[摘要]英語學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)比較復(fù)雜而且差異性大。本文論述了英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的定義及其類型，明確指出了英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)，并且指出影響大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的具體因素，繼而提出激發(fā)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的可行性途徑。

[關(guān)鍵詞]英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 影響因素 激發(fā)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義及類型

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、確定學(xué)習(xí)方向以及引導(dǎo)、維持、調(diào)節(jié)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種內(nèi)部機(jī)制或內(nèi)在歷程。英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)。內(nèi)在動(dòng)機(jī)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力來源于自身的興趣、愛好和求知欲等內(nèi)在因素；外在動(dòng)機(jī)是指在學(xué)習(xí)活動(dòng)以外的，由外部誘因而激發(fā)出來的動(dòng)機(jī)。

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素

1．內(nèi)在動(dòng)機(jī)的影響因素

(1)個(gè)人興趣愛好

孔子曾說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者?！弊詈玫膶W(xué)習(xí)動(dòng)力是對(duì)所學(xué)知識(shí)具有內(nèi)在的興趣。學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科一旦產(chǎn)生濃厚的興趣，隨之就會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)自覺地去學(xué)習(xí)。

(2)實(shí)現(xiàn)自我需要的成就感和滿足感

英語學(xué)習(xí)同樣是展現(xiàn)自身能力和風(fēng)采的平臺(tái)。扎實(shí)的英語基本功，流利、地道的英語口語，出色的寫作、翻譯能力往往能得到老師的肯定和同學(xué)們的羨慕，這時(shí)候?qū)W生就能獲得一份自信，獲得一種成就感與滿足感，從而也就獲得了學(xué)習(xí)英語的持久熱情和內(nèi)在動(dòng)力。

2．外在動(dòng)機(jī)的影響因素

(1)考試對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響

近年來，大學(xué)生報(bào)考GRE、IELTS、TOEFL、BEC、PETS等考試，更是掀起了英語學(xué)習(xí)熱潮。這些因素都在無形中增強(qiáng)了大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(2)求職對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響

英語水平逐漸成為衡量求職者工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，一份好的英語成績(jī)已成為求職中的一大優(yōu)勢(shì)，無疑能為我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中取勝增添一定的籌碼。

(3)生活對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響

英語在我們生活中的重要性是不言而喻的。結(jié)交外國(guó)朋友，上網(wǎng)、下載，收聽、收看英語新聞節(jié)目，閱讀英語報(bào)刊、雜志、書籍，欣賞好萊塢原版大片獨(dú)有的魅力等等，懂英語的人方便許多。

(4)時(shí)代發(fā)展對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響

據(jù)資料顯示，世界上70％的郵件是用英語寫作，85％的科技資料、80％的網(wǎng)頁、60％的廣播節(jié)目、50％以上的報(bào)刊雜志都使用英語。

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究對(duì)英語教學(xué)的啟示

1．動(dòng)機(jī)與英語學(xué)習(xí)的關(guān)系

動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的，動(dòng)機(jī)影響著努力程度，努力程度影響著學(xué)習(xí)的結(jié)果，好的結(jié)果導(dǎo)致了能力的提高。英語學(xué)習(xí)的外在動(dòng)機(jī)是通過內(nèi)在動(dòng)機(jī)起作用的，但外在動(dòng)機(jī)對(duì)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的推動(dòng)作用也是不可忽視的，因此，英語學(xué)習(xí)是內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)共同作用的結(jié)果，學(xué)習(xí)者要真正學(xué)好英語必須兼顧內(nèi)外動(dòng)機(jī)。

2．如何激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

(1)明確英語語言的重要意義

21世紀(jì)，英語是世界的普通話，明確英語知識(shí)所具有的價(jià)值，就能吸引學(xué)習(xí)者去產(chǎn)生向往與追求的意向。因而，使大學(xué)生提高自己對(duì)英語價(jià)值的認(rèn)識(shí)是激發(fā)和保持自己學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要一步。

(2)激發(fā)大學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣

①以多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

課堂教學(xué)中單一的講授式教學(xué)方法會(huì)使大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣蕩然無存。教師應(yīng)善于課前多思考采用不同的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。進(jìn)行多形式、多手段、多環(huán)節(jié)、快節(jié)奏的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與其中，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

②創(chuàng)設(shè)語言情景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)語言最怕缺乏語言環(huán)境，課上沒有英語氣氛，學(xué)生感到枯燥乏味。運(yùn)用錄音、錄像或多媒體教學(xué)可以給學(xué)生一個(gè)廣闊的視覺空間，為學(xué)生英語學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)語言情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

③開設(shè)第二課堂，以豐富的練習(xí)手段保持學(xué)習(xí)興趣

第二課堂是課堂教學(xué)的延伸和擴(kuò)展，是將語言轉(zhuǎn)化為能力的有效手段，它為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供豐富的練習(xí)手段。教師應(yīng)協(xié)助學(xué)生創(chuàng)造英語氛圍，吸引學(xué)生參與到第二課堂中來。

(3)建立明確的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)

大學(xué)生要使自己英語學(xué)習(xí)獲得成功，必須意識(shí)到建立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。目標(biāo)既是自己努力的方向，又是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的標(biāo)志。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能激勵(lì)人為之奮斗，堅(jiān)持不懈。

(4)良好的學(xué)習(xí)方法能夠激發(fā)英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

英語專家梅仁毅教授認(rèn)為大學(xué)生要想學(xué)好英語，必須注意英語學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。①學(xué)習(xí)英語從一開始就要重視語音、語調(diào)。②簡(jiǎn)易讀物對(duì)打好基礎(chǔ)極有用，應(yīng)多讀。③在大學(xué)基礎(chǔ)階段后期或高年級(jí)，要努力背誦名篇。

(5)正確的評(píng)價(jià)機(jī)制影響英語學(xué)習(xí)

教師在課堂上對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要具體、及時(shí)、公正、恰如其分。既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和成績(jī)，及時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

結(jié)束語

動(dòng)機(jī)是英語學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵，要學(xué)好英語，必須要激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但是影響大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素是很復(fù)雜的，涉及到學(xué)生的家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)性和課堂教學(xué)藝術(shù)等。因此，激發(fā)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的途徑也不盡相同，但只要能滿足大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需求，就能激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

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作者單位：濟(jì)南職業(yè)學(xué)院外語系