丁學(xué)良

中國四川5·12大地震中，可歌可泣的人和事不計其數(shù)。震后重建家園時，我要建議震后的四川，一定要建造另一座特殊的紀(jì)念碑——用那些倒塌的學(xué)校建筑物的殘骸，建一座碑，可以命其名為“永不”碑。

截止5月17日早晨8時媒體的報道，震區(qū)已經(jīng)有統(tǒng)計的倒塌教室高達(dá)六千九百間，這還不包括震中最慘重地方的學(xué)校，因為目前尚無法計算。在這近七千間教室的廢墟之下，埋壓著幾千個中小學(xué)生的肉體，以及隨著這些柔嫩的肉體一起被毀滅了的孩子們對明天的夢想，以及隨著這些孩子一起被毀滅了的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆對他們未來的期待。

我們能夠忘記這一切嗎？天理、人倫、法律的哪一條允許我們忘記這一切？

大批教室倒塌的原因是多重的：農(nóng)村和偏遠(yuǎn)城鎮(zhèn)的貧困，使能用于學(xué)校建筑的撥款太有限；技術(shù)水平較低，建造抗震房屋的力量可能不足；國家明文頒布的建筑條例，到基層往往就成了一紙空文，工程驗收徒有虛名；那一點(diǎn)有限的學(xué)?；ㄙY金，經(jīng)過一些腐敗的負(fù)責(zé)人和偷工減料的承包商的克扣，又大大縮了水，等等。所有這些原因造就的大批“豆腐渣”工程，一到關(guān)鍵時刻，就變成了殺人惡魔。

這些原因，可以用三個詞概括：貧困、失職、腐敗。幾千個孩子的生命，如果不能換來監(jiān)督制度和公共政策方面顯著的、實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，那我們還要付出什么樣的更高“學(xué)費(fèi)”？

中國兩家大媒體的記者在報道四川地震的時候，用了一句話，令人永生難忘：在許多村鎮(zhèn)里，學(xué)校房子倒塌壓死了那么多孩子，意味著這里喪失了差不多整整的一代人！

任我們流多少淚，也沖洗不走喪失了孩子——許多是獨(dú)生子女——的父母們的傷痛。

5月16日，在回答《中國日報》等記者提出的中小學(xué)房屋倒塌比其他建筑更嚴(yán)重的問題時，中國住房和城建部部長姜偉新表示：“豆腐渣”工程在任何時候都是不被允許的，如果最后調(diào)查出來有偷工減料等問題，一定要嚴(yán)肅查處。

公眾期待著嚴(yán)肅查處的透明過程和正義結(jié)果。

我建議四川在災(zāi)后建造一座名為“永不”的紀(jì)念碑，其含義有二：永不忘記已經(jīng)發(fā)生的這些悲??；永不讓這樣的悲劇以后再發(fā)生。

第二次世界大戰(zhàn)后德國人在西柏林建了一座特別的紀(jì)念碑。在戰(zhàn)爭的最后階段，盟軍把柏林城轟炸得體無完膚，一座著名的古教堂被炸燃燒得只剩下半壁殘墻，搖搖欲墜。戰(zhàn)后重建時，建筑設(shè)計師緊挨著古教堂的半壁殘墻，建起半壁玻璃鋼的現(xiàn)代建筑。這樣一來，舊半壁就有了依托保護(hù)，不會倒塌。新舊一體，仍用作教堂。明麗的新一半直聳云天，展示著欣欣向榮的生氣。在它的襯托下，那被炸燒焦的舊一半顯得格外凄涼死寂。兩相對比，把戰(zhàn)爭的可憎與和平的可愛這一主題，表達(dá)得淋漓盡致！

歷史之所以對未來有意義，就在于它保留了前人和我輩的善行和劣跡。若刪去劣跡，只留下業(yè)績，歷史就成了粉飾。它對后代，只有誤導(dǎo)作用，沒有教育價值。

個人的進(jìn)步、群體的繁榮、民族的復(fù)興，全都要從正視自己的真實(shí)過去開始。惟有智慧的強(qiáng)者，才敢看著自己的丑陋處不蒙眼、不托辭。四川要給震災(zāi)中涌現(xiàn)的感人的不朽的“善行”立碑，也要給震災(zāi)中暴露的不可饒恕的“丑行”立碑。

【選自《中國江西網(wǎng)》本刊有刪節(jié)】