理論是時代精神的提煉與升華，理論上的成熟是一個政黨政治上成熟的標(biāo)志，理論修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂。重。視和加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)，不斷提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和思想修養(yǎng)水平，是凝聚團(tuán)結(jié)力、提高戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是提高管理企業(yè)能力，構(gòu)建和諧企業(yè)的重要保障。

一、必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)理論的興趣，解決“基本動力”問題

理論興趣與理論修養(yǎng)是緊密聯(lián)系、不可或缺、相輔相成的。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部深厚的理論修養(yǎng)來源于濃厚的理論興趣，而理論興趣又來源于堅定、正確的理想信念。因此，要加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)，首先要加強(qiáng)理論信念，培養(yǎng)理論興趣，養(yǎng)成勤奮、認(rèn)真、經(jīng)常學(xué)習(xí)、鉆研科學(xué)理論的好習(xí)慣。培養(yǎng)理論學(xué)習(xí)的興趣，必須從政治的高度、大局的高度、事關(guān)推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的高度來看待學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高理論學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。科學(xué)的理論能從根本上提高人們鑒別是非的能力、辯證思維的能力和分析問題解決問題的能力，給人們的工作生活、立身做人指引正確方向，提供精神動力，從而對人生具有決定性作用。實(shí)踐告訴我們，缺乏理論武裝，就掌握不了正確的觀察社會生活的“望遠(yuǎn)鏡”和“顯微鏡”，從而難以辨別真理和歪理、正確和錯誤、高尚和卑鄙、美好和丑惡……實(shí)踐證明，理論學(xué)習(xí)比較好的單位和個人，工作成績就比較突出：反之，則工作思路不夠清晰，工作能力提高不快，也缺乏發(fā)展后勁。在改革發(fā)展的新形勢下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)特別是理論學(xué)習(xí)是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的首要任務(wù)，只有端正對理論重要性的認(rèn)識，看到理論對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部分清重大是非、提高處理復(fù)雜事務(wù)能力的作用，才能以高度的責(zé)任感和使命感努力培養(yǎng)自己的理論興趣。

二、必須增強(qiáng)獲取理論的本領(lǐng)，解決“路徑依賴”問題

抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東同志針對當(dāng)時的干部狀況講過這樣的話：“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！泵鎸κ袌龈偁幍母鞣N機(jī)遇和挑戰(zhàn)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部獲得創(chuàng)新本領(lǐng)的根本途徑是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。提升管理企業(yè)的能力是以學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)的，管理企業(yè)的能力是學(xué)習(xí)能力的綜合體現(xiàn)。要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，把自覺學(xué)習(xí)與肩負(fù)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重任結(jié)合起來。堅持終身學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，增強(qiáng)從理論中汲取營養(yǎng)的能力，跟上時代步伐。

一是要深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，不斷提高政治覺悟。要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，自覺地反復(fù)咀嚼而不是淺嘗輒止，全面消化而不是囫圇吞棗，完整吸收而不是有所保留，真正把思想和行動統(tǒng)一到“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀上來。二是要牢牢把握社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)駕馭市場經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)。要潛心研究和尋找推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新思路，為社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善提供良好的外部環(huán)境。三是要牢固樹立法制觀念和信用意識。要通過努力學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)，真正樹立依法治企理念，強(qiáng)化社會責(zé)任，打造誠信品牌。四是要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技知識和管理知識。要始終站在時代前列和先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展前沿，真正確立高瞻遠(yuǎn)矚的全局意識和審時度勢的戰(zhàn)略思維，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科技與管理的基本技能，苦練內(nèi)功、提高本領(lǐng)。只有這樣，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部才能不斷提高自己的理論修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)處理復(fù)雜問題的能力。

三、必須養(yǎng)成運(yùn)用理論的習(xí)慣，解決“強(qiáng)化效果”問題

理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，學(xué)用相長是我黨一貫倡導(dǎo)的科學(xué)學(xué)風(fēng)，這是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要把書本知識，外國、外地經(jīng)驗(yàn)和別人成功的做法轉(zhuǎn)化為自己掌握的東西，必須通過實(shí)踐進(jìn)行再加工、再總結(jié)、再提高。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須努力把學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐緊密給合起來，把改造主觀世界與改造客觀世界緊密結(jié)合起來，真正把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際工作能力，不斷提高新形勢下認(rèn)識事物的水平和改造世界的實(shí)踐能力，才能使自己達(dá)到學(xué)習(xí)的最高境界。要想學(xué)有所成，學(xué)有所獲，必須勤于思考，善于結(jié)合，關(guān)鍵要在解決實(shí)際矛盾和存在問題上動腦筋下功夫。只有把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際工作中去，才能逐步提高對新形勢下客觀事物特點(diǎn)和規(guī)律的探索把握能力，才能不斷增強(qiáng)對各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、苗頭性、傾向性問題的積極化解能力，進(jìn)而自覺運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)理論修養(yǎng)與工作能力的全面提高。

要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動、繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，反對教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義。理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是橋梁，轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵。首先要把所學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為科學(xué)的思維方式。要善于把科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為觀察、思考、分析問題的立場、觀點(diǎn)和方法，在用理論指導(dǎo)實(shí)踐的過程中，升華認(rèn)識，深化認(rèn)識，發(fā)展認(rèn)識，更好地指導(dǎo)實(shí)踐。其次要把所學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為對客觀實(shí)際的正確把握。要用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，去觀察和思考問題，把領(lǐng)導(dǎo)工作建立在對工作環(huán)境、對象等客觀實(shí)際的正確把握上，下功夫把“實(shí)際是什么”搞清楚。這樣，才能真正做到有的放矢，學(xué)以致用。三是轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和方法。這是理論聯(lián)系實(shí)際的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的一個飛躍。要把握時代潮流，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，跟進(jìn)干部群眾在不同發(fā)展時期的思想實(shí)際，用科學(xué)理論和最新的理論成果去分析和回答現(xiàn)實(shí)中提出的新問題。從理論和實(shí)際的結(jié)合上加以分析，幫助干部群眾解疑釋惑，化解矛盾，形成共識。四是轉(zhuǎn)化為改造主觀世界的決心和能力。要在不斷改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界，按照自重、自省、自警、自勵的要求，筑牢思想防線，不斷提高自己的精神境界，永葆為人民服務(wù)的政治本色。

四、必須不斷鞏固學(xué)習(xí)成果，解決“制度落實(shí)”問題

制度化是保證學(xué)習(xí)貫徹經(jīng)?；耐緩健W(xué)習(xí)制度規(guī)范了學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容、要求，并對效果的檢驗(yàn)、過程的監(jiān)督作出具體規(guī)定，能有力地保障學(xué)習(xí)目的的實(shí)現(xiàn)。制度如同“橋”和“船”，它的建立和完善，使學(xué)習(xí)由抽象的活動變?yōu)榫唧w的實(shí)踐。如果制度缺失或廢弛，學(xué)習(xí)就只能流于形式。有些單位抓學(xué)習(xí)停留在一般號召上，效果不盡如人意，忽視建立、落實(shí)學(xué)習(xí)制度是一個重要的原因。嚴(yán)格執(zhí)行制度能夠克服學(xué)習(xí)的隨意性。學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)、日積月累的過程，只有在不畏艱苦、矢志不移的追求中才能獲得真知，而這種求知的過程，必須有制度的強(qiáng)力保障。用嚴(yán)格配套的制度規(guī)范學(xué)習(xí)，能夠建立起正規(guī)的學(xué)習(xí)秩序，避免人為因素的影響，排除各種干擾，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而保證學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、人員、質(zhì)量的落實(shí)。制度能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做任何事情，沒有良好的習(xí)慣就難以持久，學(xué)習(xí)更是如此。通過制度規(guī)范學(xué)習(xí)活動，是養(yǎng)成良好習(xí)慣的途徑。制度有著強(qiáng)制性的特點(diǎn)，人的思想行為受到制度的強(qiáng)制性約束，由被動適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃舆m應(yīng)，堅持不懈就會形成自覺的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上一旦達(dá)到了這種境界，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度就會發(fā)生根本性的變化，抓學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面。

學(xué)習(xí)的制度化要講究科學(xué)性。首先，建立制度必須從實(shí)際出發(fā)。學(xué)習(xí)制度不能大而化之，也不能簡單地對上級機(jī)關(guān)的有關(guān)規(guī)定照抄照搬。制度的建立與實(shí)施，應(yīng)該注意區(qū)分層次、區(qū)分對象。制度越是貼近實(shí)際，越具體化，就越管用，越利于執(zhí)行。其次，建立制度必須注重實(shí)效。制度的制定和實(shí)施，有其明確的服務(wù)保障對象，必須注重動機(jī)和效果的統(tǒng)一。制度不是一成不變的，要通過認(rèn)真分析總結(jié)，對實(shí)踐證明可行、管用的制度保留并加以完善，對中看而不中用、只對上負(fù)責(zé)而不對下負(fù)責(zé)的制度規(guī)定進(jìn)行清理，以保證學(xué)習(xí)貫徹扎實(shí)有效。再次，建立制度必須不斷創(chuàng)新。目前，企業(yè)面臨許多新情況新問題，要積極探索，不斷拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，依靠制度創(chuàng)新激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部的熱情，提高學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和質(zhì)量。比如，針對科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的特點(diǎn)，建立并完善采用現(xiàn)代化手段抓學(xué)習(xí)的制度；針對學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想重在聯(lián)系實(shí)際、解決問題的特點(diǎn)，采用聯(lián)系實(shí)際述職促學(xué)的制度等。遵循理論學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律創(chuàng)新制度，制度就會有更強(qiáng)的生命力。