[精彩真題]
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
印度哲學(xué)大師奧修說(shuō):“玫瑰就是玫瑰,蓮花就是蓮花,只要去看,不要比較?!币晃兜谋容^最容易動(dòng)搖我們的心態(tài),改變我們的初衷。而比較的結(jié)果,使人不是自卑,就是自傲,總之是流于平庸。其實(shí),每一個(gè)人都有一段“沉香”。
也有人說(shuō):“沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別?!敝挥型ㄟ^(guò)比較,才能明確自己的優(yōu)劣高低,確定自己的奮斗目標(biāo)。
“比較”引起了你什么樣的聯(lián)想或思考?請(qǐng)自定立意、自擬題目、自選文體,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
[寫(xiě)作導(dǎo)引]
這是一道給材料、給話題的比喻性、思辨性作文題。寫(xiě)作這樣較復(fù)雜的作文,首先要明辨題型,看山唱歌。一種選擇是可以論辯性作文對(duì)待,須獨(dú)持“偏見(jiàn)”,作正方或反方文章?;蚩邸皼](méi)有比較就沒(méi)有鑒別”做正方文章,旗幟鮮明地提倡比較:比較,可區(qū)分孰輕孰重,誰(shuí)主誰(shuí)次,孰先孰后,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),方明白優(yōu)劣高低,有利于確定奮斗目標(biāo),選擇行進(jìn)路徑,抵達(dá)成功彼岸;比較,可借鑒他人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免摸索,少走彎路,汰劣擇優(yōu),找到成功捷徑。立足點(diǎn)是汰劣擇優(yōu)作“入世”文章?;蚩邸爸灰タ矗灰容^”和“每個(gè)人都有一段沉香”作反方文章,在堅(jiān)信“存在即合理”、“人皆可為堯舜”的哲學(xué)思想的基礎(chǔ)上,提出:修身,則獨(dú)善其身;做人,則特立獨(dú)行;行事,則獨(dú)辟蹊徑。剔去浮華,除掉偽善,加強(qiáng)個(gè)人修為,培養(yǎng)潛在美質(zhì),就足以彰顯你獨(dú)有的人格魅力,展現(xiàn)你個(gè)性的人生輝煌。立足點(diǎn)是以坦然心態(tài)面對(duì)人生社會(huì),“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧”?!叭胧馈眲t敢于創(chuàng)新,堅(jiān)守自我,大有可為;“出世”,則獨(dú)善其身,人格偉岸,境界高遠(yuǎn)。
二種選擇是將兩則材料結(jié)合起來(lái),作一分為二的辯證分析文章。持身則以坦然心態(tài),堅(jiān)定心志,獨(dú)善其身;入世則放眼天下,汰劣擇優(yōu),善用比較去認(rèn)識(shí)世界,改造世界。或在認(rèn)識(shí)上澄清模糊思想,分析什么該比,什么不該比。如倡導(dǎo)比學(xué)習(xí),不比吃穿;比奉獻(xiàn),不比享受;比拼搏,不比父母背景;比精神風(fēng)格,不比安逸享樂(lè)等等?;蛟诜椒ㄉ限饤壠婀虉?zhí),力求全面公正。如倡導(dǎo)聯(lián)系地比,反對(duì)孤立地比;倡導(dǎo)發(fā)展地比,反對(duì)短淺地比;倡導(dǎo)以健康心態(tài)比,反對(duì)偏執(zhí)狹隘地比;倡導(dǎo)科學(xué)地比,反對(duì)盲目地比等等。
比較,可以是人與人之間、事與事之間,可以是幾種認(rèn)識(shí)、情感、態(tài)度、方法之間,也可以是不同的人群、團(tuán)體、國(guó)家、社會(huì)之間;還可以是個(gè)人不同的階段之間。立意角度可涉及生活、學(xué)習(xí)、情感、事業(yè)、政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)、科研等等領(lǐng)域。從切入點(diǎn)看,可做“認(rèn)識(shí)論”文章,陳比較之利弊,析其文化心態(tài)、社會(huì)心理;也可做“方法論”文章,以“比較”為經(jīng),方法為緯,論述比較品質(zhì)的高下、時(shí)機(jī)的是否合適,對(duì)象的是否得宜等。
其次,要揚(yáng)長(zhǎng)避短,趨易避難。要選擇自己有把握的選題立意,善駕馭的角度入手。如前所言的反方文章就比正方文章好做。
其三,要獨(dú)持“偏見(jiàn)”,自圓其說(shuō)。作論辯性的正方或反方文章,切忌“各打五十大板”,以簡(jiǎn)單的然否判斷,既提倡比較,大陳其利,又反對(duì)比較,大言其害,造成觀點(diǎn)曖昧,前后齟齬,或?yàn)閷?duì)方提供炮彈,陷自己于被動(dòng)。
其四,要有的放矢,文中有“我”。切記寫(xiě)文章要有針對(duì)性,要解決具體的問(wèn)題,力求把“我”寫(xiě)入文章,寫(xiě)出真情實(shí)感。
[佳作示例]
留住沉香
董波
沒(méi)有錯(cuò),我們不能否認(rèn),在比較之中,能讓我們?cè)谝欢ǔ潭壬厦鞔_自己的優(yōu)劣高低,來(lái)完善自身。但你可曾想過(guò),總是生活在別人的陰影下,你永遠(yuǎn)是被動(dòng)的,是多么可悲。那一段原本屬于你的“沉香”因你耽于比較被你慷慨地?fù)]霍掉了。
現(xiàn)在,請(qǐng)你閉上眼睛,靜靜地感受,有一段沉香在你心頭縈繞。沒(méi)有錯(cuò),它只屬于你自己。此刻,如果別人已將沉香釋放,請(qǐng)你不必羨慕,認(rèn)真自我反省。上帝鐘愛(ài)他的每一個(gè)子民,你的潛質(zhì)、潛能、潛力,還需你自己去挖掘、開(kāi)發(fā)。畢竟,走在別人踏平的路上,雖然安逸,卻終究少了一份奮斗的樂(lè)趣。你必須闖出一條屬于自己的路,一路上種上花朵,讓你的香氣沖破天際。
如果你是天山上的一株雪蓮,多年的風(fēng)吹雪澆,已讓你的內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)強(qiáng);多年的天寒地凍,卻讓你的激情愈發(fā)火熱。你只需用心中的那團(tuán)火焰燃燒自己,將自己融化成一滴快樂(lè)的雪水,帶著那天山神圣的清香出發(fā)吧!
困境中,我總感到前路茫茫,但我的腳下卻確實(shí)踩著大地。盡管道路崎嶇,腳印卻一路清晰。我堅(jiān)信自己就是那出淤泥而不染的蓮花,或是那艷麗熱情的玫瑰,只要擁有那一份坦然的心境,就不怕路途上的坎坷荊棘,就不怕路人的說(shuō)三道四。我一次次撞擊著看似可怕的礁石,我用美麗的浪花告訴它們,我不怕,我高高躍起,向著前方振臂高呼:“大海,我來(lái)了!”余光里,我的身后,一路激昂,一路清香。
走在高考的路上,我也應(yīng)該這樣,擁有那份坦然和自信。然而一次次的沖擊,總是邁不出大步;一次次考試的失利,似乎讓我身上的沉香也變得黯淡??粗瑢W(xué)們盡情地釋放著香氣,我毫不心動(dòng)。因?yàn)槲疑钪?,一步一個(gè)腳印,走好自己的路,才是最重要的。實(shí)力若在,信心若在,我那沉淀已久的清香必然釋放出更大的能量。
印度哲學(xué)大師奧修說(shuō):“玫瑰就是玫瑰,蓮花就是蓮花,只要去看,不要去比較?!?/p>
我現(xiàn)在,更愿意做一只養(yǎng)精蓄銳的蝶蛹,任憑那些破蛹的蝶兒們?nèi)ザ菲G吧,待到我破蛹而出之時(shí),必定艷驚四座!
我現(xiàn)在,更愿意做一朵含苞待放的蓮花或玫瑰,任憑那些早已開(kāi)放的花兒們?nèi)?zhēng)春吧,待到我開(kāi)放之時(shí),必定清香襲人。
我高興,我留住了我的沉香。
[簡(jiǎn)評(píng)]以散文的筆法作論辯性作文的“反方”文章,是該文不凡處之一。吃透材料精神,緊扣材料中“沉香”這一亮點(diǎn),結(jié)合自身實(shí)際寫(xiě)真情實(shí)感,寫(xiě)對(duì)人生的哲理思考,構(gòu)思極具眼光,擬題形象醒目,內(nèi)容豐富充實(shí),是該文不凡處之二。面臨困境,作者能不計(jì)一日之短長(zhǎng),而寄希望于未來(lái)含苞待放之時(shí),這種坦然心境、火熱激情、遠(yuǎn)大志向溢于字里行間,是該文不凡處之三。行文生動(dòng)活潑,極具文采,顯示出扎實(shí)的語(yǔ)言功底,是該文不凡處之四。
“比”之氣
葉俊彪
如今這年頭,什么都得拿出來(lái)比比才叫人安心。家庭主婦商場(chǎng)購(gòu)物,總要貨比三家才心里踏實(shí);三朋四友相聚重逢,也不免互相比較一番收入及境遇;學(xué)生們沒(méi)事比比吃穿,教授們沒(méi)事也喜歡比人短長(zhǎng),菲薄一番。殊不知這“比”字拆開(kāi),便化成匕首兩把,一人胸前一把,結(jié)果雙雙嗚呼哀哉,命喪黃泉了。
“比”這東西,有時(shí)實(shí)在可怕。當(dāng)年晏嬰“二桃殺三士”,便是借著“比”的威力:桃就兩個(gè),人卻有仨,咋辦?一人說(shuō),俺殺過(guò)老虎,于是吃了一個(gè);另一人說(shuō),咱家斬蛟救過(guò)大王,于是也吃了一個(gè);第三人怒道,我攻城略地,守衛(wèi)邊疆,卻連個(gè)桃也吃不上,于是氣得自我了斷。那二人見(jiàn)狀,后悔不已,也忙自我了斷。無(wú)獨(dú)有偶,相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)有兩個(gè)勇士,想比較誰(shuí)更勇敢,于是二人坐下你一刀我一刀互相割對(duì)方肉吃,結(jié)果誰(shuí)都不服誰(shuí),直到二人氣斷身亡為止。這充分說(shuō)明了“比”會(huì)衍生出另一種東西——?dú)?。有的人比出了?fù)氣,于是氣死自己;有人比出了傲氣,于是目空一切,妄自尊大,終埋葬自己;有人比出了唉聲嘆氣,于是喪失勇氣,自沉湖底;還有人比出了怒氣,雖然干掉了對(duì)方,同時(shí)也干掉了自己。于是乎滿眼“比比皆是”,“比比皆死”,痛哉!嘗聞文人相輕相鄙,皆因文人相“比”故也。
黑格爾曾云:“同一物質(zhì)常常有驚人的對(duì)立面。”“比”不只會(huì)衍生出負(fù)氣、傲氣、怒氣、喪氣,也會(huì)錘煉出勇氣、志氣、骨氣、正氣。兩軍對(duì)壘,狹路相逢勇者勝,這勇者是靠比拼贏得的。同行人生路上,志存千里者多笑到最后,這笑者是靠一腔志氣支撐的。生逢挫折困頓,鐵骨錚錚者方成中流砥柱,依仗的正是那硬骨頭精神。時(shí)代風(fēng)氣云涌時(shí),正義在胸者方顯出高風(fēng)亮節(jié)而名垂青史,依仗的正是那氣吞山河的正氣。
為人不要去逃避比較。沒(méi)有比較哪來(lái)進(jìn)步?中國(guó)之所以百年屈辱,就是因?yàn)槠鸪蹰]關(guān)不愿跟別人比,到后來(lái)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),不得不與人比,卻最終發(fā)現(xiàn)自己是落后的,落后必定挨打。
“比”之氣,猶如生火起煙,是同時(shí)出現(xiàn),也是必然出現(xiàn)的。我們應(yīng)避開(kāi)負(fù)氣、傲氣、怒氣、喪氣,坦然去比,釋然去比,比出勇氣、比出志氣、比出骨氣、比出正氣。
哲人蘇格拉底有言:“運(yùn)偉大之思者,行偉大之路途?!比松仿?qǐng)慎用、善用“比”這根人生的拐杖!
[簡(jiǎn)評(píng)]該文立足材料,卻能別開(kāi)生面。不可比者為負(fù)氣、傲氣、怒氣、喪氣,可大比特比者為勇氣、志氣、骨氣、正氣,作者立足于“氣”做文章,立意顯得開(kāi)闊是最大亮點(diǎn)。不可比者與可比者形成鮮明的對(duì)比,結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)有致中閃射著辯證思維的色彩。行文中或引用歷史故事而富有情趣,或善用比喻排比等修辭手法而顯得形象有氣勢(shì),明顯可見(jiàn)具有雜文的味道,顯得活潑而有靈氣。
待放的花蕊
代遠(yuǎn)航
最近,我的心情很不爽。
自上高中以來(lái),我不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、對(duì)一切都充滿好奇的小女孩。取而代之的是臉上的一絲愁顏,眉上的一道皺紋,眼下的一抹黑圈。是的,學(xué)習(xí)上激烈的競(jìng)爭(zhēng),有時(shí)壓得我無(wú)力喘息,我不得不關(guān)心自己的分?jǐn)?shù)、自己的成績(jī)排名,還有往后上所什么大學(xué)。
這一切都源自無(wú)所不在的“比較”。因?yàn)楸容^而比出了“人上人”,也比出了“人下人”,誰(shuí)會(huì)甘愿去做下等人呢?如果你不在乎這種比較,會(huì)被說(shuō)成是不求上進(jìn)。可我偏是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的人,落后對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一種毀滅性的打擊,于是我無(wú)休止地掙扎著。
一次次不及格的考試分?jǐn)?shù)刺痛了我的心房,我捧著用刺眼的紅筆勾畫(huà)得滿滿的試卷獨(dú)自在陽(yáng)臺(tái)上哭泣,我不想讓家人看到我的難處,我愿意在他們心目中永遠(yuǎn)是最好的。然而,我分明依稀感覺(jué)到媽媽在背后拍了拍我顫抖的背?!霸趺戳??哪里不舒服嗎?”我強(qiáng)忍著眼淚,卻眼眶濕潤(rùn)地說(shuō):“沒(méi)有,沒(méi)事?!蔽业男南袷且某鰜?lái)一般,雙手冰冷僵硬。媽媽似乎知道了我的心事,她說(shuō):“把卷子放下,我們出去散散心?!蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)。
走在人流較少的林蔭道上,媽媽問(wèn)我:“你喜歡什么樹(shù)?”我說(shuō):“楊柳樹(shù)?!薄澳敲丛颇??你好像很愛(ài)觀察它們?”我回應(yīng)道:“對(duì)啊,它們都很漂亮?!庇谑菋寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí)在樹(shù)媽媽、云媽媽眼里,所有的孩子都是最棒的。同樣你也是媽媽心目中最漂亮、最優(yōu)秀的女兒?!蔽腋袆?dòng)得熱淚盈眶。我說(shuō):“可是媽?zhuān)以趯W(xué)校并不優(yōu)秀,我比不過(guò)那些成績(jī)好的同學(xué)?!眿寢屌呐奈业念^說(shuō):“為什么要比較呢?你不也說(shuō)天上的云都是最漂亮的嗎?事物不是靠比較來(lái)衡量它生存的價(jià)值和意義的。也許你在一些陌生人眼中是那么微不足道,那么渺小差勁,但在我們親人眼中,你是寶貝是金子,是值得用愛(ài)去呵護(hù)的人啊。不要去跟別人比較,只要自己盡力做到最好就行,媽媽是相信你的?!?/p>
我頓時(shí)前所未有地覺(jué)得自己是如此實(shí)在而有價(jià)值地生存著。我不該去在乎那些使人自卑的比較,因?yàn)槟嵌际呛翢o(wú)意義的。媽媽說(shuō)我是一朵盛開(kāi)的花,無(wú)人能比。
玫瑰有尖銳的刺、火紅的瓣、撲鼻的蕊,蓮花有挺直的桿、中空的莖、粉嫩的色,牡丹有艷麗的容,向日葵有金燦的臉,我也是這爭(zhēng)艷百花中的一朵,一朵含苞待放的花蕊,但我不與它們爭(zhēng)艷,我將默默地盛開(kāi),最終,唯獨(dú)我開(kāi)得最燦爛。
[簡(jiǎn)評(píng)]文章以“不爽”開(kāi)篇,在比較的巨大失落中,幸有媽媽的散心開(kāi)導(dǎo),連纖云細(xì)柳皆來(lái)助力,讓“我”在困頓中找到了存在的價(jià)值,重拾前進(jìn)的信心。作者用形象詮釋材料主旨,立足于“我”寫(xiě)真情實(shí)感,象征比喻等的運(yùn)用純熟而自然,收束含蓄而有韻味。尤其值得稱道的是:巧引材料化作媽媽的開(kāi)導(dǎo)語(yǔ),既語(yǔ)重心長(zhǎng),又富含哲理,全無(wú)套引格式化之嫌,顯示了作者駕馭材料的能力。
[作者單位:武漢市第二十三高級(jí)中學(xué)]