謝金仙

摘要：化學語言表達能力是化學素質教育中的重要能力之一，初中化學是初中生的入門課程，受知識結構、心理等諸多因素的影響，化學表達能力較差，常出現(xiàn)詞不迭意的現(xiàn)象，因此科學地研究和探索初中生化學表達障礙的成因和解決策略，對幫助學生學好化學有著重要的意義。

關鍵詞：表達障礙成因對策

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