王鳳香

對(duì)稱似乎是世間萬(wàn)事萬(wàn)物的一種表現(xiàn)形式或現(xiàn)象。對(duì)稱代表和諧、舒適、端莊，因而給人以美感，提到對(duì)稱，大家就會(huì)情不自禁地想到美。是的，利用對(duì)稱性設(shè)計(jì)出了美妙絕倫的物品，美麗的圖案，精妙無(wú)比的宏偉建筑等等……。數(shù)學(xué)上通常講的對(duì)稱是指對(duì)稱的圖形、軸對(duì)稱、中心對(duì)稱、對(duì)稱方法和輪換對(duì)稱式等，它們不過(guò)是對(duì)稱的滄海一粟，對(duì)稱美不光給人視覺(jué)的享受，若在數(shù)學(xué)教學(xué)中，能引導(dǎo)學(xué)生重視對(duì)稱性，可以使解題方法簡(jiǎn)潔明快，一樣可以使學(xué)生體驗(yàn)對(duì)稱在數(shù)學(xué)中的美，由于中學(xué)數(shù)學(xué)教材中，只簡(jiǎn)單地給出了“軸對(duì)稱”，“中心對(duì)稱”的概念，而其應(yīng)用很少，致使同學(xué)們?cè)诮忸}中很少能想到利用對(duì)稱性，通過(guò)筆者多年的做題經(jīng)驗(yàn)和2008年寧夏一海南的高考題，我覺(jué)得應(yīng)該讓同學(xué)們對(duì)對(duì)稱性予以足夠的重視?，F(xiàn)舉數(shù)例如下。