摘要：近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入發(fā)展和高等教育的日益普及，大學(xué)生，特別是女大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。女大學(xué)生就業(yè)難已引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。女大學(xué)生就業(yè)難是由多種因素綜合造成的，文章對(duì)當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀及原因進(jìn)行了全面分析，并有針對(duì)性地提出解決該問(wèn)題的對(duì)策思考。

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；就業(yè)難；對(duì)策建議

一、女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

黨的十七大報(bào)告指出：“就業(yè)是民生之本。要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)”。女大學(xué)生就業(yè)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、民主法治與公平正義等問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)女性自身的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定具有重要意義。然而現(xiàn)代社會(huì)，由于社會(huì)、現(xiàn)實(shí)等原因，導(dǎo)致了女大學(xué)生在就業(yè)中存在應(yīng)聘機(jī)會(huì)不均等、競(jìng)爭(zhēng)不公平、就業(yè)質(zhì)量偏低等狀況。女大學(xué)生就業(yè)難已成為不容忽視的問(wèn)題。

（一）錄用門檻和求職成本偏高

相比男生，女大學(xué)生就業(yè)空間相對(duì)比較狹小，尤其是待遇較優(yōu)、壓力較大的職業(yè)更容易排斥女性。目前女大學(xué)生仍然比較明顯地集中在傳統(tǒng)的女性職業(yè)上，職業(yè)領(lǐng)域并未隨著學(xué)歷提高、職業(yè)能力加強(qiáng)而拓展。不僅如此，用人單位在錄用標(biāo)準(zhǔn)上還存在著男女不平等現(xiàn)象，如經(jīng)理助理、文秘、公關(guān)等職位對(duì)于女性應(yīng)聘者普遍提出年齡、身高、形象氣質(zhì)等限制性條件。一些私營(yíng)企業(yè)甚至提出“女性在合同期內(nèi)不得生育”等苛刻條件，這無(wú)形中給女大學(xué)生增加了不合理的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)及精神成本。另外，有些用人單位在面試女大學(xué)生時(shí)，不僅涉及專業(yè)技能和管理知識(shí)，還會(huì)提出一些關(guān)于家庭、愛(ài)情等私人問(wèn)題，讓女大學(xué)生頗感窘迫和為難。用人單位的這些特殊要求潛意識(shí)地排斥女大學(xué)生，人為地抬高錄用門檻，將不少優(yōu)秀女大學(xué)畢業(yè)生拒之門外，讓她們頗感無(wú)奈。

（二）就業(yè)機(jī)會(huì)不均等，簽約率偏低

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，用人單位十分注重投入與產(chǎn)出的比例，經(jīng)常會(huì)把雇傭女性所可能產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)夸大，使許多優(yōu)秀女生失去了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。2005年，勞動(dòng)和社會(huì)保障部對(duì)全國(guó)62個(gè)定點(diǎn)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)供求狀況進(jìn)行調(diào)查，67%的用人單位提出性別限制。2007年3月，《濟(jì)南時(shí)報(bào)》與山東人才網(wǎng)聯(lián)合推出“女大學(xué)生求職調(diào)查”，被調(diào)查者中認(rèn)為性別歧視“比較嚴(yán)重”的占52.8%。事實(shí)上，瀏覽各大報(bào)紙、招聘會(huì)，在應(yīng)聘要求一欄中明文規(guī)定“僅限男生”或“男生優(yōu)先”字樣的單位屢見不鮮。這在工科領(lǐng)域表現(xiàn)得尤為明顯，機(jī)械、制造、冶金、化工、平面設(shè)計(jì)等崗位普遍要求男性。調(diào)查顯示，在同等條件下面對(duì)同一就業(yè)崗位時(shí)，女生的簽約率比男生低8.7個(gè)百分點(diǎn)。

（三）就業(yè)質(zhì)量和錄用工資偏低

女畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量與男生相比也存在差異。調(diào)查顯示，88%的女生認(rèn)為，勞動(dòng)市場(chǎng)未向她們提供與能力相符的勞動(dòng)崗位，致使一定比例的女大學(xué)畢業(yè)生或找不到工作，或不得不就低謀職上崗。在已就業(yè)的女生中，安排在重要工作崗位上的女生比例明顯比男生低，提拔到管理隊(duì)伍的女生也較少。此外，女大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量偏低還表現(xiàn)在用人單位給予女大學(xué)生的擬付工資明顯低于男生，同工不同酬的現(xiàn)象普遍存在。廈門大學(xué)對(duì)2002屆1068個(gè)本科生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查顯示：用人單位簽約時(shí)擬付工資低于3000元的女生比例高達(dá)78.8%，高出男生11.3個(gè)百分點(diǎn)；擬付

工資2000元以下的女生比例達(dá)64.4%，超出男生14個(gè)百分點(diǎn)。

二、女大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

（一）客觀原因

1、社會(huì)對(duì)女性傳統(tǒng)角色的偏見，性別歧視仍未徹底根除。傳統(tǒng)文化中的性別偏見，對(duì)男女的不同角色期待是造成女大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。盡管現(xiàn)在已是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，就業(yè)對(duì)人的體能要求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于智力，作為受過(guò)高等教育的知識(shí)女性與男性具備同等的競(jìng)爭(zhēng)能力，但在傳統(tǒng)的社會(huì)歷史文化背景下，兩性之間生理的差異和社會(huì)對(duì)于“男主外女主內(nèi)”的固定思維，在勞動(dòng)力市場(chǎng)上仍有深遠(yuǎn)影響。長(zhǎng)期以來(lái)，用人單位在不同程度上存在著男強(qiáng)女弱的思想觀念，如認(rèn)為女性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱，綜合素質(zhì)低，承受能力和獨(dú)立性較差，缺乏創(chuàng)新力和開拓力等。

2、社會(huì)保障體制不健全，用人單位片面追求利潤(rùn)最大化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，資源配置以利潤(rùn)最大化為原則。用人單位把全心全意地投入工作、人力資源的百分百利用、創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值作為對(duì)就業(yè)者的基本要求。然而，在用人單位的眼里，聘用女生的成本遠(yuǎn)比聘用男生高。由于目前我國(guó)未建立女職工生育基金補(bǔ)償制度，女工休假期間既不創(chuàng)造價(jià)值，用人單位又必須承擔(dān)其生育期間的工資和福利，而且，休假期間其原有的職位必須由他人來(lái)填補(bǔ)，這客觀上增加了用人單位的經(jīng)營(yíng)成本。不少企業(yè)對(duì)于女性的傳統(tǒng)的社會(huì)角色又存在刻板印象，認(rèn)為女性要承擔(dān)整理家務(wù)、照顧小孩等重?fù)?dān)，很多時(shí)間被家庭瑣事所牽絆，無(wú)法全身心投入工作。以上的種種考慮，讓用人單位將雇傭女性的負(fù)面效應(yīng)無(wú)限放大，認(rèn)為女勞動(dòng)力的“性價(jià)比”低于男勞動(dòng)力，成為限制女性就業(yè)的一個(gè)“瓶頸”。

3、整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，勞動(dòng)力供求矛盾尖銳。我國(guó)整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，勞動(dòng)力市場(chǎng)供給關(guān)系的矛盾尖銳化，是女大學(xué)生就業(yè)難的客觀原因。從1999年起，我國(guó)高校連續(xù)擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)猛增，但社會(huì)需求有限，從而使高校畢業(yè)生就業(yè)壓力空前增長(zhǎng)。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，勞動(dòng)力供求關(guān)系的不平衡又導(dǎo)致了對(duì)女性的格外排擠，為用人單位人為地抬高就業(yè)門檻、設(shè)置性別壁壘提供了條件。

4、高校辦學(xué)機(jī)制滯后，人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相脫節(jié)。由于各方面的原因，我國(guó)高等教育缺乏面向市場(chǎng)靈活辦學(xué)的機(jī)制，對(duì)人才的培養(yǎng)和專業(yè)設(shè)置往往滯后于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和要求。傳統(tǒng)的學(xué)歷教育注重知識(shí)傳授，忽略實(shí)踐能力的培養(yǎng)，也使得女大學(xué)生普遍存在實(shí)踐能力差的問(wèn)題，離社會(huì)所需求的綜合素質(zhì)人才有一定差距。另外，不少高校的就業(yè)指導(dǎo)工作缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，大多是在畢業(yè)前臨時(shí)對(duì)就業(yè)政策和就業(yè)信息加以指導(dǎo)，而對(duì)于擇業(yè)觀、職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)技巧等方面的指導(dǎo)則相對(duì)薄弱。

5、法律、法規(guī)的宣傳和執(zhí)行制度尚不完善?，F(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)就業(yè)歧視規(guī)定的不足和空白，勞動(dòng)與保障政策的不完善及執(zhí)行不到位是造成女大學(xué)生就業(yè)難的政策性原因。就業(yè)促進(jìn)法草案專門做了明確規(guī)定，用人單位招用人員不得以性別等因素歧視勞動(dòng)者。然而在實(shí)際求職中，面對(duì)用人單位或明或暗的性別歧視，這些法律法規(guī)卻無(wú)法成為女大學(xué)生保障自身權(quán)益的武器。其原因在于關(guān)于反對(duì)就業(yè)歧視的立法內(nèi)容僅停留在一般的就業(yè)平等權(quán)上，法律雖有禁令卻未明確構(gòu)成就業(yè)歧視行為應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，在實(shí)踐上缺乏可操作性。另外，勞動(dòng)監(jiān)察缺位、司法渠道不明，也使求職者在遇到歧視時(shí)投訴無(wú)門，客觀上縱容了就業(yè)歧視的暢行。

（二）主觀原因

女大學(xué)生在擇業(yè)觀方面存在主觀誤區(qū)，如就業(yè)思想保守陳舊，就業(yè)期望較高是造成自身就業(yè)難的主觀原因。在擇業(yè)觀上，受傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響，不少女大學(xué)生的擇業(yè)觀念仍停留在精英教育階段，更愿意選擇穩(wěn)定、舒適、待遇好的單位，不愿到條件較差的基層鍛煉。在就業(yè)心理上，不少女大學(xué)生缺乏積極主動(dòng)的擇業(yè)精神，存在悲觀膽怯、依賴思想，缺乏吃苦耐勞的精神，稍遇挫折就產(chǎn)生焦慮心理。少數(shù)女大學(xué)生甚至認(rèn)為“學(xué)得好不如嫁得好”。在就業(yè)的綜合素質(zhì)上，相當(dāng)一部分女生在校期間過(guò)于看重考試成績(jī)，而往往忽略了實(shí)踐操作和適應(yīng)能力的

培養(yǎng)。而在就業(yè)途徑的選擇上，女生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)又較低，許多女生對(duì)自己創(chuàng)業(yè)缺乏信心。

三、破解女大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策

破解女大學(xué)生就業(yè)難題，需要政府、高校、畢業(yè)生相互配合，在各自的權(quán)利義務(wù)范圍內(nèi)各司其責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，才能達(dá)到共贏。

（一）強(qiáng)化政府職能，營(yíng)造良好的就業(yè)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和法律環(huán)境

解決女大學(xué)生就業(yè)難題，政府應(yīng)積極、主動(dòng)制訂與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相協(xié)調(diào)的女大學(xué)生就業(yè)干預(yù)機(jī)制，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)和監(jiān)管的責(zé)任，給女大學(xué)生提供一個(gè)公平的就業(yè)環(huán)境。

1、完善政策法規(guī)，加強(qiáng)法律監(jiān)督，強(qiáng)化法律執(zhí)行。首先，修正和完善原有的法律法規(guī)，完善保障平等就業(yè)的法律體系，明確就業(yè)歧視的法律責(zé)任，對(duì)性別歧視的案件及時(shí)有效處理，用法律規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)健康發(fā)展。其次，加強(qiáng)政府部門在就業(yè)歧視領(lǐng)域的執(zhí)法監(jiān)督。此外，可借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)建立社會(huì)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，保證男女大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上的公平競(jìng)爭(zhēng)?？傊挥忻鞔_責(zé)任，建立監(jiān)管機(jī)構(gòu)，做到“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)”，才能使侵害女大學(xué)生平等就業(yè)權(quán)益的行為無(wú)可遁形。

2、營(yíng)造有利于女大學(xué)生就業(yè)的輿論環(huán)境。消除就業(yè)性別歧視，要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，倡導(dǎo)男女平等的性別文化，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。要積極培養(yǎng)和樹立女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)典型，媒體應(yīng)加大對(duì)女性的正面宣傳，公正評(píng)價(jià)女大學(xué)生的工作能力，使她們的社會(huì)價(jià)值得到認(rèn)可，清除思想文化領(lǐng)域?qū)ε男詣e歧視。同時(shí)，用人單位要提高性別平等觀念、法律觀念和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)女大學(xué)生平等就業(yè)。

3、建立、健全女性社會(huì)保障制度，將生育成本社會(huì)化。推進(jìn)完善我國(guó)生育社會(huì)保障制度，將生育保險(xiǎn)費(fèi)用和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用實(shí)行社會(huì)統(tǒng)籌，必要時(shí)建立支持女性就業(yè)基金，使生育保險(xiǎn)法制化、社會(huì)化，從而消除生理差異因素給女性就業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響。同時(shí)，應(yīng)提倡男女雙方共同分擔(dān)家庭、家教責(zé)任，使女性擁有更多的時(shí)間和精力來(lái)保證其職業(yè)發(fā)展。此外，國(guó)家應(yīng)出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策，對(duì)吸納女職工達(dá)到一定比例的用人單位建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)用人單位錄用女性員工的積極性，為女大學(xué)生創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

（二）高校應(yīng)開展多方位教育，提高女生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

首先，高校人才培養(yǎng)機(jī)制要與市場(chǎng)需求相銜接，學(xué)科規(guī)劃、專業(yè)和課程設(shè)計(jì)要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，構(gòu)建科學(xué)的培養(yǎng)方案。其次，高校應(yīng)加快構(gòu)建完善的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。針對(duì)女大學(xué)生的特點(diǎn)開展擇業(yè)觀、求職技能和職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展培訓(xùn)，強(qiáng)化女生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)和主動(dòng)就業(yè)意識(shí)。再次，高校要大力開展素質(zhì)教育，從社會(huì)需求出發(fā)施教，開設(shè)發(fā)揮女性特長(zhǎng)的課程，提高女大學(xué)生的動(dòng)手能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)女大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從而提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）女大學(xué)生要更新就業(yè)觀念，挖掘自身優(yōu)勢(shì)，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

女大學(xué)生是就業(yè)的主體，樹立正確的擇業(yè)觀是競(jìng)爭(zhēng)取勝的先決條件。一方面，女大學(xué)生要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，摒棄自傲或自卑心理，善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力鑄造吃苦耐勞和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，主動(dòng)到需要人才的地方就業(yè)。另一方面，在豐富知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，也要積極參加社會(huì)實(shí)踐，提升動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，力爭(zhēng)改變?nèi)藗儗?duì)女生“高分低能”的偏見心理，用實(shí)力去贏得用人單位的青睞。最后，女大學(xué)生要化被動(dòng)為主動(dòng)，以主體的姿態(tài)積極地尋求就業(yè)機(jī)遇，同時(shí)充分利用政府部門已出臺(tái)的優(yōu)惠扶持政策，敢于自我創(chuàng)業(yè)。

總之，解決女大學(xué)生就業(yè)難題是一項(xiàng)需要全社會(huì)參與的工程，只有以高度的責(zé)任感關(guān)心女大學(xué)生就業(yè)，政府、高校、用人單位增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，拓寬就業(yè)渠道，打破所有制約女大學(xué)生就業(yè)的壁壘，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期性、制度化的女大學(xué)生用工機(jī)制。

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（作者單位：漳州師范學(xué)院歷史與社會(huì)學(xué)系）