孫　志

（一）

認真閱讀下面這則材料，然后以“沙丁魚的運輸”為話題，嘗試寫一篇不少于600字的科學童話。

沙丁魚是一種十分受人歡迎的海產，但是經過長途運輸，往往剩不下幾條活魚。漁民為了使沙丁魚能夠長時間保持鮮活，就在沙丁魚群中放上幾條鯰魚。原來，沙丁魚喜歡群集，生性不好動，所以容易缺氧而死。鯰魚好動，它在沙丁魚中不停地游來游去，使沙丁魚受到干擾，也不得不增加活動。沙丁魚的活力增強了，就不容易悶死。

【思路點撥】

這是一篇寫科學童話的話題作文，要寫好這篇作文，我們首先要掌握寫好話題作文的原則，就本篇作文而言，即自選角度，自擬題目。提示中所給的材料很明了，并告訴我們這樣做的科學原理。所以，我們在寫這篇文章的時候，可以從沙丁魚的角度入手，以沙丁魚歷險記的形式，寫自己長途運輸過程中如何大難不死，如何在鯰魚的影響下因活力增強而不感到憋悶。當然你也可以從鯰魚的角度入手，寫鯰魚如何讓沙丁魚充滿活力，如何成為沙丁魚的“救世主”。就擬題而言，要醒目、精煉、生動，能吸引讀者的眼球。其次，我們還要把握童話的寫法。童話最主要的特點是豐富的想象力。就本篇作文而言，因為材料給我們提供的內容不是很多，尤其是細節(jié)，幾乎沒有，這就要求我們在寫這篇作文時，一定要大膽地、合理地去想象，比如我們可以大膽想象沙丁魚是如何被裝上車的？當知道自己將要離開家鄉(xiāng)，被長途運輸時，有何感受？當與鯰魚為伴時又有何活力，有何快樂？當然，你也可以從鯰魚的角度大膽想象它是如何接受任務的？當它和沙丁魚在一起時，有何感受和快樂？它對這件事有何感受？當然，寫童話，尤其是這篇文章，最好使用第一人稱來寫，這樣，更容易把握和構思。最后，還要注意這是一篇科學童話，要擁有“科學”信息。比如，要能大致寫出在長途運輸沙丁魚時放幾條鯰魚的原理等等

（二）

閱讀下面材料，然后根據你的感悟作文。

材料一 對某區(qū)一所中學八年級（3）班49名學生進行調查后發(fā)現：自己求過或家長幫助求過護身符的占96%；經常到網上占卜瀏覽的占34%；相信命由天定的占11%；相信自己的幸運花、幸運石、幸運數字一定能給自己帶來好運的占78％……

材料二 在某搜索網站輸入“占卜”二字，可檢索到34.4萬個網頁；輸入“星座”二字，可檢索到267萬個網頁。從搜索結果看，占星奇緣、十二星座解說、北斗星易學書、周公解夢等內容充斥網頁。

材料三 聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。專家呼吁：全社會都要關心青少年的健康成長，多為青少年出版一些好書，多提供一些體育等的活動場所，讓青少年遠離迷信，從小熱愛科學，樹立科學意識，構建科學理念。

要求：①自選角度，自擬題目。②文體不限，你可以選擇你最能駕馭的文體。③不少于600字。

【思路點撥】

這是一篇給材料作文，也是近兩年中考特別關注的作文形式。寫好給材料作文，最主要的是能快速、準確地整合所給材料的信息，并能從中精確地歸納材料所給的觀點。就這三則材料而言，前兩則反映的是如今青少年非常迷信，而密切影響青少年成長的網絡媒體也充斥著大量的迷信邪說；第三則是聯(lián)合國教科文組織和專家對青少年遠離迷信，健康成長的呼吁和關注。從這些信息中我們可以歸納出材料觀點和價值取向：從如今青少年非常迷信及成長中的環(huán)境問題出發(fā)，告誡青少年遠離迷信，相信科學。然后這又轉化成了一篇話題作文的參考材料。我們可以首先擬一個醒目、精煉的題目，然后選擇一種你最能駕馭的文體，如果你擅長議論，你可以寫成議論文，從這幾則材料出發(fā)，再聯(lián)系你的現實生活以及胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”中的“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”寫一篇議論文。如果你長于記敘，你可以寫你身邊因迷信而誤入歧途的人或因迷信而鑄成大錯的事等，最后發(fā)出呼吁，呼吁全社會都要遠離迷信，崇尚科學。

（三）

最近上海正式頒布《小學生守則》和《中學生守則》，其中《中學生守則》第六條這樣規(guī)定：“尊敬師長，孝敬父母，禮貌待人，和諧鄰里，學會感恩?！薄笆苋说嗡鳟斠杂咳鄨蟆保卸魇侵腥A民族的美好傳統(tǒng)，是我們生命的本能和底色，是友情、親情永遠長存的基石，也是構建和諧社會的元素。請以“學會感恩”為題，寫一篇作文。

要求：自選角度，文體不限，不少于600字。