趙　玲

“興趣是最好的老師?！薄獝?ài)因斯坦

ァ耙桓隼鮮τ心芰Π蜒生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，那他就成功了一半。”——于漪

サ娜罰興趣是一個(gè)人事業(yè)成功的先導(dǎo)，更是一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)成功的先導(dǎo)。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，那他就會(huì)孜孜不倦地去鉆研，從而打開(kāi)語(yǔ)文之門(mén)?？梢?jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。那么語(yǔ)文教師如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我總結(jié)了如下四個(gè)方法：

ヒ?、葎駥W(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感

ニ棧裟妨炙夠說(shuō)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西?！毕Ｍ玫嚼蠋煹膼?ài)也是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需要。教師對(duì)學(xué)生要態(tài)度親切，要像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生。哪怕是一個(gè)贊許的點(diǎn)頭，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句真誠(chéng)的批語(yǔ)，學(xué)生也能從中領(lǐng)會(huì)到老師對(duì)他的愛(ài)。老師的愛(ài)護(hù)也會(huì)換來(lái)學(xué)生的喜愛(ài)，而學(xué)生往往因此愛(ài)上這個(gè)老師所教的學(xué)科，并對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣。語(yǔ)文教師要趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情境，并投入豐富的情感，是語(yǔ)文課堂成為“情感磁場(chǎng)”，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感使他們從中體會(huì)語(yǔ)文的樂(lè)趣。

ザ、挖掘教材，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)

ビ鏤難Э頻男災(zāi)適槍ぞ咝雜肴宋男緣耐騁唬不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要以人的發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，把語(yǔ)文訓(xùn)練和人文素質(zhì)教育和諧統(tǒng)一起來(lái)。語(yǔ)文教材反映了社會(huì)的方方面面，包括故事、情感、道理、志向等，以此表現(xiàn)民族精神、民族情操、民族審美情趣。在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要充分利用教材，既教給學(xué)生知識(shí)，又教給他們做人的道理，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，教給他們?yōu)槿颂幨赖恼_方法。這樣學(xué)生就會(huì)把語(yǔ)文老師當(dāng)作自己的良師益友，把語(yǔ)文書(shū)當(dāng)作自己的“人生指南”，語(yǔ)文課就收到了事半功倍的效果。

ト、藝術(shù)施教，讓學(xué)生感受藝術(shù)美

ソ萄П舊砭褪且幻乓?guī)Ｌ貏e是語(yǔ)文教學(xué)，這種藝術(shù)特征尤為突出。語(yǔ)文教材的內(nèi)容豐富多彩：有優(yōu)美如畫(huà)的散文；有音韻和諧的詩(shī)詞；有真摯感人的故事……教師在教學(xué)時(shí)要充分挖掘教材的藝術(shù)美，運(yùn)用多種教學(xué)手段，讓學(xué)生受到美的熏陶。比如朱自清的散文《春》，向來(lái)以細(xì)致的描寫(xiě)、優(yōu)美的語(yǔ)言、巧妙的修辭而備受推崇，其文字的確有栩栩如生之效，但學(xué)生畢竟是學(xué)生，有時(shí)單憑語(yǔ)言很難對(duì)所描寫(xiě)的畫(huà)面作出想象。多媒體教學(xué)就可以輕而易舉地達(dá)到這個(gè)目的，讓學(xué)生在輕松歡快的音樂(lè)中，聽(tīng)著課文朗讀，再把春花圖、春草圖、春風(fēng)圖、春雨圖這些真實(shí)的畫(huà)面展現(xiàn)在學(xué)生面前，使課文的描述更加形象、生動(dòng)，學(xué)生的印象也就更加深刻。這節(jié)課綜合了語(yǔ)言美、音樂(lè)美、圖畫(huà)美，學(xué)生不僅得到了美的享受，而且像作者一樣更加喜愛(ài)春天，熱愛(ài)生活，也就更加喜歡語(yǔ)文課。

ニ?、糠耪n堂，開(kāi)闊學(xué)生視野

ビ鏤氖且幻琶芮辛系生活的學(xué)科，而現(xiàn)在的語(yǔ)文課大多是封閉的，學(xué)生的視野也被封閉了，語(yǔ)文教師要開(kāi)放語(yǔ)文課堂，開(kāi)闊學(xué)生視野。語(yǔ)文課外活動(dòng)就是一個(gè)重要組成部分，可以進(jìn)行如下內(nèi)容：課外閱讀，主要是推薦有益讀物，名著、精美的散文、微型小說(shuō)或報(bào)刊雜志上適合學(xué)生閱讀的文字，教師還要指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法；課外練筆，可以寫(xiě)日記、隨筆或辦黑板報(bào)、手抄報(bào)；課外聽(tīng)說(shuō)，指導(dǎo)學(xué)生舉辦故事會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)等；還可以組織學(xué)生參觀訪問(wèn)、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等。教師要充分利用語(yǔ)文課外活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，增加其興趣的廣度，增強(qiáng)其興趣的持久性，努力發(fā)揮其有效興趣。積極開(kāi)辟語(yǔ)文第二課堂，有利于發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富其知識(shí)，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其聰明才智。

プ凵纖述，熱愛(ài)學(xué)生是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的前提；豐富知識(shí)、增長(zhǎng)其技能是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的重要環(huán)節(jié)；開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的重要形式。語(yǔ)文教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教育學(xué)心理學(xué)理論，不斷提高自身的道德文化素質(zhì)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，才能不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，將語(yǔ)文教學(xué)提高到新的水平。

ィㄗ髡叩ノ唬漢穎甭谷市銅冶鎮(zhèn)第二中學(xué)）