游戲是孩子永恒不變的活動(dòng)，是孩子生活的第一主旋律。童年的游戲不僅能給孩子帶來快樂，而且是能幫助孩子按照自己特有的模式去發(fā)展和學(xué)習(xí)的有價(jià)值的活動(dòng)。游戲的情景和環(huán)境是他們最宜接受和喜歡的，孩子在游戲的天地里最能獲得成功和喜悅。

一、角色游戲能提高幼兒的語言發(fā)展能力

孩子在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望和要求轉(zhuǎn)換成語言，或者根據(jù)別人的意圖作出言語反應(yīng)。

例如在做“小老師”的游戲中，孩子們把老師模仿的淋漓盡致，如果扮演“老師”的孩子對同伴不友好，那同伴會(huì)馬上提出抗議說：“某老師說話不是這樣兇兇的……”在同伴的督促下，“小老師”說話溫柔了，規(guī)范了，孩子知道自己不是真正的老師就盡力地去模仿老師說話的口氣，這樣她就能比較自然的學(xué)會(huì)交往語言。

二、體育游戲發(fā)展幼兒獨(dú)立、自信和勇于探索的精神

體育游戲是幼兒園體育活動(dòng)的基本內(nèi)容，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能有效地促進(jìn)幼兒身體、心理發(fā)展，能培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、自信、勇敢，戰(zhàn)勝自身的膽怯、畏懼等心理弱點(diǎn)。我在奧特曼游戲中中設(shè)置了情節(jié)和障礙，讓幼兒沖過重重險(xiǎn)阻，抓住怪獸。游戲中孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)勇敢，最后體驗(yàn)到了勝利的喜悅。通過這樣一個(gè)既有趣又好玩的游戲，不僅達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)，還發(fā)展了幼兒勇于探索的精神。

三、表演游戲能提升幼兒藝術(shù)才能和審美能力

表演游戲是孩子們非常喜歡的一種游戲，通過表演游戲讓幼兒感知藝術(shù)美、語言美，在美術(shù)活動(dòng)中我著重訓(xùn)練幼兒進(jìn)行色彩搭配與畫面布局，使他們將此技能靈活地運(yùn)用到表演游戲的場景布置，知道近大遠(yuǎn)小，冷暖色合理搭配；在音樂活動(dòng)中，讓幼兒聽清楚節(jié)奏的強(qiáng)弱，以便在表演游戲中運(yùn)用強(qiáng)弱不同的音樂來扮演角色；在舞蹈活動(dòng)中，加強(qiáng)對幼兒舞姿和體態(tài)的訓(xùn)練，提高幼兒在表演游戲中的動(dòng)作美；在談話活動(dòng)中，教孩子掌握優(yōu)美的詞句，讓孩子在表演游戲中能脫口而出。

四、民間游戲有利于幼兒良好品格的形成

現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女，他們所處的環(huán)境都很優(yōu)越，再加上個(gè)性的差異，有的孩子表現(xiàn)出任性，對自己喜歡的器械霸為已有，不與同伴一起玩；民間游戲一般都需要若干幼兒共同合作才能進(jìn)行，幼兒可以從中自然地形成游戲伙伴關(guān)系。其次，民間游戲所獨(dú)具的分享、合作、助人、謙讓等特點(diǎn)，促使幼兒在游戲中形成親社會(huì)行為。富有情趣的民間游戲?qū)τ變壕哂泻艽蟮恼T惑力，為了參加游戲，游戲時(shí)幼兒必須相互協(xié)調(diào)、合作，學(xué)會(huì)自己解決人際矛盾，學(xué)會(huì)控制自己的行為和情緒，平等待人等。

五、結(jié)構(gòu)游戲能促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展

結(jié)構(gòu)游戲適合不同發(fā)展水平的幼兒參與。在幼兒園里，常遇到這樣的現(xiàn)象：老師興致勃勃地組織幼兒活動(dòng)，可有的幼兒卻坐在那里不聞不問，一副漠不關(guān)心的樣子。而在結(jié)構(gòu)游戲中卻很少見到這種現(xiàn)象。這是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)游戲易操作，易學(xué)易會(huì)，又有多種玩法。發(fā)展水平比較高的幼兒可以玩出各種花樣，發(fā)展水平稍低的幼兒也能夠插出自己的作品。所以，幼兒極易被它所吸引，并參與到其中。幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面總會(huì)存在個(gè)體差異，這種個(gè)體差異在集體性的教學(xué)活動(dòng)中，很難得以全面的展現(xiàn)，因而不易被教師所了解。而幼兒在自主性的游戲活動(dòng)中，尤其是在結(jié)構(gòu)游戲中，幼兒操作的同時(shí)，獲得失敗或成功的體驗(yàn)：并從中得出克服困難的方法或享受成功的喜悅。

幾年的教學(xué)實(shí)踐，使我體會(huì)到要想開啟幼兒智慧，必須緊緊抓住游戲這把金鑰匙，與其它教育教學(xué)緊密聯(lián)系，以便更好地在游戲中豐富幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們熱愛生活的美好情感和對周圍事物的敏感性，并努力為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲，提供契機(jī)，積極引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。