【基本概念】

“編者按”也稱“編者按語”，是一種依附于新聞報道或文稿的畫龍點睛式的簡短的編者評論，是報刊、通訊社、廣播、電視等各類新聞傳播媒介的編者對新聞報道或文稿所加的評論、批注、建議或說明性文字，是新聞傳播媒介的編者常用的一種寫作形式。

“編者按”由標題和正文兩部分組成，一般很短小，沒有獨立的標題，不署名，位置也較自由，可用在文前或文中。

【基本要求】

1．必須言精而意深。編者按是代表編者說話，為報道點睛，因而要出言精當，語意深刻，中肯，表達明確。

2．必須立足提示。提示是編者按的任務，不宜長篇評論，應點到為止，點出編者觀點。

3．必須講究分寸。編者按帶有鮮明的思想傾向性，但必須掌握一定的“度”。

4．必須重在引導。編者按重在導讀，因而要文筆靈活，語言新穎，富有創(chuàng)造性。

【范文示例】

編者按：

給我們發(fā)來求助信的這兩位考生所遇到的困擾都是公正問題。我們正在建設一個公正的社會。他們有理由向社會、向高考招生辦、向有關大學要求公正，因為教育——我們民族命運所系——不僅寄望于它輸出新時代所要求的知識、人才，同樣寄望于它輸出新時代所要求的社會理性與道德。在任何一個社會中，教育都承擔著促進社會公平的責任。教育體系中，每一個人、每一所學校都有責任維護公正。教育不公，教育機會的不公，是為害最大的不公。讓我們大聲說出一個期望：公正從教育始——既應公正地錄取，也應公正地糾正錯誤。

點評：

這篇“編者按”是針對教育公平的新聞稿而寫，主要提出教育公平、公正的問題，指出“教育不公，教育機會的不公，是為害最大的不公”，呼吁“公正從教育始”，具有極強的針對性和振聾發(fā)聵的作用。

【跟蹤訓練】

閱讀下面的新聞，給它配發(fā)一則“編者按”。

民營企業(yè)家趙建英

出資十余萬建閱報欄

今年1月份以來，一排嶄新的閱報欄吸引了橋東區(qū)東河沿街市民的“眼球”。閱報欄附近配有假山、雕塑、戲迷園等設施，形成了一道獨特的風景，被附近居民親切地稱為“東河沿的文化長廊”。信步其間，身心愉悅，市民們由衷地對“文化長廊”的建造者趙建英表示感謝。

今年37歲的趙建英原是我市蔬菜公司職工，1996年下崗后開始自主創(chuàng)業(yè)。在橋東區(qū)委、區(qū)政府的大力扶持下，趙建英經(jīng)過一番艱苦打拼，終于事業(yè)有成，其投資興建的全市最大的“銘卉花鳥魚蟲購物休閑廣場”，經(jīng)營日益成熟完善，生意一天好過一天。創(chuàng)業(yè)成功后，趙建英想的更多的卻是如何回報社會，為社會盡自己一點綿力。近年來，銘卉市場近200名的職工全部是下崗職工；同時，她還累計出資30多萬元，向貧困失學兒童捐贈書本4000多冊，自費為社區(qū)居民舉辦“紅色經(jīng)典懷舊電影周”，并建造戲迷園、假山、雕塑等設施供市民無償使用。

此次新建的閱報欄共13塊，每日張貼的40份報紙均由趙建英個人出資，近年累計投入公益事業(yè)資金40多萬元。為保證市民能夠及時閱讀到最新鮮的新聞，她還安排專人每天按時對報紙進行更換。談起這些，趙建英說：“在我最困難的時候，黨和政府給了我無私的關懷和幫助，現(xiàn)在我有能力了，就要為建設和諧社會盡一點微薄之力。今后，我還要在這條路上一直走下去?！?/p>

參考答案

《應用文寫作之編者按》

編者按：

“滴水之恩，當涌泉相報”是中華民族的古訓，也是新時代大力倡導的優(yōu)秀品質(zhì)。令人欣慰的是，我們從趙建英的身上看到了這一優(yōu)秀品質(zhì)。她從一個得到社會關愛的下崗工人到熱心公益的民營企業(yè)家的“身份轉(zhuǎn)換”過程，正是她感悟人生、歷練心靈、提升境界的過程。她明白得到的幫助最終在精神層面化為一種內(nèi)在的力量，而正是這種力量撐起了她創(chuàng)業(yè)和人生的艷陽天，所以她要回饋社會的依然是精神的力量。這就是她投身公益事業(yè)、出資十萬建閱報欄的宗旨。她在用行動倡導著一種有益于他人的發(fā)展、有益于社會和諧進步的感恩心態(tài)和價值取向。