2005年底，廣東省佛山市南海區(qū)在全國較早啟動中小學班主任全員培訓，按照“專家引領，科研領先，交流為主，實踐為本”的培訓思路，成立了區(qū)中小學班主任工作指導中心，組建班主任講師團，使班主任工作由過去的行政管理為主，逐步過渡到社會化、行業(yè)化、專業(yè)化與行政化相結合的管理模式。兩年來，南海區(qū)參加培訓的班主任近1.5萬人次，完成率110%（有的班主任經(jīng)過兩輪培訓），提前實現(xiàn)了班主任培訓的短期目標。

在機制建設上，南海區(qū)啟動了“名班主任”工程，制定了《南海區(qū)中小學“名班主任”培訓計劃》，出臺了《南海區(qū)名班主任評選管理辦法》，開始了“名班主任”評審工作，形成了由骨干班主任、高級班主任和首席班主任組成的成長梯隊，在沒有參照藍本的情況下，嘗試給班主任進行專業(yè)技術定級，彌補班主任職級系列的空白。

2007年12月12日，南海區(qū)隆重舉行中小學班主任培訓工作總結表彰大會。全區(qū)共有20個班主任培訓先進單位、66名先進個人、250名優(yōu)秀學員受到表彰。以總結表彰會為契機，南海區(qū)隨即啟動了班主任第二輪培訓。

如今，南海區(qū)已確立了班主任“短、中、長”期培訓計劃和培訓目標，努力構建“點、線、面”一體化的金字塔式的班主任隊伍建設模式。其中，短期目標是對中小學班主任實施全員培訓，大面積提高班主任專業(yè)水平和綜合素質；中期目標是對骨干班主任進行重點培訓，定期選送班主任去高等院校深造學習，3年內培養(yǎng)300名在市區(qū)內起示范作用的班主任精英；長期目標是挖掘有發(fā)展?jié)摿Φ幕鶎影嘀魅?，向國內資深班主任專家“跟班學習”、“拜師學藝”，在5年內打造1至2位在省內、國內有影響力的名班主任。

2008年，南海區(qū)出臺了《佛山市南海區(qū)2008-2010年中小學班主任專業(yè)能力培訓實施方案》，繼續(xù)完善班主任培訓機制，全面提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，為打造智慧型、研究型的班主任隊伍而努力。

（廣東省佛山市南海區(qū)教育局張嵐供稿）