洪方煜

在近年滿分作文的炒作中，一些考生看到了不少辭采華麗的高分之作，紛紛起而模仿，他們一味追求語(yǔ)言的華采，一味寫(xiě)歷史文化名人，于是在高考作文中，浮華文風(fēng)多了，樸實(shí)文風(fēng)少了；古人古事多了，現(xiàn)實(shí)中人少了；抒情味濃了，記敘味淡了；偽真情多了，真性情少了。這是一種很惡劣的傾向。如何扭轉(zhuǎn)這種不良的傾向？平實(shí)本色些的文章能不能得高分？筆者以2007年的部分滿分作文為例，試著闡述其中的幾種做法，希望我們的作文真正能回到抒發(fā)真情實(shí)感上來(lái)。

生活：真情實(shí)感的源頭。例：

早上5點(diǎn)起床，開(kāi)始我的家教生活，一直到晚上10點(diǎn)，每天晚上我還要做陪讀，講題的時(shí)候我的嗓子鉆心的痛，一回到我租的房子，我對(duì)著水龍頭大口大口地喝自來(lái)水，卻從不買一瓶礦泉水；

每天我都要在不同的人家來(lái)回穿梭，到晚上，腳上總是起了許多的水泡，我卻舍不得花一塊錢去坐公交車，我用我的這雙腳去走我自己的路，無(wú)論腳有多痛，現(xiàn)在我的腳比以前厚了許多，全是一層一層厚厚的繭子；

每天中午我從不舍得去吃午飯，我總是利用這個(gè)時(shí)間給人發(fā)傳單，實(shí)在不行了，我就到超市里去買一塊錢4個(gè)的饅頭，下午又接著去做家教；

半夜，我總是無(wú)法入睡，我躺在床上，一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，心里孤獨(dú)得很，卻只有明月相陪……

[析]這是遼寧省滿分作文《我能》的幾段文字，敘述“我”為籌大學(xué)學(xué)費(fèi)作出的種種努力，“我能”的結(jié)果是“我成功”，其背后原因是“我是強(qiáng)者”。因?yàn)椤拔夷堋?，“我”相信“更大的成功在等著我”。文章緊契現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注自我生存，寫(xiě)出了真情實(shí)感，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感。

細(xì)節(jié)：感人肺腑的關(guān)鍵。例：

6歲

操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒(méi)有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車，開(kāi)始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

……

昨天

校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)。向門口指了指，父親又轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有動(dòng)。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。及近拐角，父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……

[析]這是北京卷一篇滿分作文中的兩段。大愛(ài)無(wú)言。但透過(guò)一些細(xì)節(jié)，我們看到了如山般的父愛(ài)：兒子學(xué)自行車場(chǎng)景中“不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖”，校門口及近拐角“父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼”。這種深沉而復(fù)雜的眼神，唯有真正讀懂了，才能深切地體會(huì)到。而這些，很好地突出了“沉默的父愛(ài)”的主旨，也與“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”很契合。文章將父子間的感情如此細(xì)膩地表達(dá)了出來(lái)，在當(dāng)下一味講究浮華、不求質(zhì)樸的風(fēng)潮中，實(shí)不多見(jiàn)。希望今后能多出現(xiàn)這樣質(zhì)樸無(wú)華的好文章。

本色：繁華落盡見(jiàn)真淳。例：

麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，天空顯得非常的明凈。在黃金麥田上空，偶爾悠然地游過(guò)幾朵白云。

麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，中午常是烈日當(dāng)空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動(dòng)。因?yàn)樽鳛檗r(nóng)民，這是他們的義務(wù)。

我是一個(gè)農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)們要靠田地來(lái)生活，供我們上學(xué)。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?dòng)，但沒(méi)有半句怨言。在家，我常聽(tīng)到他們說(shuō)：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意……”

農(nóng)家子弟努力學(xué)習(xí)吧！全力以赴吧！我們敬愛(ài)的父母為了我們能過(guò)上好日子，他們埋頭在烈日當(dāng)空的麥田里收割麥子。那種滋味，你們體會(huì)過(guò)嗎？

……

現(xiàn)在，我在考場(chǎng)上做題。室內(nèi)很涼快。當(dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時(shí)，來(lái)感受那種烈日當(dāng)空的滋味。

[析]這是江蘇省滿分作文《懷想天空》的開(kāi)頭和結(jié)尾部分。文章的語(yǔ)言明凈、本色，純由胸臆流出，毫無(wú)做作。與此相對(duì)應(yīng)，考生本人也很明凈、本色。高考臨近了，他還在幫他的父母勞動(dòng)，毫無(wú)怨言，反而感覺(jué)到考場(chǎng)內(nèi)“很涼快”，這樣的考生，才真正懂得什么是親情，什么是農(nóng)民，這是很可貴的。文章沒(méi)有華麗的文采，只有樸實(shí)的敘述，但寫(xiě)得真情感人，寫(xiě)出了真正的生活，但愿這樣的文風(fēng)能回到我們中學(xué)生的作文上來(lái)。

詩(shī)意：也在尋常生活里。例：

好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。他背著鋤頭出去侍弄他的農(nóng)田、土地；他在園子里種菜，栽果樹(shù)；他去給人家?guī)鸵稽c(diǎn)力所能及的忙……很健康很快樂(lè)很自在地活著。奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺?shù)囊律?，一邊等著爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活?jì)，假裝埋怨地說(shuō)：“這么快就回來(lái)休息啦。”然后很認(rèn)真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。

……

我不知道，爺爺奶奶是否也有愛(ài)情，也懂得愛(ài)情。奶奶曾告訴我，她是別人介紹給爺爺?shù)摹Ｒ苍S一開(kāi)始，他們之間是什么也沒(méi)有的。可是在時(shí)間的磨礪下，在相互的依賴與信任里，他們之間的感情卻是超越了愛(ài)情的。有一次，爺爺很突然地病了，病得很重，奶奶背著爺爺偷偷流淚，我安慰她沒(méi)事的，爺爺會(huì)好的?？墒撬f(shuō)了一句話，讓我?guī)缀鯚釡I盈眶。她說(shuō)：“要是老頭子死了，那我就隨他一起去。”從那次以后，奶奶對(duì)爺爺就更是照顧得無(wú)微不至。我從那時(shí)起，才知道，原來(lái)這世間真有永恒的存在。

我時(shí)常望著爺爺奶奶夫唱婦隨的身影想，真正詩(shī)意的生活，就該是這樣的吧，詩(shī)意，就在最平凡的生活里呀！

[析]這是湖南卷滿分作文《詩(shī)意地生活》的節(jié)選部分。在世俗的眼中，詩(shī)意生活往往屬于詩(shī)人，往往屬于悠閑者，而對(duì)于那些“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民，好像與詩(shī)意根本沾不了邊。但這篇文章的作者卻認(rèn)為：詩(shī)意，就在最平凡的生活里。這觀點(diǎn)言他人之未言，令人耳目一新。寫(xiě)作上，作者緊扣“最平凡的生活”，敘述農(nóng)村家庭平凡生活的小事，展露了農(nóng)村家庭的和睦和溫情，闡述了生活的詩(shī)意。內(nèi)容上，作者著重選取了幾幅畫(huà)面，很具有農(nóng)村生活的特點(diǎn)。語(yǔ)言上，作者沒(méi)有像別人一樣追求文采，沒(méi)有花里胡哨，沒(méi)有華麗辭藻的堆砌，而追求一種有感而發(fā)的能準(zhǔn)確表達(dá)其思想的語(yǔ)言，而這種平實(shí)質(zhì)樸從某種程度上來(lái)說(shuō)，也同樣是有文采的，因?yàn)檫@與表達(dá)的內(nèi)容相諧和。

感動(dòng)：鐵血男兒亦有淚。例：

“愛(ài)”在心口難開(kāi)。喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了一聲，簽上大名后又繼續(xù)埋頭看報(bào)了。我嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，但終究還是作罷，反正我也習(xí)慣了。收拾好東西，我順手把門帶上，那輕輕的關(guān)門聲，仿佛一聲嘆息似的。我頭也不回，大步向?qū)W校走去……

其實(shí)，我也想他對(duì)我笑一笑，說(shuō)聲“考得不錯(cuò)”的話……

我跟我父親好像是天生仇人，從小到大，我們的交戰(zhàn)便沒(méi)停過(guò)。調(diào)皮是男孩的天性，每當(dāng)我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮帶沒(méi)命地抽。大概是遺傳了他的執(zhí)拗，我也不哭，一陣清脆地抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰(zhàn)，最終便以“砰”一聲摔門的巨響——我?jiàn)Z門而出告終。

……

拿著一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家里。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？

“爸，今天是父親節(jié)，這是送你的禮物?！蔽也粍?dòng)聲色道。他愣了一下，慢騰騰地拆開(kāi)了禮物。出乎意料，他沒(méi)有勃然大怒，只重重地嘆了口氣：“今天你媽不在，跟我喝一杯?！币埠?，壯壯膽。

可怕的寂靜，只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺，我望著父親，幽幽地說(shuō)：“爸爸，我……我……我愛(ài)你……”極輕極快地帶過(guò)，也不知他聽(tīng)到?jīng)]有，“我沒(méi)別的意思，只是你那條皮帶快斷了……”沒(méi)等我說(shuō)完，父親喉嚨里冒出一句：“今天考試考得不錯(cuò)……”我的眼頓時(shí)熱了。他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛閃閃的，紅了。他慌忙掩飾道：“這酒……這酒太烈了……”我笑笑，哽咽著：“是烈了點(diǎn)……”說(shuō)罷也舉杯一飲而盡，熱淚，流進(jìn)了嘴里……有愛(ài)的淚，是甜的……

一聲“我愛(ài)你”，化解無(wú)數(shù)情……

[析]這是廣東省滿分作文《“愛(ài)”在心口難開(kāi)》的開(kāi)頭和結(jié)尾部分。“打是親，罵是愛(ài)，愛(ài)到深處用腳踹”，“棍棒之下出孝子”……幾千年來(lái)，我們的祖上就這樣教育著我們。這“打”的背后是愛(ài)，是恨其不爭(zhēng)氣。這個(gè)“愛(ài)”字要表現(xiàn)出來(lái)，是何其之難！這篇文章很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。無(wú)情未必真豪杰，鐵血漢子亦有淚。作者借一個(gè)父親節(jié)表現(xiàn)了父子間的理解、溝通，語(yǔ)言樸實(shí)，感情真切，令人讀后也流下感動(dòng)的淚水，為這對(duì)父子，也為我們自己。

寄寓：讓感情委婉深沉。例：

時(shí)間好像在那一刻停留，靜得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸媽，我不上了”在口中轉(zhuǎn)了幾圈又咽了回去，只有我自己知道，我對(duì)學(xué)習(xí)是多么渴望，可家中……母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……

我回過(guò)神來(lái)，匆匆地買了您應(yīng)該愛(ài)吃的菜，不忘要了根草繩……

母親啊，我就是您手中的草繩，從小編到大……您那在門口編草繩的背影，那雙一顛一顛的手在我的記憶里永不褪色。

后來(lái)求學(xué)的路上，我總不忘將一根草繩放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那雙永不停息的手，和那一顛一顛的稻草繩，走過(guò)了一年又一年……您用那雙手告訴了我什么是自強(qiáng)不息……

我在您的那雙手下成長(zhǎng)，同稻草一樣由草變繩……您的那雙手陪我走過(guò)了一夜又一夜，時(shí)間永遠(yuǎn)吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顛一顛的手……

[析]這是山東卷滿分作文《母親手中的稻草繩》的片斷。作者抓住了母親手中的稻草繩，抓住了母親編稻草繩的一顛一顛的動(dòng)作，寫(xiě)出了一種深沉的愛(ài)。到最后，作者感情由內(nèi)隱到外化：“我就是您手中的草繩，從小編到大。”這是全文的主旨所在，作者將自己寄寓于稻草繩的感情推向高潮。讀著這樣的文字，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了一位慈愛(ài)的母親的形象，并進(jìn)而想起千千萬(wàn)萬(wàn)的勤奮而慈愛(ài)的母親，文章于平凡的生活中表現(xiàn)了人間的深情。

[作者單位：浙江臨海臺(tái)州中學(xué)]