孫 志
(一)
認真閱讀下面這則材料,然后以“沙丁魚的運輸”為話題,嘗試寫一篇不少于600字的科學童話。
沙丁魚是一種十分受人歡迎的海產,但是經過長途運輸,往往剩不下幾條活魚。漁民為了使沙丁魚能夠長時間保持鮮活,就在沙丁魚群中放上幾條鯰魚。原來,沙丁魚喜歡群集,生性不好動,所以容易缺氧而死。鯰魚好動,它在沙丁魚中不停地游來游去,使沙丁魚受到干擾,也不得不增加活動。沙丁魚的活力增強了,就不容易悶死。
【思路點撥】
這是一篇寫科學童話的話題作文,要寫好這篇作文,我們首先要掌握寫好話題作文的原則,就本篇作文而言,即自選角度,自擬題目。提示中所給的材料很明了,并告訴我們這樣做的科學原理。所以,我們在寫這篇文章的時候,可以從沙丁魚的角度入手,以沙丁魚歷險記的形式,寫自己長途運輸過程中如何大難不死,如何在鯰魚的影響下因活力增強而不感到憋悶。當然你也可以從鯰魚的角度入手,寫鯰魚如何讓沙丁魚充滿活力,如何成為沙丁魚的“救世主”。就擬題而言,要醒目、精煉、生動,能吸引讀者的眼球。其次,我們還要把握童話的寫法。童話最主要的特點是豐富的想象力。就本篇作文而言,因為材料給我們提供的內容不是很多,尤其是細節(jié),幾乎沒有,這就要求我們在寫這篇作文時,一定要大膽地、合理地去想象,比如我們可以大膽想象沙丁魚是如何被裝上車的?當知道自己將要離開家鄉(xiāng),被長途運輸時,有何感受?當與鯰魚為伴時又有何活力,有何快樂?當然,你也可以從鯰魚的角度大膽想象它是如何接受任務的?當它和沙丁魚在一起時,有何感受和快樂?它對這件事有何感受?當然,寫童話,尤其是這篇文章,最好使用第一人稱來寫,這樣,更容易把握和構思。最后,還要注意這是一篇科學童話,要擁有“科學”信息。比如,要能大致寫出在長途運輸沙丁魚時放幾條鯰魚的原理等等
(二)
閱讀下面材料,然后根據你的感悟作文。
材料一 對某區(qū)一所中學八年級(3)班49名學生進行調查后發(fā)現:自己求過或家長幫助求過護身符的占96%;經常到網上占卜瀏覽的占34%;相信命由天定的占11%;相信自己的幸運花、幸運石、幸運數字一定能給自己帶來好運的占78%……
材料二 在某搜索網站輸入“占卜”二字,可檢索到34.4萬個網頁;輸入“星座”二字,可檢索到267萬個網頁。從搜索結果看,占星奇緣、十二星座解說、北斗星易學書、周公解夢等內容充斥網頁。
材料三 聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。專家呼吁:全社會都要關心青少年的健康成長,多為青少年出版一些好書,多提供一些體育等的活動場所,讓青少年遠離迷信,從小熱愛科學,樹立科學意識,構建科學理念。
要求:①自選角度,自擬題目。②文體不限,你可以選擇你最能駕馭的文體。③不少于600字。
【思路點撥】
這是一篇給材料作文,也是近兩年中考特別關注的作文形式。寫好給材料作文,最主要的是能快速、準確地整合所給材料的信息,并能從中精確地歸納材料所給的觀點。就這三則材料而言,前兩則反映的是如今青少年非常迷信,而密切影響青少年成長的網絡媒體也充斥著大量的迷信邪說;第三則是聯(lián)合國教科文組織和專家對青少年遠離迷信,健康成長的呼吁和關注。從這些信息中我們可以歸納出材料觀點和價值取向:從如今青少年非常迷信及成長中的環(huán)境問題出發(fā),告誡青少年遠離迷信,相信科學。然后這又轉化成了一篇話題作文的參考材料。我們可以首先擬一個醒目、精煉的題目,然后選擇一種你最能駕馭的文體,如果你擅長議論,你可以寫成議論文,從這幾則材料出發(fā),再聯(lián)系你的現實生活以及胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”中的“以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥”寫一篇議論文。如果你長于記敘,你可以寫你身邊因迷信而誤入歧途的人或因迷信而鑄成大錯的事等,最后發(fā)出呼吁,呼吁全社會都要遠離迷信,崇尚科學。
(三)
最近上海正式頒布《小學生守則》和《中學生守則》,其中《中學生守則》第六條這樣規(guī)定:“尊敬師長,孝敬父母,禮貌待人,和諧鄰里,學會感恩?!薄笆苋说嗡鳟斠杂咳鄨蟆保卸魇侵腥A民族的美好傳統(tǒng),是我們生命的本能和底色,是友情、親情永遠長存的基石,也是構建和諧社會的元素。請以“學會感恩”為題,寫一篇作文。
要求:自選角度,文體不限,不少于600字。