摘要 近年來(lái)，醫(yī)學(xué)本科生出現(xiàn)了“就業(yè)難”的現(xiàn)象，就目前大的就業(yè)環(huán)境來(lái)講，形成這個(gè)現(xiàn)象的原因很復(fù)雜，既有客觀原因也有主觀原因，但其中一個(gè)主要原因是“醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”的長(zhǎng)期缺位。本文對(duì)醫(yī)學(xué)本科生的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題作簡(jiǎn)要分析介紹。

關(guān)鍵詞 醫(yī)學(xué)本科生 職業(yè)規(guī)劃

近年來(lái)，醫(yī)學(xué)本科生出現(xiàn)了“就業(yè)難”的現(xiàn)象，就目前大的就業(yè)環(huán)境來(lái)講，形成這個(gè)現(xiàn)象的原因很復(fù)雜，既有客觀原因也有主觀原因，但其中一個(gè)主要原因是“醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”的長(zhǎng)期缺位?，F(xiàn)在的社會(huì)是不斷在發(fā)展進(jìn)步的，競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈迫使用人單位不斷提升用人標(biāo)準(zhǔn)。從醫(yī)院方面來(lái)講，競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越激烈的，雖然它所提供的舞臺(tái)是十分寬廣的，但是醫(yī)生如果沒有做好職業(yè)規(guī)劃也會(huì)在漫無(wú)目的的“工作”中被淘汰。因此，面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，醫(yī)學(xué)本科生更應(yīng)該懂得職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理的知識(shí)。

要做好潛能的自我分析和自我開發(fā)：激發(fā)自己潛能的方法有：樹立自信心、勇于嘗試未知、正確對(duì)待壓力。正確對(duì)待壓力的問(wèn)題，同學(xué)們可以通過(guò)談療法來(lái)降壓。通過(guò)談話、交流來(lái)釋放內(nèi)心的痛苦、宣泄內(nèi)心的不滿。

做好環(huán)境分析：比如有個(gè)人的心理、生理特質(zhì)；個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)積累情況；家庭背景；同時(shí)還要注意現(xiàn)在所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，職業(yè)的變化情況。而對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)講，還特別要注意醫(yī)學(xué)的發(fā)展情況；各種醫(yī)學(xué)政策、法律的改革；醫(yī)院體制的改革等情況，并根據(jù)這些情況來(lái)補(bǔ)充自己的知識(shí)。做環(huán)境分析的時(shí)候，要注重分析個(gè)人因素，如思維能力、社交能力等方面，如果發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還欠缺的時(shí)候，就應(yīng)該好好利用大學(xué)五年的時(shí)間，整體提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

制定合理、科學(xué)的職業(yè)生涯路線：每個(gè)人都要經(jīng)歷“尋找職業(yè)——職業(yè)定位——職業(yè)發(fā)展”的過(guò)程，必須把目標(biāo)具體詳細(xì)地寫出來(lái)，并要制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃和落實(shí)檢查措施。而計(jì)劃又應(yīng)該包括長(zhǎng)期、中期、短期，這樣才有利于自己檢查和監(jiān)督，而且在實(shí)現(xiàn)了短期計(jì)劃之后都會(huì)給自己很大的鼓舞。在制定計(jì)劃時(shí)要腳踏實(shí)地，不要盲目地追求高職位。在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難。在這種情況下，同學(xué)們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求。

職業(yè)生涯規(guī)劃基本上可以分為確立目標(biāo)，自我與環(huán)境評(píng)估，職業(yè)的選擇，職業(yè)生涯策略，評(píng)估和反饋五個(gè)方面。其中前三個(gè)方面與大學(xué)生關(guān)系最為密切，下面就這三個(gè)方面，結(jié)合醫(yī)學(xué)本科生在校的不同階段的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際情況，就職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題作具體安排，以供參考：

一年級(jí)

目標(biāo)：初步了解醫(yī)生職業(yè)范圍，提高人際溝通能力。

主要內(nèi)容有：

●和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問(wèn)就業(yè)后需要的相關(guān)知識(shí)和技能。

●參加學(xué)校活動(dòng)，提高交流技巧。

●學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)及與職業(yè)相關(guān)的輔助技能。

二年級(jí)

目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。

主要的內(nèi)容有：

●通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能結(jié)構(gòu)。

●積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性。

●認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三年級(jí)

目標(biāo)：提高綜合素質(zhì)。

主要的內(nèi)容有：

●注重醫(yī)院見習(xí)學(xué)習(xí)，提高自己實(shí)際工作能力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性、受挫能力。

●有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

●增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

四年級(jí)

目標(biāo)：為實(shí)習(xí)做好知識(shí)貯備和心理準(zhǔn)備。

主要內(nèi)容有：

●對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)，并且查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)全面提升自己。

●有意識(shí)的增加與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為自己的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

●學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信。

五年級(jí)

目標(biāo)：認(rèn)真實(shí)習(xí)，提高求職技能，搜集單位信息。

主要的內(nèi)容有：

●和老師、同學(xué)交流求職心得體會(huì)。

●了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

●積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。

●積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。

古語(yǔ)有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。未雨綢繆，醫(yī)學(xué)本科生提前做好職業(yè)規(guī)劃是十分必要且極其重要的。醫(yī)學(xué)科學(xué)作為一門民眾“健康所系，性命相托”的重要學(xué)科，其職業(yè)有其特殊的規(guī)律，提前做好職業(yè)規(guī)劃是有章法可循的，而且當(dāng)前社會(huì)中醫(yī)患關(guān)系的改變、法律的完善等方面也不斷要求醫(yī)學(xué)生要提前做好職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，醫(yī)學(xué)本科生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)也是解決“醫(yī)學(xué)本科生就業(yè)難”問(wèn)題的關(guān)鍵所在。