朱衛(wèi)平　王臨軍

近年有一類取材于學生所熟悉的知識，通過類比、引申等方法進行新的定義的定義新概念型中考壓軸題，這類試題因為考生都未接觸和學習過，在同一基點上考查學生的閱讀理解能力、自學能力和應用能力，體現(xiàn)了公平性；同時也有利于減少教師和學生亂猜試題，避免學生死記硬背，把精力放在能力的提高上，從而減輕學生的負擔，解這類試題的關(guān)鍵是閱讀理解定義的新概念，再應用這新概念解題。