教材簡解
《白鷺》是蘇教版小學(xué)語文第十二冊中的第16課。是郭沫若先生寫的一篇文質(zhì)兼美的散文,開篇即以“白鷺是一首精巧的詩”一句富有意味的,在讀者心里投下一個(gè)優(yōu)美的意象,讓人雖還沒了解白鷺的樣子,但心里已有了一個(gè)詩意的期待。
全文條理清楚,主要寫了白鷺的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)之美。語言流暢而傳神,營造出自然清新而又濃郁綿遠(yuǎn)的意韻,恰如清風(fēng)拂過讀者的心田,又似清流蕩滌內(nèi)心的浮躁。
目標(biāo)預(yù)設(shè)
1.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。
2能結(jié)合課文內(nèi)容理解“白鷺實(shí)在是一首詩,一首韻味無窮的詩”這個(gè)句子的意思。
3.有感情地朗讀課文,背誦課文。
4.憑借具體的語言材料,感受、想象白鷺的美,激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類、對(duì)大自然的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):通過有感情的朗讀課文,感受白鷺顏色、身段的精巧,覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味。
難點(diǎn):能結(jié)合課文內(nèi)容理解“白鷺實(shí)在是一首詩,一首韻味無窮的詩”這個(gè)句子的意思。
設(shè)計(jì)理念
閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程,其重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。要讓學(xué)生借助閱讀實(shí)踐,在積極的思維與情感活動(dòng)中,加深對(duì)文本的理解與體驗(yàn),受到文本的情感熏陶,從而獲得思想啟迪,享受審美樂趣,并真正培養(yǎng)語文能力,形成語文素養(yǎng)。
像這樣讀來清新簡約、韻味無窮的狀物