一、序言

北京體育大學(xué)博士生導(dǎo)師任海教授在參加第五屆世界體育、教育與文化論壇時(shí)說“2008北京奧運(yùn)會(huì)不僅是中國體育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，而且也是中國外語教學(xué)上的一個(gè)里程碑，它改變了外語教學(xué)的傳統(tǒng)途徑與方法，對(duì)中國外語教學(xué)有著重要的意義?！北本┦虚L劉淇指出“2008北京奧運(yùn)會(huì)不僅是外國了解中國最大的窗口和舞臺(tái)，也是中國了解世界的最大窗口與舞臺(tái)?！?008奧運(yùn)會(huì)通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)直播、手機(jī)直播等傳統(tǒng)媒介與新媒介，介紹世界各個(gè)參賽國家的歷史文化、語言習(xí)慣、民族特征、發(fā)展歷史，通過志愿者服務(wù)學(xué)習(xí)世界各個(gè)國家語言文化、傳統(tǒng)習(xí)俗等，通過網(wǎng)站、電視等發(fā)布世界各個(gè)國家的地理位置、地理特征，講解各個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)文化、國防外交等，可以說奧運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備、舉行就是一個(gè)學(xué)習(xí)外國語言歷史文化的活的課堂。

二、從奧運(yùn)的過程看奧運(yùn)對(duì)外國語言文學(xué)的教學(xué)的影響

奧運(yùn)的申請(qǐng)、籌備、宣傳、舉行不僅展示了主辦國家的經(jīng)濟(jì)水平、發(fā)展歷史、語言文學(xué)，而且展示再現(xiàn)了世界參賽國家的經(jīng)濟(jì)水平、發(fā)展歷史、語言文學(xué)。世界上200多個(gè)國家和地區(qū)基本上都將參加2008北京奧運(yùn)會(huì)，這無疑是對(duì)世界歷史文化、語言文學(xué)、外交等的再現(xiàn)與解讀。

1.申請(qǐng)奧運(yùn)對(duì)申請(qǐng)國家的語言文學(xué)的解讀

2001年7月13日，中國北京，日本大版，法國巴黎、土耳其伊斯坦布爾，加拿大多倫多，5個(gè)國家5個(gè)城市申請(qǐng)2008年奧運(yùn)會(huì)，通過電視網(wǎng)絡(luò)直播，報(bào)紙，分析評(píng)論，人們了解和解讀了這5個(gè)國家的語言文學(xué)與歷史文化，北京的“新北京，新奧運(yùn)”，代表團(tuán)成員的多國外語，萬里長城等；日本的和服，藝伎，富士山等；法國的足球，艾菲爾鐵塔，塞納河等；加拿大的印地安土著演唱，多元文化等；土耳其的駱駝文化等:（1)中國。中國奧委會(huì)主席何振梁用流利的法語介紹了代表團(tuán)的成員，北京市市長劉淇用英語作了精彩的演講，作為背景的宣傳片中是一飛沖天的萬里長城、瀟灑俊逸的中國功夫、豪氣萬丈的威風(fēng)鑼鼓……此后國際奧委會(huì)委員們?cè)诒本╆愂鼋Y(jié)束之后開始了長達(dá)近10分鐘的提問，8位委員共提了11個(gè)問題，這使得北京代表團(tuán)的成員們不得不花了近20分鐘來進(jìn)行答復(fù)。這些問題都非常實(shí)際，包括控制污染、比賽場地、語言溝通、反興奮劑、交通、盈余分配等。（2)日本。全部身著傳統(tǒng)民族服裝的日本大坂代表團(tuán)首先播放了反映日本民俗、風(fēng)景的宣傳片，影片里藝伎身著錦衣載歌載舞，鯉魚旗迎風(fēng)飛揚(yáng)，群群仙鶴伴著夕陽飛向遠(yuǎn)方，富士山晶瑩剔透地俏麗在林海中……影片色彩濃烈，極富沖擊力。他們的陳述一開始就搬出奇兵——14歲的初中女學(xué)生misayan現(xiàn)場用小提琴演奏了奧林匹克會(huì)歌，表達(dá)了對(duì)奧運(yùn)會(huì)的渴望。（3)法國。世界足球先生齊達(dá)內(nèi)出現(xiàn)在陳述講臺(tái)前面，巴黎代表團(tuán)的陳述開始了。這真是一個(gè)令人無法拒絕的城市，隨意顧盼俯仰盡是浪漫，金色的陽光流淌在蔚藍(lán)的塞納河上，夏日的季風(fēng)輕撫過百年高齡的精美雕塑，艾菲爾鐵塔、凱旋門、盧浮宮、巴黎圣母院、蓬皮杜中心……巴黎的宣傳片是一部完美的微型藝術(shù)電影，十幾分鐘里不僅讓人們追隨一位金發(fā)美女的視角，全方位地感受了“藝術(shù)之都”美的震撼，而且還通過一位老人和孩子把體育運(yùn)動(dòng)完全融合到了巴黎的日常生活之中，傳達(dá)著“體育在巴黎無處不在，文化和體育完美融合”的信息。（4）加拿大。一位頭戴羽冠、穿著橘黃色鮮艷民族服裝、身上綴滿了長長的白色流蘇和鈴鐺的印地安土著在另兩位土著的手鼓演奏和歌唱中且舞且蹈地在會(huì)場中穿過，多倫多印第安人酋長索特介紹了代表團(tuán)的成員，多倫多市長強(qiáng)調(diào)多倫多的多元文化、多民族的融合，而舉辦的奧運(yùn)會(huì)將是一切以運(yùn)動(dòng)員為中心。（5)土耳其。土耳其展示了伊斯坦布爾城市的魅力等。

通過對(duì)以上5個(gè)國家所展示的語言文化，人們還可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行解讀和分析，這與傳統(tǒng)的外國文化的教學(xué)相比，有以下的特點(diǎn)：首先，突破了教與學(xué)的模式。傳統(tǒng)的教與學(xué)是教師與學(xué)生在特定情景中對(duì)反復(fù)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，而奧運(yùn)會(huì)的申辦展示是展示方與觀眾的關(guān)系。觀眾通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)、了解、欣賞舉辦國家的語言文化；其次，突破了教學(xué)在學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的概念，使學(xué)習(xí)者真正融入社會(huì)的學(xué)習(xí)，終身自主的學(xué)習(xí)；第三，改變了學(xué)習(xí)的途徑與方式。學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙來學(xué)習(xí)，通過互相討論、參與、欣賞來理解和學(xué)習(xí)外國文化；第四，超強(qiáng)的視覺效果和聽覺效果，多媒體與科技的融合，將視覺語言、聽覺語言、肢體語言、感覺語言真正融合于一體。

2.籌備奧運(yùn)對(duì)世界各個(gè)國家的語言文學(xué)的理解與學(xué)習(xí)

羅格在出席2006年10月22日～24日北京召開的第5屆世界體育、教育與文化論壇時(shí)認(rèn)為“奧運(yùn)會(huì)的籌備過程就是一個(gè)學(xué)習(xí)、理解、吸收、應(yīng)用外國語言文化的過程?！眹H奧委會(huì)文化與奧林匹克教育委員會(huì)主席何振梁在閉幕式上宣讀了《北京宣言》中談到“中國教育部將以2008年奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，在青少年學(xué)生中廣泛開展奧林匹克知識(shí)的普及教育活動(dòng)，傳播奧林匹克理想，為實(shí)現(xiàn)2008年奧運(yùn)會(huì)“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的三大理念做出貢獻(xiàn)?！睆幕I備奧運(yùn)會(huì)與宣傳奧運(yùn)會(huì)的過程與特點(diǎn)來看，對(duì)世界各個(gè)國家的語言文化的學(xué)習(xí)和理解城以下特征：

(1)范圍廣。從奧運(yùn)會(huì)的籌備過程來看，對(duì)世界各個(gè)國家的語言文化的學(xué)習(xí)和理解的范圍廣，這不僅體現(xiàn)在所涉及的國家涵蓋了世界上所有的國家和地區(qū)，而且體現(xiàn)在學(xué)習(xí)者的人數(shù)為世界上人口最多的國家，還表現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)期間直接服務(wù)或者間接服務(wù)奧運(yùn)會(huì)的人數(shù)龐大的體育、教育、旅游、新聞、建筑、藝術(shù)等行業(yè)。[7]據(jù)2005年6月6日《中國青年報(bào)》報(bào)道，奧運(yùn)期間直接提供文明督導(dǎo)、交通協(xié)管、治安聯(lián)防、指引向?qū)?、翻譯接待、導(dǎo)游導(dǎo)購和醫(yī)療救助等多方面的志愿服務(wù)的人數(shù)為7萬多人，而從事相關(guān)的翻譯旅游等和奧運(yùn)相關(guān)的人數(shù)多達(dá)50萬。

(2)方式多。北京奧運(yùn)將運(yùn)用最新的科技，以各種方式宣傳報(bào)道奧運(yùn)及與奧運(yùn)相關(guān)的語言文化，這也是人們學(xué)習(xí)外國語言文化的方式的多樣化。直播與互動(dòng)。2008北京奧運(yùn)將以直播互動(dòng)的方式與全國人民一道分享體育盛會(huì)，這也是全國人民一起互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。13億的中國人將通過采訪、答題、短信參與、觀看電視、視頻直播、手機(jī)直播互動(dòng)等方式學(xué)習(xí)了解外國文化。

(3)程度深。奧運(yùn)會(huì)總是以鮮活的例子——運(yùn)動(dòng)員、觀眾、記者、官員等來剖析各個(gè)國家的語言文化，使人們深刻的理解和學(xué)習(xí)世界各個(gè)國家的歷史文化。奧運(yùn)會(huì)期間，電視臺(tái)等媒介通過采訪、報(bào)道、資料回訪等來全面展示世界各國不同的歷史文化。如比較典型的是通過對(duì)金牌獲得的運(yùn)動(dòng)員的詳細(xì)的介紹，使人們從畫面、聲音、形象等方面來具體了解運(yùn)動(dòng)員所在國家的家庭組成、生活習(xí)慣、教育狀況、文化習(xí)俗等。在2002年韓日世界杯上，不為外界所了解的朝鮮啦啦隊(duì)——清一色的200名美少女吸引了全世界的目光，人們通過對(duì)啦啦隊(duì)員的采訪、拍照等了解到朝鮮國內(nèi)的現(xiàn)狀。因此，奧運(yùn)會(huì)期間所學(xué)習(xí)的外國語言文化程度深，涉及到這個(gè)國家的旅游、歷史、教育、語言、習(xí)俗等。

(4)生動(dòng)活潑。奧運(yùn)期間，在了解和學(xué)習(xí)外國文化的時(shí)候，很多人可以和來自不同國家的運(yùn)動(dòng)員以及觀眾進(jìn)行面對(duì)面的交流，而大多數(shù)人將會(huì)通過電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等真實(shí)的去感受外國的歷史文化，而且這些文化將會(huì)通過參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員以及觀看比賽的外國觀眾所體現(xiàn)出來，可謂是事例生動(dòng)，代表典型，生動(dòng)活潑。

參考文獻(xiàn)：

[1]2006年世界體育、教育與文化論壇(2006/10/25):www.beijing2008.cn

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[5]2006年世界體育、教育與文化論壇(2006/10/25):www.beijing2008.cn

[6]第五屆“北京2008”奧林匹克文化節(jié)開幕(2007/6/23)：www.sina.com.cn

[7]北京奧運(yùn)語言專業(yè)志愿者擴(kuò)大招募 涉及56個(gè)語種(2007/4/29): www.sohu.com.cn