(xué)生對(duì)國家大事的關(guān)心和參與是否能影響我國的發(fā)展”這一問題，調(diào)查結(jié)果說明，2005年選擇“能”的比例達(dá)到63.35％，自信心較高。然而，2006年和2007年的比例分別為42.11％和41.82％，有所下滑。這表明雖然多數(shù)大學(xué)生對(duì)中國未來的發(fā)展充滿信心，但還有一些大學(xué)生對(duì)自己的參與能力并不滿意，對(duì)參與的效果也表現(xiàn)出一定的憂慮和擔(dān)心。我們認(rèn)為，對(duì)這少部分信心缺乏者應(yīng)主動(dòng)關(guān)心，加強(qiáng)培養(yǎng)和引導(dǎo)。

3、關(guān)注自身的成長和成功，是非觀念模糊的現(xiàn)象不容樂觀。

受市場經(jīng)濟(jì)的影響，多數(shù)當(dāng)代大學(xué)生的自主觀念和競爭意識(shí)較強(qiáng)，他們在注重自身的成長成才過程中，非常追求公平的競爭環(huán)境，心理上抵制不平等競爭，渴望利用各種機(jī)會(huì)，敢于追求自己的合理利益，重視培養(yǎng)提高自身的綜合素質(zhì)，認(rèn)知和思維凸顯理性。在三年來的調(diào)查中，在評(píng)價(jià)“周圍同學(xué)采取請客送禮的方式獲得獎(jiǎng)學(xué)金或就業(yè)機(jī)會(huì)”時(shí)，選擇“不贊成”的比例分別占76.27％、66.76％和63.64％。說明他們是非觀念強(qiáng)，堅(jiān)決反對(duì)校園和社會(huì)上的某些不正之風(fēng)和歪風(fēng)邪氣。

另一方面，受非理性因素影響，部分大學(xué)生的政治思想觀念還表現(xiàn)出一定的矛盾困惑和多元化趨勢，存在是非觀念模糊的現(xiàn)象。在三年來的調(diào)查中，針對(duì)大學(xué)生考試舞弊的現(xiàn)象，我們設(shè)計(jì)了相關(guān)的問題。大學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)有舞弊行為時(shí)，持“應(yīng)勸阻、揭發(fā)”的僅分別占16.74％、6.65％和9.09％；持“聽之任之”態(tài)度的比例分別占34.11％、40.44％和29.09％；而選擇“說不清”的比例竟達(dá)到33.69％、32.13％和50.91（見表2）。在06、07年的調(diào)查中，同學(xué)們在回答“舞弊也是一種犯罪行為”時(shí)，認(rèn)為“對(duì)”的比例分別僅為27.15％和36.36％，而選擇“說不清”的比例已分別達(dá)到22.16％和27.27％。

顯然，部分大學(xué)生受市場經(jīng)濟(jì)中的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制影響，注重追求功利。這樣容易導(dǎo)致一些學(xué)生政治認(rèn)知上的復(fù)雜化，使得少數(shù)人倫理觀念、公德責(zé)任意識(shí)淡薄。他們“以自我為中心”潛意識(shí)和情感的痕跡比較明顯，單純追求個(gè)人利益，平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，考試時(shí)但求蒙混過關(guān)。積極向上的思想觀念與行為上的功利主義意志傾向存在矛盾和沖突，非理性因素導(dǎo)致是非觀念模糊的現(xiàn)象存在，應(yīng)引起高度重視。

綜上所述，我們認(rèn)為多數(shù)大學(xué)生政治認(rèn)知基本端正，思想政治狀況主流積極健康向上。這說明多年來學(xué)校思想政治工作是積極而富有成效的，而針對(duì)他們受非理性因素影響，在政治認(rèn)知上存在的一些問題和不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育和正面引導(dǎo)。

二、對(duì)策及建議

1、堅(jiān)持以人為本，拓寬渠道，健全運(yùn)行機(jī)制。

應(yīng)樹立以人為本、以學(xué)生為本的思想政治教育新理念，加快和深化政治體制改革，努力體現(xiàn)其人性化、平等性、針對(duì)性和實(shí)效性；創(chuàng)造條件，完善和拓寬渠道，保護(hù)學(xué)生的愛國熱情，有效吸收和引導(dǎo)他們的政治參與。積極發(fā)揮高校中在第一線開展思想政治教育工作的三支隊(duì)伍的積極作用，發(fā)揮“兩課”的教學(xué)主渠道作用，加大正面教育和宣傳力度，多關(guān)心引導(dǎo)信心缺乏者。

2、創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作途徑。

一是努力創(chuàng)新教育方式，積極探索教書育人的長效機(jī)制。結(jié)合大學(xué)生普遍關(guān)心的國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題，幫助他們歷史地、辯證地、全面地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象。引導(dǎo)大學(xué)生積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中受教育、明事理、長才干；二是進(jìn)一步創(chuàng)新思想政治教育載體，創(chuàng)建活躍和諧的校園育人氛圍。豐富校園社團(tuán)文化活動(dòng)，創(chuàng)造寬松的政治環(huán)境，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成關(guān)心政治的良好習(xí)慣，培育、提升他們的政治敏感性和社會(huì)責(zé)任感；三是堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，幫助大學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的困難，為他們提高綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件；四是努力使家庭、高校和社會(huì)三位一體共同發(fā)揮合力作用，形成有利于大學(xué)生有序政治參與的氛圍和機(jī)制。在思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)學(xué)生群體的過程中，運(yùn)用稠密的政治參與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)大學(xué)生的利益群體，可以把傳統(tǒng)的班級(jí)管理與學(xué)生社區(qū)工作結(jié)合起來，努力構(gòu)建縱向溝通、橫向相聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)型組織管理體系。

３、加強(qiáng)心理健康教育，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

近年來，大學(xué)生面臨的壓力尤其是學(xué)習(xí)、就業(yè)和經(jīng)濟(jì)壓力的增大，由此引發(fā)的大學(xué)生心理問題逐步增多，成為影響和諧校園、和諧社會(huì)的不穩(wěn)定因素。能否在激烈的社會(huì)競爭中迎接各種挑戰(zhàn)，在很大程度取決于他們的心理素質(zhì)和思想政治素質(zhì)。因此，大學(xué)生思想政治教育可以與心理健康教育緊密結(jié)合，根據(jù)其身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，制定心理健康教育計(jì)劃，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和教育方法，積極開展大學(xué)生心理健康教育和咨詢輔導(dǎo)，使大學(xué)生健康成長。○

責(zé)任編輯 劉金旭