電話那頭傳來(lái)了母親爽朗的笑聲，我那一直懸著的心終于放下了?？偡?03，我獲得了大理州理科第一名。

晚上，伴著昏黃而甜蜜的燈光，我漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。

云霧中，那道白色的活潑而又不失莊重的大門默默站立著。它是系著紅領(lǐng)巾面帶笑容的孩子，充滿了蓬勃的朝氣和求知的欲望。它是莊嚴(yán)而安詳?shù)睦险撸刈o(hù)著年幼的孩子，給它們以智慧，更為他們建造美好的心靈家園。欣喜、感激、留戀、慨嘆……百感交集的我慢慢踏進(jìn)這神秘的地方——下關(guān)一中。

樸素卻充實(shí)的布告欄，記載著一中六十多年輝煌的歷史。從剛起步到全州重點(diǎn)中學(xué)，從默默無(wú)聞到晉升一級(jí)一等，一中每一步都走得堅(jiān)定而踏實(shí)。一項(xiàng)項(xiàng)前所未有的突破，一個(gè)個(gè)滿載而歸的學(xué)子，一張張努力拼搏的面孔，一朵朵飽經(jīng)風(fēng)霜后綻開的笑容。這是一中的成長(zhǎng)史，更是一中的奮斗史。

再往前走便是那灑滿汗水的球場(chǎng)。一中鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，酷愛(ài)排球的我在其中獲益頗多。我曾參加高一女子排球賽，高二時(shí)也和參賽的男生們一起訓(xùn)練，從中我不僅學(xué)會(huì)了打排球的規(guī)則、要領(lǐng)和技巧，更學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心努力拼搏。同時(shí)，我也懂得了如何看待比賽結(jié)果——是輸是贏不重要，盡力拼搏了就好。學(xué)校每年都組織元旦文藝會(huì)演、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和春季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

最后，我終于來(lái)到那承載著笑與淚、苦與樂(lè)，更承載著無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)想的地方——教學(xué)區(qū)。雄偉大氣的新樓，古樸深邃的老樓，都散發(fā)出求知的芬芳。一中教學(xué)最大的特點(diǎn)是給學(xué)生較多的自由學(xué)習(xí)的時(shí)間。除早讀和晚自習(xí)外，每星期都安排了很多自習(xí)課，這能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也利于同學(xué)之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)生提問(wèn)，老師回答是一種很好的學(xué)習(xí)模式。與老師的交流，不僅讓我聽懂了一個(gè)題目，更學(xué)會(huì)了一種思考的方法，同時(shí)也了解到更多的知識(shí)。

三年的奮斗也讓我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為與老師同步，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是高一、高二的首要任務(wù)。重視課本，每科關(guān)注一至二本教輔，在做題時(shí)將自己認(rèn)為有價(jià)值、有代表性的題目勾出，在復(fù)習(xí)時(shí)這將是很好的材料。題海并非高招，做透做精歸納總結(jié)才是訣竅。高三是艱苦的一年，一輪復(fù)習(xí)要跟著老師走，將以前勾出的題目重溫一遍，多看課本。在做題方面，自己拿手的領(lǐng)域只復(fù)習(xí)舊題即可，不太熟悉的既要看例題、舊題，又要做新題來(lái)檢驗(yàn)自己。在學(xué)習(xí)時(shí)間方面，上課及自習(xí)時(shí)間要全身心投入，同時(shí)講求效率，不鉆牛角尖。至于晚上的時(shí)間，晚上學(xué)習(xí)效率高而且不會(huì)影響第二天的精神的同學(xué)，可以適當(dāng)學(xué)習(xí)得晚一些，但這些同學(xué)在考前一個(gè)月內(nèi)一定要將興奮點(diǎn)調(diào)到高考時(shí)間段。對(duì)于熬夜對(duì)第二天影響較大的同學(xué)，應(yīng)早些睡覺(jué)。我屬于后一類型，所以每天晚上的學(xué)習(xí)不會(huì)超過(guò)11:30，這樣能保證我第二天的學(xué)習(xí)。到了高考前期，建議同學(xué)們將需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容羅列出來(lái)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并規(guī)定時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，主要查看試卷中曾出錯(cuò)的題。最后幾天，我的方法是選做一些高考題，并減少學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行午后散步等活動(dòng)來(lái)使自己放松，相信自己，迎戰(zhàn)高考。

流淌的意識(shí)被走廊上那熟悉而忙碌的背影斬?cái)?，一切都停留在忙碌而充?shí)的高中畫面。所有的感激、慨嘆與不舍，都化作溫?zé)岬臏I水，流過(guò)好奇的高一，執(zhí)著的高二，拼搏的高三，定格在孕育了一代又一代優(yōu)秀學(xué)子的母?！玛P(guān)一中。

（注：該文作者已就讀清華大學(xué)）