唐文慶

(樂都共和紅嘴廟中心學(xué)校青海樂都810700)

愉快的暑假結(jié)束了，同學(xué)們興高采烈的來到學(xué)校，當(dāng)我從學(xué)生手中接過學(xué)生手冊(cè)時(shí)，驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一張“家長(zhǎng)意見”欄都寫的滿滿的“尊敬的唐老師，您是一位嚴(yán)師。孩子在您的嚴(yán)加管教……”?！白鹁吹奶评蠋?，您是一位嚴(yán)師，孩子在您的班里，我很榮幸……”。好多家長(zhǎng)都是贊美，頓時(shí)心里感到一種說不出的快樂，真有一種飄飄然的感覺。

回到辦公室，整理好學(xué)生手冊(cè)，數(shù)了數(shù)，只有45本，缺少一本。

我趕忙回到教室問學(xué)生：“誰沒交學(xué)生手冊(cè)？”班里沒有反應(yīng)。我很生氣的又大聲問了一遍?！袄蠋熚覜]交?！弊诘诙坏鸟R元俊站了起來。這個(gè)學(xué)生成績(jī)較差，我沒好氣的問他：“你的手冊(cè)呢？”老半天后他才從衣兜里掏了出來，我拿到手一看，家長(zhǎng)意見欄雖然一片空白，卻有被擦過的痕跡。仔細(xì)辨認(rèn)了一下，我讀出了一句話：“在大灰狼面前孩子只能是一只溫順的小綿羊?！边@是什么意思?我心里一陣驚慌，忙翻過操行評(píng)定欄：“元俊，張開嘴巴多一些笑容，不要總是像一只溫順的小綿羊。”

頓時(shí)，我明白了家長(zhǎng)為什么會(huì)寫這樣一句話，分明是在向我示威。元俊同學(xué)平時(shí)性格內(nèi)向，很少與同學(xué)交往，溫順的就像一只小綿羊，我認(rèn)為把這個(gè)比喻用在他身上，再恰當(dāng)不過了?？杉议L(zhǎng)為啥寫這樣的意見呢？氣急之下，我真想把學(xué)生手冊(cè)撕個(gè)粉碎。

最后，理智戰(zhàn)勝了自我。此時(shí)，元俊同學(xué)已淚流不止，頭低的低低的說：“老師，對(duì)不起，我爸爸寫的意見不好，我害怕老師批評(píng)我，就用橡皮擦去了，可怎么擦也擦不干凈。

我呆呆地站在教室門口，若有所思?；叵脒^去，我對(duì)他做了些什么？他性格內(nèi)向，成績(jī)差下，但他也需要老師的關(guān)心，幫助?？晌覍?duì)他缺少耐心，付出后沒見有多大效果便漸漸放棄了。也許是因?yàn)槲遥俏业睦渎?，使他變得更加?nèi)向、自卑了。

此時(shí)此刻，我的心里除了無比內(nèi)疚，再也沒其他想法了。家長(zhǎng)的這句話道出的是怨恨與不滿，更多的是一種無奈。如果不是這位家長(zhǎng)的直言不諱；如果不是今天的意外發(fā)現(xiàn)，我將永遠(yuǎn)陶醉在其他家長(zhǎng)的美言之中，我永遠(yuǎn)看不到隱藏在自己心靈深處的卑微。

想到這些，我內(nèi)心只有深深的自責(zé)和愧疚。面對(duì)元俊同學(xué)，倍感歉意。

這份家長(zhǎng)意見留給我許多思考，讓我明白了許多。作為一名老師，必須用愛心去感染學(xué)生。學(xué)困生更需要愛，這樣他們才會(huì)走出迷茫，走的更好更遠(yuǎn)。