3月 18日 星期日 天氣：

秘密武器

最近也不知道咋回事兒，越是有難度的題越能激發(fā)我的解題欲望!可能是因為最近我連續(xù)幾次在數(shù)學測試中勇奪桂冠，無人能敵的緣故吧，呵呵.我真是越戰(zhàn)越勇，所向披靡咧.

同學們老問我，學好數(shù)學的秘密武器是什么？這個問題我還真不好回答.我老爸說我小時候就有“數(shù)學天分”.一天，鄰家叔叔新買了一輛切諾基，高高興興地開回了家.誰知第二天早晨一下樓，他發(fā)現(xiàn)愛車尾門的“4×4”標牌后面不知被誰用刀片刻上了“=16”.叔叔又好氣又好笑，心疼勁兒那就甭說了，馬上開到修理廠修理.

誰知修好的車剛放在樓下，又被人寫上了答案.這回，修理廠的師傅給他出了一個主意：“我干脆幫您在‘4×4’后面噴上‘=16’，省得小孩再寫了.”叔叔一聽覺得是個好辦法.車修好了，開回家，這下心里踏實了，他心說：看你還咋寫！

誰知第二天早晨他下樓一看，鼻子都氣歪了，只見我正在“4×4=16”后面劃“√”呢！他老鷹捉小雞一樣把我拎到老爸面前.被人捉個正著，我不得不承認前兩次都是我干的.還好，老爸沒揍我，那年我五歲.如今我十五歲了，年齡在增長，解題欲望更是有增無減.

今天我就很有成就感.我們小區(qū)的大門寬為3 m.媽媽讓我買一根竹竿晾衣服.我拿著長竹竿進門時，橫著拿進不去，又豎起來拿，結果竹竿比門還高1 m.當我把竹竿斜著放時，兩端剛好頂著門的對角.這里面似乎有奧秘喲，根據(jù)這些關系能不能求出竹竿的長呢？當然，拿卷尺直接量一下竹竿最簡單，可我就是想用一個特別的方法.于是我設大門高為x m，則竹竿長為（x+1） m，根據(jù)實際情況可得32+x2=（x+1）2，解得x=4，所以竹竿長為5 m.我又拿卷尺量了一下，嘿嘿，竹竿真的是長5 m喲！

下午陪爺爺散步時，看到電工師傅弄了一架梯子斜靠在燈柱上.我問他：“師傅，這梯子多長??？”師傅說：“13 m.”“這燈柱多高啊？你是要把燈裝在頂端嗎？”“這個燈柱高 12.5 m，燈要裝在頂端.怎么，你要幫忙？那可使不得！”我嘿嘿一笑說：“我不幫忙，我怕我越幫你越忙.不過，能借你的卷尺用一下么？”師傅爽快地答應了.我量了一下，梯子的下端距燈柱底端5 m（如圖1）.我說：“師傅，這梯子不用再調整了，放這兒你準能把燈裝上了.”

師傅問：“你怎么知道？我要是夠不著燈柱頂端呢？”我拍著胸脯說：“放心吧！你登上去以后你所處的高度是12 m，再加上你的身高，一定能把燈裝上去.”

電工師傅安裝完畢下來后，把梯子的底端在水平方向上向外拉了2 m.他說：“那我考考你，你說說，這時梯子的上端是否也沿燈柱下降了2 m呢？”

我稍加思索，說道：“將梯子的底端在水平方向上向外拉2 m后，梯子底端距離燈柱底端7 m，此時梯子上端的高度為=2≈10.95（m），所以梯子上端沿燈柱下降了約1.05 m.”

爺爺在一旁一直笑呵呵地看著我，電工師傅也對我贊不絕口，嘻嘻！好了，現(xiàn)在我可以說說我學好數(shù)學的秘密武器了——要有強烈的解題欲望！

注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”。