王新文

一、命題宗旨及指導(dǎo)原則

隨著《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布以及新課程改革的實(shí)施，全國(guó)各地中考英語試題的命題也相應(yīng)地與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。江西省2008年中考英語試題堅(jiān)持以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》為綱，同時(shí)吸收新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，考試內(nèi)容加強(qiáng)了與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。即考查學(xué)生的語言應(yīng)用能力，注重應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性和時(shí)代性，突出對(duì)學(xué)生綜合語言能力的考查，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。筆者認(rèn)為，這份試題質(zhì)量好，試題設(shè)計(jì)上聯(lián)系學(xué)生生活、選材豐富、新穎有趣、圖文并茂、語境多樣、強(qiáng)調(diào)語篇、時(shí)代感強(qiáng)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種思維能力，體現(xiàn)了人性化、個(gè)性化的特點(diǎn)，突出了學(xué)生的主體參與，體現(xiàn)了較濃的人文精神。它閃爍著新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想，無超綱的偏題和難題；它容易與學(xué)生交流，學(xué)生能夠輕松入題。

二、試題結(jié)構(gòu)

試題共有5大題，86小題，全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。第一部分是聽力，主要考查考生在真實(shí)情景中運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，對(duì)語段的整體理解及語段揭示信息的分析與判斷能力；第二部分為單項(xiàng)填空，主要測(cè)試考生的基礎(chǔ)知識(shí)及技能；第三部分為完形填空，主要測(cè)試考生英語知識(shí)與技能的綜合運(yùn)用能力；第四部分為閱讀理解，主要測(cè)試考生的閱讀理解能力、判斷推理和分析綜合能力；第五部分為書面表達(dá)，主要考查考生綜合運(yùn)用英語的能力。

三、試題特點(diǎn)

1．圖文并茂，新穎有趣

聽力1-3題改用圖片作為選擇內(nèi)容，清晰明了，一開始就減輕了考生在聽的過程中閱讀文字的負(fù)擔(dān)；完形填空題中文章(B)，閱讀理解題中文章(B)、(C)、(D)，書面表達(dá)等部分都附有相關(guān)內(nèi)容的圖片，這些都能激發(fā)學(xué)生的興趣。使學(xué)生保持愉悅的心情，輕松入題，且有利于學(xué)生水平的發(fā)揮、能力的體現(xiàn)，另一方面體現(xiàn)了人文關(guān)懷。

2．貼近生活，聯(lián)系社會(huì)

綜觀全卷試題內(nèi)容，處處貼近學(xué)生生活、現(xiàn)代生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。所涉及的話題有天氣、學(xué)習(xí)、文娛體育、飲食健康、旅游交通、購(gòu)物、節(jié)假活動(dòng)、興趣愛好、日常活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)、科技、社會(huì)、人際關(guān)系等，這些都是學(xué)生周圍發(fā)生的事情或議論的熱點(diǎn)話題。

3．強(qiáng)調(diào)語境，注重應(yīng)用

綜觀全卷不難發(fā)現(xiàn)，試卷中有相當(dāng)數(shù)量的試題設(shè)計(jì)，都是要求考生結(jié)合特定的語境或上下文來作出正確的選擇，這體現(xiàn)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的交際性和實(shí)用性。如今年單項(xiàng)填空題中的15個(gè)小題，沒有純語法測(cè)試題，而是注重在語境和上下文中考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力、理解能力以及邏輯推理能力。

4．突出語篇，注重能力

今年中考試題更加注重通過語篇考查語言知識(shí)運(yùn)用的能力，試卷中以語篇為單位設(shè)計(jì)的試題明顯增加。如聽力部分第6、7、9、10、13、16、20等小題，兩篇完形填空設(shè)計(jì)的試題，五篇閱讀理解設(shè)計(jì)的試題，都是從語篇角度考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的。學(xué)生通過大量閱讀重視語言積累，從而提高語言素養(yǎng)，這完全體現(xiàn)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求。

5．體現(xiàn)個(gè)性，創(chuàng)新思維

新課程要求在考試內(nèi)容方面更具開放性，多考查學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。如第85小題和第五大題書面表達(dá)的試題設(shè)計(jì)能給予學(xué)生更多思維想像和運(yùn)用所學(xué)語言的空間。

四、試題對(duì)今后教學(xué)的啟示和建議

隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，作為具有重要指導(dǎo)意義的中考也在不斷深化改革。今年的英語試題體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，它以各種形式考查了學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合能力的應(yīng)用，它要求學(xué)生學(xué)習(xí)英語重在應(yīng)用。

1．研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和新課程理念，更新教學(xué)理念

如今的各種英語測(cè)試都十分重視對(duì)學(xué)生五種能力的考查，處處滲透著新課程的理念?！队⒄Z新課程標(biāo)準(zhǔn)》從目標(biāo)設(shè)定到教學(xué)過程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出了以學(xué)生為主體的思想。所以廣大教師必須深入研讀和領(lǐng)會(huì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)在精神，更新教育教學(xué)理念，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

2．積極創(chuàng)設(shè)情景，促進(jìn)學(xué)生口語交際

學(xué)習(xí)語言的目的在于正確使用語言，用英語來做事情。因此，教師要結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際，編寫有助于開展口語交流活動(dòng)的材料，設(shè)法創(chuàng)設(shè)交流活動(dòng)情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與語言實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3．加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高聽力水平，促進(jìn)學(xué)生口語交流

聽是輸入的一種途徑。教師要結(jié)合教材和學(xué)生知識(shí)的特點(diǎn)指導(dǎo)及幫助學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，做到精聽與泛聽相結(jié)合，聽說、聽寫、聽做、聽答、聽畫等多種訓(xùn)練方式并存，且訓(xùn)練要持之以恒。同時(shí)還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，開展多種多樣的口語交流活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的開口欲望，培養(yǎng)聽力。

4．重視閱讀教學(xué)，強(qiáng)化語篇意識(shí)

目前閱讀是考試的“重頭戲”，語境的設(shè)置比比皆是。教學(xué)中教師要重視閱讀教學(xué)，突出語篇，要充分利用教材中的課文、對(duì)話，指導(dǎo)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，把握文章主旨、觀點(diǎn)并進(jìn)行歸納。同時(shí)還需鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀實(shí)踐，做到精讀和泛讀相結(jié)合，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高捕捉事實(shí)細(xì)節(jié)和概括語篇意義的能力。

5．循序漸進(jìn)，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提高寫作技巧

課堂教學(xué)中要由易到難，循序漸進(jìn)。在平時(shí)的訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生謀篇布局的能力，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。幫助學(xué)生掌握一些寫作技巧，注意書寫習(xí)慣，增強(qiáng)寫作信心，從而提高學(xué)生的寫作能力。

總之，江西省2008年中考英語試題體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，注重語境，突出語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，側(cè)重能力的特點(diǎn)。語言的功能性和交際性體現(xiàn)得淋漓盡致，容量大，質(zhì)量高，難度不算大，但題出得很活。本套試題較好地體現(xiàn)了教改的新理念，為今后的英語教學(xué)工作起到了積極的導(dǎo)向作用。